Sistema de actividades para la dirección del proceso pedagógico en la escuela secundaria básica concebida como palacio de pioneros (página 2)

La creación del club Amigos de la Informática, trabajará con los
profesores de Informática y los asistentes técnicos
de la docencia en la
preparación de los monitores, que
atenderán los turnos de tiempo de
máquina y los horarios de consulta programados.

En estas actividades no deben faltar las de carácter deportivo. Los consejos de
dirección de las escuelas son los
encargados de convenir con los complejos deportivos (todas las
áreas deportivas) y culturales (teatros, cines, salas de
vídeo, bibliotecas,
joven club etc.) de cada consejo popular para el accionar de
manera conjunta en este período.

Las actividades que se planifiquen para el
período vacacional se analizarán el consejo de
escuela y
serán objeto de debate en las
escuelas de padres a desarrollar en el mes de junio. Estas
serán objeto de control y debate
en la primera etapa del curso a través de las actividades
evaluativas que los docentes
determinen en el consejo de grado.

Sistema de
actividades a desarrollar en la escuela como palacio de
pioneros

Septiembre:

En la escuela como palacio de pioneros deben incluirse
las siguientes actividades:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 8: Día mundial de la
alfabetización declarado por la UNESCO.

Día 12: Encarcelamiento de los Cinco
Héroes.

Día 28: Creación de los CDR.

Día 29: Asesinato de Paquito
González.

Objetivo: Expresar sentimientos de humanismo, de
rechazo al capitalismo,
de respeto por
nuestros héroes y mártires.

Orientación profesional
pedagógica:

Desarrollo de la actividad: Descubriendo nuestra
verdadera vocación. 1 encuentro de 30
minutos.

Creación del club ¨ Amigos de la
informática ¨.

Salud y trabajo
preventivo:

Presentación de libros de la
colección Hacia una sexualidad
responsable y feliz.

Se describirán las características las
fuentes que
pueden ser empleadas para profundizar en los contenidos
relacionados con una salud y sexualidad
responsable de los escolares de secundaria
básica.

Actividad 1: Trabajo con distintas fuentes de
información en la biblioteca de la
escuela.

Deberá emplear toda fuente de materiales
bibliográficos (libros, revistas, periódicos, etc.)
Hacer fichas de
contenido de cada material seleccionado sobre el tema. Las
revistas Somos Jóvenes, Energía y Tú,
Mujeres; periódicos como Juventud
Rebelde, Granma, constituyen una valiosa fuente de información a emplear por el
docente.

Historia de la localidad:

Excursión al panteón de los
internacionalistas cubanos.

Investigar acerca de la labor desempañada por
combatientes internacionalistas en diferentes partes del mundo
(Angola, Etiopía, Congo).

Bibliografía: Che en el congo.

Cien horas con Fidel.

Diario del Che en Bolivia.

Octubre:

En la escuela como palacio de pioneros deben incluirse
las siguientes actividades:

Concurso ¨ Che antiimperialista
¨

Cine debate a través de la visualización y
análisis del filme ¨ Diario de
motocicleta ¨.

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 6: Crimen de Barbados.

Día 10: Alzamiento de Carlos Manuel de
Céspedes e inicio de nuestras luchas
independentista.

Día 20: Día de la cultura
cubana.

Día 28: Desaparición física de Camilo
Cienfuegos y culminación de la Jornada ideológica
Camilo – Che.

Exposición ¨ Camilo y Che
¨

Panel ¨ La Constitución de la
República de Cuba y el
sistema electoral
cubano. Elecciones pioneriles ¨.

Salud y trabajo preventivo:

Realización de un festival deportivo con el tema
¨ Camilo y Che: el deporte y la recreación
sana ¨

Consigna: ¨ Ante la
drogadicción, deporte y recreación sana
¨.

Debe dirigirse a diferentes modalidades de las
manifestaciones deportivas que se realizan en la escuela:
Maratón, simultánea de ajedrez,
competencia de
baloncesto y
voleibol.

Historia de la localidad:

Excursión a la tumba de Perucho
Figueredo.

Se deberá mostrar admiración y respeto por
este patriota autor del Himno Nacional.

Orientación profesional
pedagógica:

Constitución de predestacamento
pedagógico.

Desarrollo del tema: ¿Yo soy el maestro? 1
encuentro de 30 min.

Contenidos: Situación actual del municipio con el
déficit de maestros. Retos actuales. Perspectivas al
concluir noveno y doce grado. Características de la
profesión. Su formación en el ISP. Posibilidades de
ubicación del graduado en nuestro municipio a partir de la
universalización de la enseñanza superior. Oficios y profesiones
deficitarias en el Territorio. Perfil laboral de estas
carreras.

Cualidades de la
personalidad del maestro. Importancia social de esta
profesión para la continuidad de la Revolución.

Noviembre:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 26: Asesinato de Manuel Ascunce
Doménech y el campesino
Pedro Lantigua.

