Liderazgo y realidad nacional aplicado al centro de trabajo (página 2)
ALCANCE
Que todo el personal que
ejerce el mando, desde el nivel de grupo de
combate hasta el nivel Ejercito, lo ejecute aplicando las
normas y
principios del
LIDERAZGO.
Conceptos
básicos
GENERALIDADES
El líder
experimentado sabe que el éxito o
el fracaso de su misión,
esta ligado al esfuerzo personal y consciente de cada uno de sus
hombres, por eso, debe tener siempre presente que el individuo es
la base y el fundamento, del conjunto.
COMPORTAMIENTO HUMANO
El interés de
la sicología esta centrado en el comportamiento
humano, y esencialmente en detectar que hace actuar a los
individuos.
CARACTERISTICAS DEL INDIVIDUO BIEN
ADAPTADO
El término "Bien adaptado", significa que se
trata de una persona saludable
y que dispone de recursos para
responder a las exigencias que su medio ambiente
le plantea.
a. AUTOCONOCIMIENTO
La comprensión de si mismo,
discernimiento.
b. AUTOESTIMA
Es el
conocimiento de si mismo y la capacidad para
desempeñarse eficazmente en el medio. Los sentimientos de
inferioridad y la falta de confianza del mismo son típicos
en las personas mal adaptadas.
c. SENTIMIENTO DE SEGURIDAD
La persona se da cuenta que tiene un buen nivel de
aceptación y ello le permite sentirse segura.
d. CAPACIDAD PARA ACEPTAR Y DAR
AFECTO
Esto implica tener sensibilidad en lo que se refiere a
las necesidades y sentimientos de los demás.
e. SATISFACCION DE LAS NECIDADES
CORPORALES
Significa aceptar cada una de las funciones
corporales.
f. CAPACIDAD PARA SER
PRODUCTIVO
Participa en el que hacer diario con una dosis de
empeño y entusiasmo.
g. AUSENCIA DE TENSION Y DE
HIPERSENSIBILIDAD
Es típico del individuo mal adaptado, expresar
evidente tensión y ansiedad.
CLASES DE COMPORTAMIENTO
El jefe toma conciencia de los
tipos de comportamiento.
a. Defensivo
b. Neurótico
c. Psicopático
d. Psicótico
Motivación
del comportamiento
La conducta humana
va invariablemente dirigida hacia ciertos fines u objetivos.
Gran parte de la conducta del
hombre va
dirigida hacia objetivos íntimamente relacionados con la
satisfacción de sus necesidades fisiológicas
básicas, y en el principio de su vida su conducta esta
dominada enteramente por estas necesidades. El infante no es
motivado por aspectos tales como; el dinero, el
prestigio o el deseo de ser socialmente aceptable. Sin embargo a
medida que el infante crece aparecen nuevos motivos.
A medida que el individuo aumenta de edad, sus motivos
se hacen más numerosos y complejos.
Puede tratar de alcanzar una situación
sobresaliente en la vida del colegio. Puede ser motivo a trabajar
durante su tiempo
desocupado para poderse comprar un automóvil. Puede desear
llegar a ser miembro de una fraternidad especial de su escuela. El
termino "motivo" es empleado para definir tipos de conducta que
muestran los hombres orientados hacia determinados objetivos,
entre otros los siguientes:
a. Fisiológicos
b. Motivo sociales
(1) Gregarismos
(2) Adaptación
(3) Necesidades de aprobación
social
Estas necesidades interesan a un jefe de modo muy
especial el deseo renovado y la necesidad real de obtener la
aprobación social, tanto en sus aspectos positivos como
negativos. "El hombre
siente necesidad de ser aceptado por los otros; de ser "recibido"
como un hombre útil.
Es decir el hombre vive necesitado de estímulos
proporcionados por los "otros". Esta es la necesidad de la
aprobación social.
Son comunes, por ejemplo, algunos de estos
casos
(a) "El no ser apreciado, mata toda
ambición"(b) "Un corazón Triste"
Quizá una reflexión sobre estos proverbios
sea útil.
No podemos trabajar con un personal que no advierta que
apreciamos su labor.
El elogio no solo es poderoso para asegurar la calidad de la
obra que pueda realizar el hombre.
(4) Seguridad
(5) Necesidad de respeto
Frustración y
conflicto
Es evidente que no siempre alcanzamos los objetivos a
los cuales aspiramos. Así por ejemplo, el pianista pasa
largas horas practicando el piano con el firme propósito
de llegar a ser solista. Sin embargo, puede ocurrir que nunca
logre dar un concierto.
