Comunicación, gerencia y liderazgo

2. Estrategias
   y medios de aprendizaje
3. Proceso y
   medios de evaluación
4. Fundamentación
5. Asignación
   de actividades
6. Cronograma
   de actividades y de evaluaciones
7. Conceptos
   básicos
8. Enfoques
   sobre liderazgo, gerencia y administración
9. Funciones y
   habilidades gerenciales
10. Comunicación,
    conflicto y liderazgo
11. Herramientas
    gerenciales
12. Gerencia y
    cambio
13. Anexos
14. Bibliografía

INFORMACIÓN GENERAL

MÓDULO: DESARROLLO
GERENCIAL

DIRIGIDO A:

Profesionales, interesados en mejorar su capacidad de
liderazgo gerencial.

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Orientaciones
generales

• Leer el objetivo terminal de cada uno de los
  módulos.

• Leer la relación entre los objetivos
  específicos y el contenido programático a
  desarrollar.

• Cumplir con el cronograma de actividades presentado por el
  facilitador de curso.

• Leer atentamente cada uno de los aspectos presentados en
  los contenidos de cada módulo.

• Responder la autoevaluación que se presenta al
  final de cada módulo.

• Realizar las actividades, ejercicios, prácticas y
  lecturas que se presentan en cada uno de los
  módulos.

• Consultar la bibliografía recomendada.

• Participar activamente en las discusiones que se presentan
  en las sesiones de clases.

• Cumplir con las asignaciones e instrucciones dadas por el
  facilitador del curso.

• Seguir cuidadosamente estas y todas las indicaciones que
  contiene cada módulo.

Estrategias y
medios de aprendizaje

El curso se desarrollará bajo la modalidad de un taller
de trabajo en el
cual el proceso de
aprendizaje
está basado en experiencias relacionadas con el
participante, se parte de relativamente poca teoría
y de una dinámica participativa, en la que el rol
del (los) facilitador (es) es el de un guía en el proceso
de aprendizaje.

Las discusiones durante el taller serán francas y
abiertas, permitiendo así de esta manera que los
participantes puedan aprender los unos de los otros. Se
determinarán estilos de liderazgo y se aplicará el
modelo de
liderazgo situacional a situaciones presentadas por los
participantes. Igualmente, se responderá a los
instrumentos de gerencia, toma de
decisiones, comunicación y conflicto, con
el fin de obtener el perfil gerencial en cada uno de ellos.

En general, se utilizarán las estrategias de
aprendizaje siguientes: ejercicios prácticos individuales
y por grupos,
discusiones en pequeños grupos; foros de discusión,
lectura de
artículos y textos, investigación
documental y estudios de casos; exposiciones referidas a las
funciones
gerenciales básicas, errores gerenciales y perfiles
gerenciales; conclusiones y recomendaciones por parte de los
participantes al finalizar cada módulo y el módulo
total.

Hacia al final del curso, el participante, estará en
condiciones de regresar a su trabajo con planes concretos que le
permitan aplicar el modelo discutido y así ensayar una
nueva forma de conducta.

Proceso y medios
de evaluación

La evaluación
se concibe como un proceso tridireccional que opera a nivel
individual y grupal. La primera, está determinada por la
actuación del participante y de los equipos de
trabajo registrada mediante observaciones de parte del
facilitador.

La segunda, proviene del juicio que da el equipo o grupo acerca
de las actuaciones de cada participante. La tercera se obtiene
mediante la autocrítica de cada participante.

En general la evaluación se operacionalizará de
la manera siguiente:

• Actuación Individual: participación,
  exposiciones, informes, etc