Día 27: Fusilamiento de los ocho estudiantes de
medicina.

Día 30: Alzamiento de Santiago de
Cuba.

Salud y trabajo preventivo:

Actividad: Proyección del material
de video acerca del
tabaquismo.

Mostrar rechazo al consumo de
sustancias nocivas y sus implicaciones en la salud personal y
colectiva.

Historia de la localidad:

Visita a la tumba de Pepito Tey, Tony Alomá y
Otto Parellada para rendir homenaje a su memoria. Visita
el museo de La Clandestinidad y profundiza en el hecho
histórico en que perdieron la vida estos tres destacados
combatientes santiagueros.

Orientación profesional
pedagógica:

Desarrollo del tema: El corazón
del maestro cubano.

Valorar las cualidades que debe tener un maestro para
desempeñar sus funciones y
cumplimentar la política del Partido
y el fin de la secundaria básica.

Realizar concurso de medios de
enseñanza.

Diciembre:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Día mundial en la lucha contra
el
SIDA.

Día 2: Desembarco del Granma. Día de las
FAR.

Día 3: Día de la medicina
latinoamericana.

Día 5: Día del constructor.

Día 6: Inicio de la Batalla de Ideas
(2000).

Día 7: Caída en combate del Lugarteniente
General Antonio Maceo Grajales y su ayudante Panchito
Gómez Toro.

Día 22: Día del educador.

Salud y trabajo preventivo:

Actividad: Realización de seminario:

La conversación sobre la drogadicción, las adicciones, entre
los que se destacan el alcoholismo y
el tabaquismo dan la posibilidad de incorporar elementos
vivenciales del medio familiar y comunitario así como de
conocer el nivel de información adquirido por los
educandos.

Historia de la localidad:

Visita a la tumba de Frank País para rendir
homenaje a su memoria e impecable vida y obra
revolucionaria.

Visita el museo Casa Natal de Antonio Maceo. Entrevista a
alguno de los guías que allí laboran. Realiza una
excursión por la calle Maceo (en la que está
situado el museo) reflejando los elementos que más te
llamen la atención. Profundiza en la historia de la
misma.

Haz un informe acerca de
tu recorrido.

Orientación profesional
pedagógica:

Exposición de pintura con el
tema ¨ El maestro ¨.

Abanderamiento del predestacamento
pedagógico.

Enero:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Triunfo de la
Revolución.

Día 8: Entrada de Fidel a La Habana.

Día 17: Asesinato de Jesús Menéndez
(1948).

Día 28: Natalicio de nuestro Héroe
Nacional José Martí.

Salud y trabajo preventivo:

Desarrollar evento martiano donde se profundizará
en las ideas del Maestro acerca del consumo de sustancias
nocivas.

Tema 4: Cómo comunicarnos en nuestra
familia

Historia de la localidad:

Profundiza en la historia de la calle Jesús
Menéndez sita en la parte baja de Santiago de
Cuba.

Investiga acerca de la vida de este patriota. Haz una
valoración de su obra ante los desmanes de las
tiranías de turno en la época prerrevolucionaria.
(Puede utilizar el
periódico Trabajadores del 28 de enero de 2008 que
publicó el discurso de
Salvador Valdés Mesa ante el 60 Aniversario del asesinato
del General de las Cañas).

Visita la casa natal de José Maria Heredia en
honor a su natalicio el 31 de diciembre de 1803.

Describe la casa del insigne patriota cubano. Profundiza
en la biografía de este poeta. Puede utilizar
como fuente bibliográfica la obra Heredia. La
incomprensión de sí mismo de Rafael
Esténger.

Orientación profesional
pedagógica:

Tema: La vida estudiantil del futuro profesor
general integral. 1 encuentro 30 min.

Cualidades y capacidades de un pionero y correspondencia
con determinadas profesiones.

Actividad: Visita a residencia de profesores jubilados
con prestigio en la comunidad.

Exposición de pintura con el tema ¨ El
maestro ¨.

Febrero:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 6: Natalicio de Camilo Cienfuegos
Gorriarán.

Día 14: Día del amor.

Día 19: Firma del Juramento de Baraguá
(2002).

Día 27: Caída en combate del Padre de la
Patria Carlos Manuel de Céspedes en 1874.

Salud y trabajo preventivo:

Presentación la tarea integradora: Drogas
porteras perjudiciales

Debe constituir un acontecimiento en cada grupo escolar.
Se constituirán tribunales integrados por miembros del
colectivo pioneril, pedagógico, monitores y
familiares.

Profundizar sobre el tema de las drogas y
las adicciones enfatizando en los efectos del alcoholismo y el
tabaquismo para la salud y la sociedad.

Tema 5: El papel de la familia en
la formación de los
valores.

Actividades a desarrollar durante todo el mes:
Buzón del amor, concurso donde se premie a los estudiantes
por su redacción (el tema será el amor y
puede ser en cualquier modalidad en la que los pioneros tengan
habilidades), el día 14 de febrero se llevara a cabo una
dramatización alegórica a la fecha donde se revele
el respeto que debe manifestarse en las relaciones de
pareja.

