Análisis del Ensayo "Liderazgo y Realidad Nacional (Esencia del Líder)"
- Abstract
- Objetivos del
trabajo - El inicio de nuestra
historia
La primera lección aprendida por Marco
Antonio
El poder de mis acciones
El camino a la felicidad
Conclusiones
Bibliografía
Abstract
Con una mirada crítica
a la obra de Deymor Centty, se puede concluir que es un pionero
en relacionar a la Economía con el desarrollo
humano. El ensayo
encierra una visión humanizada de nuestra realidad, una
narración que nos conlleva a realizar el cambio,
mediante la equidad y la
justicia; nos
demuestra que somos resistentes al cambio, al peruano no le gusta
escuchar la verdad, por lo tanto no conseguimos la
felicidad.
Introducción
El presente trabajo
monográfico tiene como objetivo
analizar el Ensayo escrito
por el Mg. Deymor Beyter Centty Villafuerte: Liderazgo y
Realidad Nacional (La Esencia del Líder),
publicado en mayo del 2006, y que contiene un conjunto de ideas
novedosas introducidas por esta obra en relación al rol
que la historia exige
de nosotros en una historia que es la de todos, un conjunto de
enseñanzas que la vida nos da, de seguro que
será el punto de partida del desarrollo de
nuestro país.
En dicha obra, Centty desarrolla su convicción
acerca de que somos un país convulsionado, una sociedad que
se deteriora día a día, y que exige una respuesta
inmediata a sus problemas, por
lo que busca desesperadamente un liderazgo
claro y transparente que nos guíe por un sendero
seguro.
A lo largo de su libro, Centty
rebate fehacientemente a todos los llamados líderes de
nuestro Perú, que lo único que han logrado es
aprovecharse del cargo y del poder que
gozaban, llevando nuestro país a lo que está ahora,
hundido, atrasado, y muriendo lentamente.
Ciertamente su obra constituye un punto imprescindible
para coadyuvar a la sobrevivencia y desarrollo de una organización y una nación
en un momento tan crítico y grave como el que estamos
viviendo. Es un gran aporte para poder generar un cambio en
nosotros mismos, y para nuestras generaciones futuras, concientes
que vivimos en un mundo globalizado y competitivo, donde la
competencia es
global, es una herramienta que permite a nuestra
institución un crecimiento constante, a través de
un gran líder
que genere un gran cambio en todos los actores inmersos en la
misma.
Recorremos capítulo tras capítulo sus
ideas, que son la realidad de nuestro país en
relación al liderazgo, y nuestro objetivo se resume en
recorrer el conjunto de las ideas y argumentos que,
capítulo tras capítulo, van dibujando su
concepción particular sobre la historia de
nuestro Perú. Una concepción que ciertamente rompe
los moldes tradicionales y que, en esta medida, introduce un
conjunto de conceptos, relaciones y argumentos para reconocer a
los líderes que nuestra patria necesita
Dicho análisis lo hemos organizado en 4
capítulos, el primero se titula: "El Inicio de nuestra
historia", donde menciona a los dirigentes de nuestro
país, e incide en que el cambio es un proceso muy
importante para lograr el progreso. El segundo capítulo
titulado: "La Primera Lección": trata sobre lo
importante que es hacer lo que a uno le gusta, y esto nos lleva a
la felicidad. El tercer capítulo: "Segunda
Lección El Poder de mis Acciones", trata de demostrar
que todo lo que sucede tiene una razón de ser, empleando
la Ley causa-efecto.
Y por último el cuarto capítulo: "La
Última Lección El Camino de la Felicidad",
donde comenta que el camino de la felicidad depende de
encontrarse con uno mismo y alcanzar con la evolución de la conciencia.
Llegamos al final a las conclusiones y bibliografía.
Objetivos del
trabajo
Analizar detenidamente el Ensayo escrito por Deymor
Centty Liderazgo y Realidad Nacional.Conocer la realidad nacional y el verdadero
liderazgo, expuestos por el autor a través de la
lectura completa de la obra.Confeccionar un Plan de Trabajo para apoyar al
cambio de la institución a la que
pertenezco.
CONTENIDO
CAPÍTULO I
El inicio de
nuestra historia
Estos son unos de los rasgos que hacen de nuestro
país subdesarrollado, y la obra las presenta, en este
capítulo, mediante las siguientes interrogantes:
¿puede entender un joven profesional de 21 años, el
porqué su país no le brinda la oportunidad de
desarrollar todas aquellas habilidades y capacidades que
adquirió en el periodo que pasó educándose
para el trabajo?;
otra pregunta: ¿puede entender la razón por la cual
sus sueños deben quedar postergados, porque no tiene
medios
suficientes para poder realizarlos?
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