Cuando esto sucede, la satisfacción del motivo
que interviene es impedida y este impedimento u obstáculo
en lo que se refiere a la conducta dirigida a determinados
objetivos se conoce con el nombre de
frustración.
Cuando un motivo se interpone en el camino de la
satisfacción de otros estamos hablando de un conflicto de
motivos.
TIPOS DE CONFLICTO
Por lo menos es posible señalar tres tipos de
conflicto:
a) De acercamiento –
evitaciónb) De acercamiento –
acercamientoc) De evitación –
evitación
Los
hábitos
El jefe tiene que esmerarse por conocer estos hechos, es
porque debe perfeccionar las relaciones con su personal. Por eso
algunos autores, definen la responsabilidad presentándola como "la suma
total de los propios sistemas de
hábitos", no "la suma de hábitos ", sino el fruto
de la sistematización de los mismos.
Un jefe necesita, al tratar con sus subordinados, y con
sus compañeros, algo mas que saber expresarse con
palabras; el conocimiento
del lenguaje no se
imita a lograr que los significados sean claros.
Debe comprender el modo de interpretar las reacciones,
las actitudes y
los prejuicios de quienes tienen trato obligado con
el.
POSICIONES Y PAPELES
La mayoría de nosotros sin duda nos hemos
encontrado en situaciones en las cuales no sabíamos como
actuar, no estábamos seguros de lo que
los demás esperaban de nosotros. Esto puede haber ocurrido
por no ver clara nuestra posición, es decir, nuestro lugar
o función
es una organización.
Quizá estábamos en el grupo sin saber con
seguridad si los
demás miembros nos aceptaban. Se ha dicho que en nuestra
sociedad, los
adolecentes se sienten frecuentemente desorientados porque no
están seguros si ocupan la posición de adulto o de
un niño.
Los antropólogos y sociólogos estudian las
posiciones y papeles como parte de la cultura.
Desde el punto de vista psicólogo, nos
interesamos por los papeles y posiciones porque influyen nuestra
conducta individual y nuestra personalidad.
La
personalidad
a. Definiciones
Existen muchas definiciones tales como:
(1) La personalidad es el equilibrio entre los
rasgos socialmente admitidos.(2) "La personalidad es la organización
mental integral de un ser humano en cualquier etapa de su
desarrollo"b. Tipos de personalidad
(1) Introvertidos
(2) Extrovertidos
TIPOS DE HOMBRES
a. Teórico
El interés dominante del hombre teórico es
el descubrimiento de la verdad en su esfuerzo por alcanzar este
objetivo toma
una actitud
"cognoscitiva".
b. Económico
El hombre económico se interesa fundamentalmente
por lo que es útil.
La producción del crédito
y la acumulación de riqueza tangible.
La actitud económica con frecuencia entra en
conflicto con otros valores, el
hombre económico quiere que la educación sea
práctica y considera que el conocimiento no aplicado es
para disipación.
c. Estético
El hombre estético ve su más alto valor en la
forma y la armonía.
d. Social
El más alto valor para este tipo es el amor al
prójimo.
e. Político
El hombre político esta interesado ante todo en
el poder.
f. Religioso
Al valor más alto que existe para el hombre
religioso se puede llamar unidad.
Ejercicio de
mando
No es posible redactar una teoría
de la manera de mandar, existen diferentes modos o estilos
correspondientes a los distintos temperamentos y personalidades
de cada uno
El ejercicio del mando ha de subordinarse a las
experiencias del interés colectivo, que si bien marca sus
límites
también le da su fuerza.
Quien manda tiene obligación de entrega, debe
practicar lealmente la convivencia, cumplir con rigor los deberes
de su cargo para exigir con fundamento moral que sus
subordinados cumplan con sus respectivas obligaciones.
Para mandar a otros es preciso dominarse asimismo y
justificarse con equidad, quien
no sepa obedecer tampoco sabrá mandar.
El prestigio no se consigue buscándolo, sino se
adquiere por la triple ejecutoria de: capacidad, espíritu
de servicio y
sentido humano.
La forma de ejercer la autoridad hay
que adecuarla a los tiempos a las circunstancias y a las
necesidades de los hombres. No se puede mandar a todos por igual
y siempre de igual manera, mandar con calma, tranquilidad y
firmeza, sin vacilaciones ni favoritismos. Suave y cortes en la
forma, pero recio y firme en el fondo.
