Estrategia del proceso de enseñanza aprendizaje de la ética profesional en la licenciatura en Contabilidad y Finanzas
Estrategia del proceso de
enseñanza aprendizaje de la ética profesional en la
carrera de Licenciatura en Contabilidad y Finanzas
Resumen
La didáctica es la ciencia que estudia el proceso
docente educativo encuentra en los elementos constitutivos del
mismo y las relaciones esenciales necesarias y estables entre
dichos elementos: sus leyes. Estas leyes no contienen
indicaciones directas para las operaciones prácticas,
constituye el fundamento teórico para elaborar las reglas
y la tecnología de la actividad practica.
En la didáctica general los paradigmas más
importantes se han expresado en sus más significativas
tendencias, ellas son: la escuela tradicional, la escuela nueva,
la tendencia conductivita, la didáctica crítica, la
tecnología educativa y el enfoque histórico
cultural.
Históricamente en la formación de los
maestro de nuestro país, siempre se ha luchado por
alcanzar una educación de calidad, "aquella en que los
sujetos del proceso crean, recrean, producen y aportan de manera
eficaz los conocimientos, valores y procesos que contribuyen a
perfeccionar la sociedad en su conjunto en todas las dimensiones
posibles".
Introducción
La política educativa es una manifestación
de la condición económica, política y social
del país, además de estar marcadas por la
influencia geográfica, tradiciones e historia, lo que la
hace única e irrepetible.
La didáctica es la ciencia que estudia el proceso
docente educativo y encuentra en el los elementos constitutivos
del mismo y las relaciones esenciales necesarias y estables entre
dichos elementos: sus leyes .Estas leyes no contienen
indicaciones directas para las operaciones practicas, constituyen
el fundamento teórico para elaborar las reglas y la
tecnología de la actividad practica.
En la didáctica general los paradigmas mas
importantes se han expresado en sus más significativas
tendencias, ellas son: la escuela tradicional, la escuela nueva,
la tendencia conductivita, la didáctica crítica, la
tecnología educativa y el enfoque histórico
cultural.
Hemos decidido utilizar para el desarrollo de este
trabajo la Tendencia Enfoque Histórico Cultural, pues la
misma creada por Lev Semionovich Vigotsky, tiene una amplia
aplicación en la actualidad y esta basada en el
Materialismo Dialéctico e Histórico, trabajado
además con el marxismo.
De ahí la importancia que tiene para su
aplicación en la actividad y su desarrollo como tal, pues
sus enfoques psicológicos y pedagógicos,
están basados en la teoría del
conocimiento.
La concepción filosófica es un sistema de
opiniones teóricas mas generalizadas acerca del universo ,
la naturaleza , la sociedad y el individuo .La filosofía
se señala como fin argumentar una orientación
determinada en la vida social , política ,
científica, moral , estética , etc., del genero
humano.
En la actualidad el propio desarrollo, de los Sistemas
Educacionales, entre estos el nuestro ha propiciado la
aplicación de la Didáctica General, como ciencia
del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Como objetivo de este trabajo, pretendemos valorar en la
carrera de Agronomía en la SUM de Los Arabos el papel de
la Didáctica como ciencia en la optimización del
proceso de enseñanza –aprendizaje para elaboran una
estrategia de enseñanza –aprendizaje que nos ayude a
mejorar el plan de estudios de las asignaturas de dicha
carrera.
"…..y pensamos que no hay mejor sistema de
educación que aquel que
prepara al niño a aprender por
sí….."
José Marti.
Desarrollo
La política educativa marca la orientación
de los principios y contenidos que debe tener la formación
de las nuevas generaciones, esta política se traduce en
objetivos y se lleva ala practica a través del sistema
educativo o sistema de enseñanza, que es el conjunto de
establecimientos escolares que forman la red educativa, se
organiza a través de niveles y permiten el transito de los
educandos hasta su formación.
El termino DIDACTICA proviene de la palabra griega
DIDAKTIKE que significa que yo enseño .Desde su origen
este termino siempre estuvo relacionado con la enseñanza,
designando la disciplina que estudia el proceso de
instrucción que tiene lugar en la escuela .Con igual
significado la utilizo J.A. Comenio y desde entonces se ha
considerado como la ciencia que elabora los principios generales
de la enseñanza , validos para todas las asignaturas, por
lo que también se le considera como TEORIA GENERAL DE LA
ENSEÑANZA .
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