Manual de actividades lúdicas para potenciar la motivación en la cátedra universitaria del adulto mayor
- Resumen
Desarrollo- Desarrollo
Métodos
Desarrollo y parte del manual de
actividades
Conclusiones
Bibliografía
Resumen
En el presente trabajo se
exteriorizan los resultados de una investigación realizada en la
Cátedra Universitaria de Adulto Mayor del Municipio Gibara
provincia Holguín. El cual partiendo de la interrogante de
¿Cómo potenciar la
motivación de los participantes de la Cátedra
Universitaria del Adulto Mayor en las clases de cultura
física?,
se elaboró un manual de
actividades lúdicas, teniendo en cuenta los gustos,
necesidades y preferencias de los adultos mayores y los
profesores del centro universitario, contribuyendo a la
compensación de los procesos
motivacionales tan afectados en los adultos mayores y propiciando
así su calidad de
vida.
El mismo está compuesto, por juegos
motivacionales que se caracterizan por ser juegos colectivos,
sencillos, de fácil comprensión y como su nombre lo
indica motivadores, realizado con material asequible que
favorecen la socialización, la cooperación y la
colaboración entre los adultos mayores, que
favoreció a la potenciación de la motivación de los participantes en las
mismas. En esta investigación se utilizaron métodos
teóricos, empírico y técnicas
investigativas que propiciaron medir los resultados en tres
etapas, 2 da quincena de octubre, 2 da de enero y 2 da de junio.
La temática de investigación resulta muy novedosa
al trabajarse con una población adulta perteneciente a la 3era
edad, la que constituye un motivo trascendental de
investigación. El aporte fundamental consiste en dotar al
profesional de cultura física en una alternativa de nuevo
tipo que permita incrementar el nivel estimulación en el
adulto mayor beneficiando las relaciones
interpersonales.
Introducción
Las actividades físicas y motivacionales
son uno de los medios
importantes para la integración a la sociedad y su
esperanza en mejorar la calidad de vida,
ya que le ayuda a adecuar las habilidades motrices y mejorar y
levar su auto-estima.
Se han desarrollado algunas investigaciones
que abordan temas relacionados con la propuesta de diagnóstico fisioterapéutico para
adultos mayores , sin embargo se considera insuficiente el
tratamiento que se le da al desarrollo de
la motivación
en estas edades para la realización de actividades
fisioterapéuticas, lo que trae consigo que se manifiesten
insuficiencias en la participación de este ciclo de vida,
lo que incide en el equilibrio
emocional de los adultos mayores en el municipio de
Gibara.
Los resultados obtenidos en esas investigaciones no
agotan aún todas las expectativas en la atención y potenciación de la
cátedra universitaria del adulto mayor, pues es
insuficiente cuando se trata de las variedades motivacionales y
psicológicas, donde ha habido solo algunos intentos de
abordar la problemática. En el caso particular de los
adultos mayores del Municipio Gibara se evidencian las siguientes
dificultades:
-Insuficiencias en los programas de la
Cátedras del Adulto Mayor, del cómo lograr una
mejor motivación de los practicantes en las actividades de
la Cultura Física que se realizan.
-Los programas de atención al Adulto Mayor
existentes no brindan la adecuada atención en cuanto a las
actividades motivacionales, pues no especifican el qué y
el cómo garantizar una mayor organización y planificación del proceso en las
Cátedras de la Universidad del
Adulto Mayor.
-Desconocimiento, por parte de los especialistas y
directivos de los centros que trabajan con los Adultos Mayores de
las concepciones teóricas que le permitan brindar
atención de acuerdo con sus particularidades y sus
necesidades en las Cátedras de la Universidad del Adulto
Mayor.
Lo antes expuesto nos permitió delimitar el
siguiente problema científico:
¿Cómo potenciar la motivación de
los participantes en las clases de cultura física en la
Cátedra Universitaria del Adulto Mayor del Municipio
Gibara?
Objeto de investigación:
Proceso de enseñanza y aprendizaje del
Adulto Mayor en las Cátedras Universitarias.
Campo de acción.
La motivación del Adulto Mayor en las clases
prácticas de Cultura Física en las Cátedras
Universitarias.
Para su solución se propone como
objetivo:
Aplicación de un Manual de actividades
lúdicas para potenciar la motivación de los
participantes en las clases de cultura física en la
cátedra universitaria del adulto mayor de
Gibara.
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