Las órdenes serán claras precisas,
terminantes, comprensibles y factibles, nunca redactadas para
esquivar posibles responsabilidades.
Las órdenes deben ser dirigidas hacia el objetivo
final evitando excesivos detalles de procedimientos
que coapten la libertad
personal a fin de que cada uno ponga su creatividad e
iniciativa.
AUTORITARISMO
Para la colectividad es más perjudicial la falta
de autoridad, que el exceso pero existe también el peligro
de que el poder considere el ejército del mando con un fin
de si mismo y no como medio que lleva directamente al
autoritarismo.
Los que disfrutan el ejercer el poder suelen ser
eficientes, a pesar de su tendencia ha utilizar métodos
autoritarios. Lo que resulta conveniente en ocasiones
difíciles y para decisiones críticas.
En el sistema
autoritario se tiene muy en cuenta la lealtad personal, valor muy
importante, pero que no garantiza de por si la eficacia.
DISCIPLINA
Mandar y obedecer, regir y ser regido, son formas o
facetas distintas de un mismo deber, dos caras de una misma
moneda, trasmitir ordenes a quien y responder de ellas ante
otras.
RESPONSABILIDAD DEL COMANDANTE
En las organizaciones
militares, siempre hay necesidad de cumplir tareas, la
ejecución de ellas la tienen que realizar los integrantes
de la
organización, e inevitablemente los ejecutantes
actuaran bajo la dirección y control de sus
comandantes.
AUTORIDAD DE COMANDO
Es obvio que el comandante, por si mismo, no puede
realizar todas las tareas de las cuales es responsable, por lo
tanto, deberá disponer que sus subordinados para que
efectúen diversos deberes, a fin de cumplir la
misión de la Unidad y preservar el nivel deseado de
disciplina.
Todas estas órdenes deben ser apropiadas como
aplicables.
Relaciones
humanas
Debido a que el mando exige influir en la gente y
dirigirla, es esencial que el jefe comprenda la constitución sicológica del
individuo. Lo ayuda a lograr las reacciones deseadas, así
como a satisfacer las necesidades del hombre y a identificar los
problemas
personales de sus subordinados.
Es completamente imposible influir o dirigir sin
considerar lo que realizan o dejan de realizar los subordinados y
sin advertir que necesidades humanas deben ser
satisfechas.
COMUNICACIÓN INTERNA
La comunicación interna efectiva del jefe con
su grupo depende de muchos factores, incluso de su habilidad
comunicativa individual. El alcance de esta comunicación
esta determinado por factores tales como la situación,
complejidad de la tarea y nivel de experiencia de sus hombres.
La
comunicación efectiva se entrelaza de tal manera con
otros aspectos del mando, que es difícil expresar que es
preponderante. En otras palabras, la habilidad comunicativa es
uno de los escalones de la cadena de mando.
SOLUCION DE PROBLEMAS
En el curso de su carrera, cada Oficial hará
frente a muchos problemas, que involucran al mando.
En esencia, cada problema consta de tres elementos: el
Jefe, el personal y la situación; cada uno es variable y
un cambio en uno
de ellos da origen a un problema diferente. En primer lugar, no
existen dos jefes que tengan la misma personalidad, ni que
comprendan y apliquen las técnicas y
principios de la misma manera. En forma similar, no hay
subordinados o grupos de
personas iguales: cada individuo reacciona de manera diferente,
como resultado de sus diferencias de personalidad, al igual que
el grupo. En una situación particular, le toca al jefe
discriminar, seleccionar las habilidades y los factores
especiales que demanda esa
situación.
ROL DEL JEFE
Cada vez que nos encontramos frente a un grupo, siempre
surgirán uno o pocos individuos que son más
influyentes y que intervienen más en dirigir y controlar
las actividades del grupo. A esta función se le puede
denominar liderazgo.
a. Naturaleza del liderazgo
Debe ser considerado como un proceso de
dirigir, iniciar, regular y coordinar las actividades del
grupo.
b. Formas de liderazgo
Se puede considerar las siguientes:
(1) Liderazgo autoritario
El líder ejerce un poder autoritario; da
órdenes con o sin explicación, decide sin consultar
al grupo, evalúa según sus propias normas y
controla los "premios y los castigos".
(2) Liderazgo democrático
El líder ayuda al grupo a tomar las decisiones,
ejerce una influencia positiva para fijar finalidades apropiadas
por parte del líder y de los miembros del
grupo.
