Concepto de Ciencia

2. Características de la
   ciencia
3. Clasificación de
   las ciencias
4. La
   estructura de la ciencia
5. El
   método científico
6. Orígenes de la
   ciencia
7. Objetivos de la
   ciencia
8. Bibliografía

Introducción

En la historia de la ciencia se
contempla que el hombre ha
evolucionado, gradual y progresivamente a lo largo del tiempo, hasta
llegar a la estructura
actual de ciencia
organizada.

Los progresos del hombre
ocurrieron fundamentalmente en dos campos: en el
tecnológico y en el de la
organización social. En el primero se puede empezar
desde el uso del fuego y el trabajo de
los metales, el
desarrollo de
la agricultura y
de la ganadería;
y en los segundos es ahí en las organizaciones
sociales complejas donde se ha provocado el progreso de la
humanidad, como el resultado de un gran movimiento
social.

Con el paso de los siglos, se dio forma a la teoría
y a la práctica en el contexto de las civilizaciones
preindustriales. Conocimientos que sentaron las bases para la
revolución
científica durante los siglos XIV y XV, y más tarde
dieron forma a la revolución
industrial del siglo XVIII.

La ciencia moderna, producto de
los grandes progresos, fue el resultado de una mezcla de la
teoría o conceptualización abstracta con intentos
más prácticos.

La palabra ciencia proviene del verbo griego
"ISEMI": conocer o tener noticia de. Asimismo se deriva
del latín "SCIENTIA", que a su vez proviene de
"SCIENT(T)S", participio presente de "SCIRE":
conocer.

1. Para Alfredo Tecla, la ciencia es un es una
estructura, es un sistema de
teorías, leyes y
categorías que observa tres niveles, el teórico, el
metodológico y el técnico. (Tecla, citado por
Zorrilla 1996: 24)

2. Eli de Gortari, señala que debemos entender
por ciencia la explicación objetiva y racional del
Universo. (De
Gortari, citado por Zorrilla 1996: 24)

3. Arturo Elizando entiende por ciencia el conjunto de
conocimientos que de una manera metódica, racional y
objetiva, describen, explican, controlan, generalizan y predicen
los fenómenos que se producen en la naturaleza y
en la sociedad.
(Elizondo, citado por Zorrilla 1996: 24)

4. M. B. Kédrov formula que la ciencia es un
importantísimo elemento de la cultura
espiritual, la forma superior de los conocimientos humanos que
permite prever y transformar la realidad en beneficio de una
sociedad. Además el concepto de
ciencia se aplica tanto para denominar el proceso de
elaboración de los conocimientos científicos como
todo el sistema de conocimientos provocados por la
práctica. (Kédrov, citado por Zorrilla 1996:
25)

5. Robertd Merton considera que la ciencia es una
palabra falsamente incluyente que se refiere a una variedad de
rasgos distintos aun cuando interrelacionados; y que la sustancia
de la ciencia se encuentra en Ethos, es decir en el
espíritu y características con que se practica y se
debe practicar la ciencia, que son: el universalismo, el
comunalismo, la imparcialidad y el escepticismo
sistemático. (Merton, citado por Zorrilla 1996:
25)

6. Podemos entender por ciencia, de acuerdo con Ander
– Egg, el conjunto de conocimientos racionales, ciertos
o probables, obtenidos metódicamente, sistematizados y que
hacen referencia a objetos de una misma naturaleza. (Ander
– Egg, citado por Zorrilla 1996: 26)

Características de la
ciencia

Mario Bunge
(Bunge, citado por Zorrilla 1996: 29).- La ciencia está
revestida de un cúmulo de características, las
cuales pueden resumirse así:

• a) Parte de los hechos y siempre vuelve a
  ellos. La ciencia intenta describir los hechos tales como
  son.

• b) Trasciende los hechos. Descarta hechos,
  produce nuevos y los explica.

• c) Es analítica. La investigación
  científica aborda problemas circunscritos, uno a uno,
  y trata de descomponerlo todo en elementos.

• d) Es especializada. La especialización
  no ha impedido la formulación de campos
  interdisciplinarios, por el contrario, tiende a estrechar la
  visión del científico.

• e) Es clara y precisa. Los problemas deben
  formularse de manera clara, la ciencia defiende la
  mayoría de sus conceptos, crea lenguajes artificiales
  y procura siempre medir y registrar los
  fenómenos.

• f) Es comunicable. El lenguaje
  científico comunica información a quienquiera
  que haya sido adiestrado para entenderlo.

• g) Es verificable. La verificabilidad hace a la
  esencia del conocimiento científico, sí
  así no fuera, no podría decirse que los
  científicos procuran alcanzar conocimiento
  objetivo.