- Modelo
de la selección de talentos para el eslabón de base
en el deporte de ajedrez - Métodos
de selección de talentos - Conclusiones
- Bibliografía
El Ajedrez, una de las
actividades más antigua y carismática puede catalogarse
como una joya del ingenio humano, capaz de motivar por sí
mismo su practica y estudio de manera entusiasta y
sistemática, basta naturalmente conocerlo, cuando se aprende
a jugar, y nos adentramos en su secreto como juego de opción y de
variantes, sin apenas percibirlo vamos modificando nuestra
actitud para enfrentar los
problemas que nos plantea la
vida cotidiana, pero también nuestro enfoque de cómo
solucionar aquellas situaciones complejas que demandan de un
pensamiento profundo, concreto, flexible y
operativo, tomando en consideración su entorno abierto a la
creatividad en función de las alternativas
a seguir y la prevención de las oportunidades contrarias. O
como dijera nuestro comandante en jefe Fidel Castro "el
ajedrez te coloca a cada instante, ante la necesidad de resolver
el problema".
Con elementos infinitos en un tablero de 64 cuadros por
el que se desplazan 32 piezas blancas y negras el juego de
Ajedrez nos presenta un camino a pasos agigantados hacia las
conquistas de nuevas ideas. ¿Cuantas combinaciones pueden
realizarse en el tablero escaqueado? ¿De cuantas formas
pueden organizarse los elementos que por él se deslazan?,
estas interrogantes han significado un reto por mucho tiempo, incluso para los
poderosos programas de computación, a través
de los cuales el hombre intenta dominar todo
aquello que desborda su mente, que como ciencia desemboca en la
inteligencia humana por sus
disímiles de variantes y sus infinitas jugadas.
Es un deporte que por sus características y por los
aportes que impone al desarrollo intelectual y
cognoscitivo de sus practicantes, ha sido llevado por nuestro
país como una asignatura en nuestras instituciones educativas
primarias, con la aspiración de fomentar a través de la
enseñanza del mismo una
apropiación conceptual de su dinámica y de sus reglas
de comportamiento, esto, aunque
muy importante, solo es un primer propósito. El mismo
también forma parte de los programas priorizados del
estado por la Batalla de
Ideas, incluyendo a su vez, en su proceso de masificación
un Curso de Ajedrez en Universidad para Todos, que llega
hasta los más recónditos lugares de la geografía cubana.Es evidente el auge
paulatino de los conocimientos del ajedrez y al menos de sus
principios generales por una
inmensidad de la población, incluyendo a
nuestros niños, quienes
inevitablemente la reciben como una asignatura más durante
el proceso docente educativo, y una pequeña población
de estos durante el proceso de entrenamiento deportivo en el
llamado eslabón de base, según la pirámide de alto
rendimiento que ha logrado, como mérito, nuestra gloriosa
Revolución.
Una de las metas que se propone la Federación
Cubana de Ajedrez (FCA) en conjunto con el Instituto Superior
Latinoamericano de Ajedrez (ISLA) y la Comisión Nacional es
formar Grandes Maestros en edades cortas, aun cuando existen
opiniones contradictorias sobre la conveniencia del entrenamiento
deportivo desde edades tempranas y, en tal caso, la magnitud y el
grado de especialización del mismo. No obstante, es
necesario destacar, que cuando se refieren al deporte con fines
competitivos, visto como una actividad planificada, organizada y
controlada, en la que tiene mucho que ver la preparación
profesional de los especialistas, es menester un profundo
conocimiento de las
características morfológicas, fisiológicas y
psicosociales, entre otros factores de importancia de los atletas
seleccionados.
En cuanto a la actuación del deportista, se sabe
que, se han hecho importantes contribuciones orientadas al
perfeccionamiento de la labor del atleta. La solución de los
problemas para lograr un sistema de preparación
atlética lo suficientemente armónico, capaz de
propiciar un adecuado desarrollo de la personalidad de los estos,
de acuerdo tanto con las condiciones biológicas individuales
como con las psicosociales, constituye uno de los principales
esfuerzos de nuestra especialistas.
Sin embargo, según estudios realizados por el MsC.
Santos José Leyva en nuestra provincia existen deficiencias
significativas asociadas al proceso de entrenamiento deportivo en
el eslabón de base, considerando que es la cantera por donde
comienza el proceso de entrenamiento hacia el alto rendimiento,
donde vislumbra la selección del talento como
uno de los principales problemáticas que afectan los lugares
históricos obtenidos de manera general, si a esto se le suma
la encuesta realizada a
metodólogos de la Dirección Provincial de
INDER, a entrenadores y a directivos del deporte se encuentra que
el 95% de ellos coincide en señalar los problemas en la
selección del talento como la primera causa de los bajos
resultados en la provincia sustentada por los entrenadores de la
base.
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