Resumen
Como es nuestra escuela
Al comenzar con el tema de cambio, en alguien en
este caso de de la escuela
(llámese así al todo alumnos, trabajadores, padres
de familia,
plantel, sociedad) es
necesario hacer una breve radiografía de la escuela con la
que se cuenta.
Al hacer esto ya no necesariamente hay que criticarla;
si no hacer mención de lo que falta y lo que
sobra.
Iniciando con este análisis es necesario mencionar sin
justificar a nadie que el ambiente
social en el cual viven nuestros alumnos afectos
directamente en el comportamiento
de estos sin dejar de lado la cantidad de problemas
familiares y la influencia de los medios de
comunicación.
Por otro lado estamos los profesores que si bien
algunos se preocupan por actualizarse y estar estudiando todos
los días, algunos otros ni tan solo se toman el tiempo
necesario para preparar la clase del
día siguiente mucho menos material didáctico para
estas. También es necesario mencionar que el alumno
aprende mucho viendo el ejemplo y entonces varios
catedráticos damos un mal ejemplo con nuestras actitudes.
También es prudente mencionar que los
planteles en los cuales están nuestros alumnos son
insuficientes por que una aglomeración de muchachos da
como resultado que no se pueda trabajar bien con más de 25
alumnos, con un alumbrado pésimo, los pizarrones que no se
puede ni escribir; pero no se puede dejar de lado que se cuenta
con algunas tecnologías, pero como se
mencionó antes la mayoría de los maestros no
tenemos la preparación necesaria ni las ganas de hacerlo,
y otras muchas cosas que funcionan bien o mal.
Introducción
Una escuela ideal o de calidad
comúnmente no es una escuela selectiva o rígida si
no que es una escuela donde el trabajo
colegiado es determinante para su buen funcionamiento.
los profesores juegan un papel muy importante en el
trabajo y la
conducción del proceso
enseñanza aprendizaje ya
que sin la ayuda comprometida no se llegaría a
término lograr en verdad aprendizajes significativos o
"conocimiento
generador" como lo llama parkns (2003) en su obra "escuela
inteligente" y siguiendo en el pensamiento de
este filósofo menciono que sin duda los alumnos y padres
de familia también están en el escenario y en
primera fila ya que sin los primeros no existirían las
escuelas y sin los segundos no se podría hacer el equipo
para lograr la educación de los
pupilos.
De la misma forma la sociedad se encuentra inmersa en el
proceso y formación de la
personalidad del educando.
Con base en lo anterior este trabajo pretende el
conocimiento de las escuelas y a la vez proponer algunas
estrategias para
el mejoramiento de la educación dentro de
la formación de valores.
Termino con otro fragmento del mismo autor en su obra
escuela inteligente que dice: "esto no significa que la escuela
funcione tan bien como nos gustaría, que nos satisfagan
sus logros o que la sociedad otorgue a escuelas y maestros los
recursos y el
respeto que
merecen. A pesar de todo, las escuelas son verdaderas maravillas,
y aunque nos lamentamos por lo que no hacen, ya han hecho cosas
jamás soñadas un par de siglos
atrás"… y sin embargo a nuestras escuelas les hace
falta mucho camino por recorrer para llegar a ser las escuelas
ideales o maravillosas como lo era en su idea original al ser
implementadas.
La escuela que yo y muchos soñamos podría
ser una escuela del futuro, pero hablando de tiempo hoy se puede
tener esa escuela pero se necesita de mucho trabajo de una gran
participación de todos y todas los actores de la
educación.
Y traigo a colación unas palabras que Dewey
(1997) menciona en una de sus obras en su intento por comparar la
filosofía con la educación o mas
bien de conjugarlas "para que se de la verdadera educación
se debe estimular la capacidad del niño por las exigencias
de la situación social en la que se encuentra ya que los
instintos y capacidades de este proporcionan el material y
constituyen el punto de partida para la
educación".
Es por eso que esta estimulación debe ser en una
forma global por todos los actores de la formación del
niño y de acuerdo con lo que menciona este pensador a su
situación social.
Haciendo mención nuevamente de los involucrados
en la educación y en primer termino el mas importante que
es el alumno y considero que queremos un alumno del futuro, de
calidad para eso primeramente hay que concientizarlos desde la
primaria o mas bien desde su hogar de la importancia de la
educación, inculcar en ellos algunos valores o todos
comenzando por el respeto, el trabajo, la participación,
etc. pero eso es hablando de una escuela que se formaría a
largo plazo; pero ya se tiene a los alumnos, a las escuelas, y a
la sociedad en mal estado;
entonces se tiene que poner freno desde esta generación
que se esta formando y como…. haciéndolos
más participativos tanto a ellos como a los maestros y
papás mediante programas de
concientización donde se exija a participar a
todos.
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