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Epistemología de la Gimnasia Terapéutica



Partes: 1, 2

    1. De la
      filosofía de la tecnología a las teorías
      sociológicas de la tecnología
    2. Aspectos
      a tener en cuenta en cuenta para la aplicación de
      ejercicios físicos
    3. Fases
      del tratamiento
    4. Conclusiones
    5. Bibliografía

    Introducción

    La Epistemología, se dedica al estudio de los
    atributos y la validez del conocimiento.
    Se ocupa de la definición del saber y de los conceptos
    relacionados, de las fuentes, de
    los criterios, de los tipos de conocimiento posible y del grado
    con el que cada uno resulta cierto, así como la
    relación entre el que conoce y el objeto
    conocido.

    Como Filosofía de la Ciencia,
    tiene la posibilidad de evaluar los enfoques
    metodológicos, los métodos y
    su correspondencia con las teorías, fallos y errores en el trabajo
    científico. Se ocupa de las tendencias y mediadores de la
    historia de la
    Ciencia.

    Según Núñez, (1999), la ciencia, se
    considera como algo esencialmente discutible (falible, relativo,
    contextualmente variable) en base a lo cual se van construyendo
    consensos influidos por argumentos empíricos /
    teóricos, pero también intereses y sesgos
    profesionales.

    Es mirada como actividad social, dedicada a la producción, transferencia,
    diseminación, distribución y aplicación de
    conocimientos.

    Mendelsohn, E. (1977), argumenta ´´la
    ciencia es una actividad de seres humanos, que actúan e
    interactúan y por lo tanto una actividad social. Su
    conocimiento, sus afirmaciones, sus técnicas,
    han sido creados por seres humanos y desarrollados, alimentados y
    compartidos entre grupos de seres
    humanos´´.

    Como actividad social, es producto de
    una historia y de un proceso que
    ocurre en el tiempo y en el
    espacio y que involucra actores humanos.

    La ciencia constituye en la actualidad un importante
    objeto de investigación, en virtud del papel
    fundamental que le corresponde en la sociedad
    contemporánea y requiere que sea interpretada en su
    articulación estrecha con el conjunto de las relaciones
    sociales en que ella se inserta es decir la ciencia es un
    fenómeno social.

    Estudiar la ciencia significa poder
    comprender el lugar que ocupa esta categoría en la
    sociedad y la cultura. La
    misma se concibe como forma específica de la actividad del
    hombre de su
    conducta
    encaminada a la satisfacción de las necesidades materiales o
    espirituales, específicamente relacionada con la "
    producción, difusión y aplicación de
    conocimientos, actividad institucionalizada generadora de su
    propia cultura…" (Núñez Jover, 1999, pp. 92),
    claro que consciente, histórica y socialmente determinada,
    vinculada con las restantes formas de actividad
    humana.

    De acuerdo con Núñez Jover (2004) , la
    ciencia y la técnica, en su impetuoso andar, irrumpen en
    la vida del hombre, influyendo en su pensamiento,
    intereses, necesidades y valores,
    carácter que varía de acuerdo con
    las particularidades socioeconómicas concretas,
    cuestión esta que acrecienta su estudio en la actualidad y
    nos impulsa a reflexionar en torno a
    ellas.

    Por su parte, la técnica refiere "…reglas que
    permiten alcanzar de modo correcto, preciso y satisfactorio
    ciertos objetivos
    prácticos." (Agazzi, referido por Núñez
    Jover, 1999, pp. 38) pero que en el camino del conocimiento y la
    práctica social ha evolucionado hasta la tecnología,"….aquella forma (y desarrollo
    histórico) de la técnica que se basa
    estructuralmente en las exigencias de la ciencia (Idem). Como
    puede apreciarse esta categoría refleja su indisoluble
    relación con la ciencia.

    Hoy somos testigo de una moderna tecnología que
    cambia permanentemente el mundo en que vivimos, desde la
    producción social hasta la sensibilidad humana.

    Lo típico de esta tecnología es que ella
    incorpora de un modo sistemático y creciente los
    resultados científicos.

    Reflexionar en torno a la tecnología significa
    que esta categoría sea analizada en su compleja
    relación con la sociedad, relación que tiene su
    base en la comprensión de las influencias del hombre sobre
    la naturaleza,
    teniendo en cuenta racionalidades, valores e intereses, las que
    se encuentran sujetos a cierto determinismo social, pero a su vez
    influye directamente sobre la
    organización social, la distribución del poder
    y tiene gran impacto en los estilos de vida y las relaciones
    interpersonales, ya que abarca conocimientos, destrezas e
    ideología. (López, Bombino, 2004, p
    164)

    Es decir la tecnología debe ser vista asimismo
    como un proceso social, una práctica que integra factores
    psicológicos, sociales, económicos,
    políticos, culturales, siempre influido por valores e
    intereses de su socio sistema.

    Una mirada a la ciencia contemporánea nos permite
    percatarnos del acercamiento que cada día va teniendo la
    misma a objetivos prácticos que inciden el desarrollo
    tecnológico y con esta la innovación. Por otra parte cada día
    es más notable el soporte tecnológico que va
    teniendo buena parte de las investigaciones
    científicas.

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