Promoción
de eficiencia
Otro factor importante que demanda su atención como jefe alerta, es la eficiencia. La
eficiencia puede definirse como la habilidad para cumplir con
éxito una misión asignada en el tiempo mas corto
posible y con el mínimo de confusión.
La eficiencia requiere interés, iniciativa y
pericia. Desarrolla orgullo, entusiasmo y la satisfacción
por la tarea bien echa. La eficiencia se ve afectada por la moral,
disciplina, espíritu de cuerpo y entrenamiento,
recíprocamente, la eficiencia tiende a desarrollar la
moral, disciplina y espíritu de cuerpo de la unidad.
Además de su efecto sobre estos tres factores, la
eficiencia ayuda enormemente al cumplimiento de la misión,
de este modo, la eficiencia es una responsabilidad esencial si
desea ser jefe de éxito.
PRINCIPIOS DE MANEJO DEL PERSONAL
En el manejo del personal debe tenerse presente los
siguientes conceptos:
Ser prudente con las sanciones normales
No criticar a un grupo por unos cuantos
Amonestar en privado: elogiar en publico
Asignar tareas equitativamente
a. Máxima utilización de
personal(1) Consiga el hombre adecuado para el
trabajo.(2) Aumente la disponibilidad para el
trabajo(3) Estimule su voluntad para
trabajar.(4) Aumente su capacidad para
producir(5) Empléelo al máximo en las
tareas esenciales.
Evalué los resultados continuamente.
b. Desarrolle una actitud de grupo
agradable.
BIENESTAR
Dos factores primordiales en la mente del subordinado
son su bienestar propio y el de su familia.
Liderazgo
Liderazgo es "El arte de influir
en el comportamiento de los hombres en forma tal que se gane su
obediencia, respeto y leal
cooperación para alcanzar un objetivo
común".
Cualquier otra definición que proponemos pueden
ser de diferente selección
de las palabras, pero será valida si influye los extremos
de "influencia sobre el elemento humano" y "el objeto
común a obtener", con esa influencia, veamos una
explicación de la definición dada.
La frase "alcanzar un objetivo común" identifica
el contenido del líder, en efecto si no esperamos alcanzar
nada, no necesitaremos al líder. Porque el líder
influye para obtener un objetivo común, debemos siempre
conversar la misión a la vista. Las palabras "Objetivo
Común" implican no solo que el líder debe tener
siempre en su pensamiento la
misión si no que debe transmitir en sus hombres esa misma
comunicación entre el Líder y sus
hombres.
El liderazgo es efectivo cuando la misión es
entendida y apreciada por los hombres, del mismo modo que la
entienda y aprecia su Líder. El líder debe trabajar
"en forma que gana la obediencia de sus hombres, su confianza,
respeto y colaboración leal".
Palabras que dan a entender el esfuerzo que a de
realizar el líder para conseguir las reacciones
deseadas.
La definición establece que el liderazgo es "El
Arte de influenciar o dirigir". El líder no puede eludir
la responsabilidad de su liderazgo", debe asumir la postura de
"hombre fuerte".
El hecho de ser Oficiales o jefes nos sitúa ante
la tarea de tener que ser líderes de hombres.
No es preciso llegar a una cierta categoría
militar, ni tener especialidad para ser líder. El
liderazgo forma parte de nuestra profesión.
Es un arte complejo porque tiene que desenvolver su
acción
en el manejo de los hombres, ya sea como elementos aislados o en
un grupo, el hombre por su propia naturaleza,
aptitudes, habilidades, progreso mental y aspiraciones es
complejo.
El Oficial, el líder, el jefe, son conceptos que
tiene relación con el liderazgo.
CONDICIONES DEL LIDER
La máxima eficacia se alcanza mediante una forma
de autoridad aceptada a través de un entendimiento de
dirigente y dirigidos.
Para hacer respetar la autoridad, el jefe será
digno de ella en su vida y en el ejércicio de su
función, ejemplo de sencillez y entrega.
El respeto es sentimiento poderoso que obliga a los que
la disfrutan sin merecerlo a tratar de hacerse digno de
el.
Un buen líder debe olvidarse de lo que es, pero
no conseguir que lo olviden sus subordinados.
Cuando un jefe llega a cuidar su condición de
tal, los subordinados olvidan también la suya. Si no se
respeta ya un poder es que otro poder esta en camino.
Un jefe, en dialogo constante
con su conciencia, subordinara las pasiones a la razón;
será magnánimo, no egoísta; dinámico
y progresivo; revestido de la coraza de la justicia,
construida en la verdad.
Será ejemplo de cortesía, pero no
pretenderá contentar a todos. Debe dar la razón a
quien la tenga y negarla a quien carece de ella.
Por defender el poder, el jefe tiene derecho a mandar,
pero la talla de su autoridad le da el talento de hacerse
obedecer.
RESPONSABILIDAD DE LIDER
Las responsabilidades del líder militar son
dobles, el cumplimiento de su misión y las obligaciones
para con sus hombres. Ningún "líder" esta
completamente preparado para su trabajo hasta
que claramente no comprenda la doble naturaleza de sus
responsabilidades y las razones existentes para la dualidad de
sus funciones.
En el rango militar hay ciertas prerrogativas y
privilegios que algunos líderes buscan disfrutar pero no
aceptan sus deberes y responsabilidades, tal actitud viene muy a
menudo, de la inexperiencia y falta de conocimiento de esos
deberes y responsabilidades.
Los privilegios y prorrogativos le son dadas a un
líder para ayudarlo a cumplir en su trabajo pero no para
exaltar su ego.la responsabilidad primaria del líder
militar es el cumplimiento de la misión que le ha sido
asignada, evidentemente, todo el servicio militar, hasta el
bienestar de los hombres esta subordinado al cumplimiento de esa
misión.
El Oficial, Suboficial o soldado nunca estará
preparado para que se le asigne deberes mientras no comprenda la
misión y la parte que a el le toca desempeñar en su
cumplimiento.
REQUISITOS PARA LA CONDUCCION DE
HOMBRES
Hay ciertos requisitos para la "Conducción" que
son absolutamente necesarios como base fundamental cada individuo
en una posición de mando desde el punto de vista militar
debería poseer tres requisitos:
Carácter
Inteligencia
Vivacidad
CUALIDADES DEL LIDER
a. Cualidades personales
(1) Conocimiento
(2) Decisión
(3) Iniciativa
(4) Tacto
(5) Modales de porte
(6) Coraje o valor
(7) Capacidad de resistencia
(8) Confianza
(9) Entusiasmo
La experiencia de combate ha enseñado, que muchas
de las órdenes fueron mal entendidas o mal interpretadas
por el empleo
inadecuado del lenguaje de ser transmitidas; las frases empleadas
deben de ser simples, cortas y claras o mejor dicho positivas y
directas no inciertas, inconclusas o negativas; por ejemplo el
decir:
"Yo estoy seguro que Ud. Lo
puede hacer"
"Usted es el hombre indicado para ejecutarla"
"Debe de haber un modo para llegar a ese
lugar"
"Yo estoy seguro que Ud. Lo encontrara "
Crea confianza, determinación y seguridad
propia.
Por otro lado el decir:
"Quizás usted lo puede hacer"
"Vea si Ud. Lo puede hacer"
"Yo dudo que Ud. Lo pueda hacer; pero trate de
hacerlo".
Traen consigo la duda e incertidumbre.
Al faltar palabras, el Comando siempre tiene una
carta de
triunfo en la mano como en el "juego" y esta
es "Sígame".
La expresión profana y el mal lenguaje siempre ha
sido una cosa común en los ejércitos. Ya sea que
esto se deba a un exceso de energía creado por las mismas
restricciones militares, o a la falta atemperante de la mujer o a la
idea errónea de que lenguaje es usado por los más
valientes, esto es inmaterial.
Ignorando las razones de ética,
el lenguaje
moderado produce habitualmente en el subordinado resultados
favorables tanto en el individuo como a la unidad.
b. Cualidades morales
(1) Fortaleza
(2) Firmeza
(3) Dominio de si. Serenidad
(4) Voluntad
(5) Prudencia
(6) Justicia
(7) Moderación
(8) Modestia
(9) Tolerancia
(10) Respeto a la Verdad
(11) Espíritu joven
(12) Abierto a la critica
ACTITUDES Y PERSONALIDAD DEL LIDER
1. APTITUDES DEL LIDER
a. Inteligencia
b. Intuición
c. Capacidad de síntesis
d. Aprender y enseñar
e. Formación Cultural Amplia
2. PERSONALIDAD DEL LIDER
a. Vocación
b. Estabilidad emocional
c. Carácter
d. Autodesarrollo
e. Tenacidad
f. Ambición
OTROS ASPECTOS DEL LIDER
1. Flexibilidad
2. Visión de futuro
3. Toma de decisiones
4. Relaciones
a. Entusiasmo
b. Apertura de cambio
PRINCIPIOS DE LIDERAZGO
a. Se conoce a si mismo y busca su
automejoramientob. Ser técnica y tácticamente
eficientec. Buscar y aceptar la responsabilidad por sus
accionesd. Tomar decisiones acertadas y
oportunas.e. Dar el ejemplo
f. Conocer a sus hombres y buscar su
bienestar.g. Mantener a sus hombres
informados.h. Desarrollar el sentido de responsabilidad en
los subordinados.i. Instruir a sus hombres como a un
equipo.j. Asegurarse que la orden sea comprendida,
supervisada y cumplida.k. Emplear su acción de Comando de
acuerdo a sus responsabilidades.
Conclusiones
1.- Mediante el análisis del tema hemos podido concluir que
el liderazgo es universal, existe desde los inicio de la
humanidad y en la actualidad se ha convertido en el punto clave
de toda organización, institución, sistema,
comunidades y naciones, sobre todo en las Fuerzas
Armadas
2.- La doctrina es la base fundamental de la
instrucción y entrenamiento, la mejor herencia que
puede dejar un militar a sus subordinados es la enseñanza.
3.- Es importante el liderazgo para todos los seres
humanos, por que debemos estar orientados y guiados en la
búsqueda de objetivos para alcanzar metas propuestas en la
visión.
4.- La definición de Liderazgo es amplia y
aplicable a casi todas las situaciones de interacción humana.
5.- Tomamos el Liderazgo como una función social,
antes que como un rasgo de personalidad.
6.- Todo ser humano es un líder potencial y en la
medida que desarrolla sus habilidades podrá
desempeñar esa función adecuadamente.
7.- En nuestra opinión debemos señalar que
todavía quedan muchos puntos por aclarar del liderazgo
carismático ya que los estudios realizados no han llegado
a su plenitud.
Bibliografía
1.- LIDERAZGO Y REALIDAD NACIONAL (La
esencia del líder) Deymor B. Centty
Villafuerte.
REFERENCIAS DEL AUTOR
CLAUDIA CECILIA SALINAS SOTO, nació en
Arequipa, realizo sus estudios primarios en el colegio
María Auxiliadora y sus estudios secundarios en el colegio
San Pedro en Arequipa, estudio Odontología en la Universidad
Católica Santa María y obtuvo el titulo de Cirujano
Dentista.
En el año 2000 se asimilo al Ejercito Peruano con
el grado de Teniente y se traslado a laborar a la ciudad de Ilo
(Cuartel Pisagua) por dos años,
desempeñándose como Odontóloga de Unidad y
también como Oficial de Comité de Información (CIU), luego fue cambiada de
colocación a la ciudad de Puno por un año, y en el
2003 fue cambiada de colocación a la ciudad de Arequipa,
en donde el año 2008 ascendió al grado de
Capitán, actualmente se encuentra laborando en el Cuartel
"Mariano Melgar" del distrito de Tiabaya, en donde presta sus
servicios como
Odontóloga a todo el personal que labora en esa
dependencia militar.
UBICACIÓN
GEOGRAFICA
El lugar donde yo laboro es el cuartel "Mariano Melgar"
ubicado en el distrito de Tiabaya, a 10 km. de la ciudad de
Arequipa (15 minutos en auto), en la antigua carretera
Panamericana, camino a Congata y a Cerro Verde.Valle netamente
agrícola, se cree que lo habitaron etnias como los kuntis
de Cabana, los yanahuaras y los chumbivilcas.
Anteriormente este cuartel fue un seminario
franciscano fundado por el Padre José Mojica, y en la
actualidad se encuentra la capilla de la Virgen de Guadalupe, y
en el año de 1974 fue adquirido por el Ejército
para instalar el Batallón de Comunicaciones
Nº 113.
Autor:
Claudia Cecilia Salinas
Soto
UNIVERSIDAD ANDINA "NESTOR CACERES
VELASQUEZ"
MAESTRIA: ADMINISTRACION CON MENCION EN
GERENCIA DE
SALUD
DOCENTE: DEYMOR B. CENTTY
VILLAFUERTE
IV SEMESTRE
2009
 Página anterior | Volver al principio del trabajo | Página siguiente  |