Historia de la localidad:

Excursión al panteón de Carlos Manuel de
Céspedes.

Concurso ¨ Los niños
pintan sobre El Padre de la Patria.

Orientación profesional
pedagógica:

Tema: El profesor general integral como trabajador
social.

Caracterizar la labor del profesor general integral como
trabajador social en la secundaria básica. Retos y
perspectivas actuales.

Desarrollar evento de monitores a nivel de
centro.

Mostrar las habilidades adquiridas en la
preparación para su desempeño como monitores.

Marzo:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 5: Aniversario de la consigna Patria o
Muerte,
pronunciada por Fidel en el sepelio a las victimas del vapor La
Coubre.

Día 8: Día Internacional de la
Mujer.

Día 15: Protesta de Baraguá.

Día 25: Natalicio de Julio A. Mella en
1903.

Salud y trabajo preventivo:

Actividad: Proyección del material de video
acerca de las drogas.

Profundizar sobre el tema de las drogas y las adicciones
mostrando rechazo ante su consumo y una actitud
responsable ante la salud individual y colectiva.

Desarrollo del tema: Padres nuevos, para hijos
nuevos.

Profundizar en el fortalecimiento de los valores en la
familia cubana
a partir de las relaciones entre padre e hijo como parte del
proceso de
transformación de la sociedad socialista.

Historia de la localidad:

Realizar visitas a las exposiciones que realiza el
cementerio: ¨ Céspedes de sueños
heroicos ¨ y ¨ Con el morir, la vida
¨, esta última dedicada a Frank País y
Raúl Pujol.

Rinde homenaje en el sitio histórico
Callejón del Muro a estos mártires. Profundiza en
la historia de esta calle.

Visita el museo Tomás Romay enclavado en a calle
Barnada y haz un informe acerca de tu recorrido. Esta calle se
denominó inicialmente Cuartel de Pardos, investiga con los
adultos mayores de tu barrio y en la biblioteca acerca de la
historia de esta arteria.

Profundizar en la historia de la localidad resaltando
los valores de nuestras costumbres y raíces frente a
la
globalización neoliberal que aborta las culturas de
aquellos países más débiles.

Orientación profesional
pedagógica:

Encuentro 6: Mi opinión es.

Promover la reflexión acerca de los aspectos
positivos, negativos e interesantes de esta profesión a
partir del papel del PGI según el Modelo de
Secundaria Básica.

Actividad: Conversatorio con profesores
internacionalistas con prestigio en la sociedad.

Abril:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 4: Creación de la OPJM y la
UJC.

Día 11: Desembarco de Martí y
Gómez por Playita de Cajobabo.

Día 15: Bombardeo a los aeropuertos de Santiago
de Cuba y San Antonio de
los Baños (1972).

Día 15: Fallece el compositor Santiaguero Miguel
Matamoros (1971).

Día 16: Día del miliciano.

Día 19: Victoria de Playa
Girón.

Salud y trabajo preventivo:

Realizar concurso acerca de las drogas, el alcoholismo y
el tabaquismo. Deben atenderse las diferentes modalidades:
Dibujo,
poesía,
ponencias

Historia de la localidad:

Visita el Palacio de Pionero Camilo Cienfuegos e indaga
acerca de la historia del bombardeo a los aeropuertos de Santiago
de Cuba y de San Antonio de los Baños.

Visita la tumba de Miguel Matamoros para rendir homenaje
póstumo a este destacado músico y compositor a la
cultura cubana. Investiga acerca de su vida y obra.

Orientación profesional
pedagógica:

Tema: Con un mayor acercamiento.

En visitas directas al hogar a partir de la
individualidad, dar tratamiento al contenido del tema.
¿Cómo orientar la Profesión hacia el
futuro?

Realizar intercambio de experiencia entre miembros del
destacamento pedagógico de diferentes
secundarias.

Mayo:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Día Internacional de los
Trabajadores.

Día 8: Caída de Antonio Guiteras
Holmes

Día 11: Caída en combate de Ignacio
Agramante (1873).

Día 19: Caída en combate de José
Martí.

Salud y trabajo preventivo:

Presentación de la tarea integradora.
Drogadicción y SIDA

Esta debe convertirse en un acontecimiento en cada grupo
escolar. Se constituirán tribunales integrados por
miembros del colectivo pioneril, pedagógico, monitores y
familiares.

Explicar los efectos perjudiciales de las drogas,
haciendo énfasis en la salud individual y colectiva
así como su impacto a nivel social teniendo en cuenta la
relación con enfermedades como el
VIH.

Profundizar sobre el tema de las drogas y las adicciones
enfatizando en los efectos del tabaquismo y el
alcoholismo.

Historia de la localidad:

Visita al mausoleo que acoge los restos de nuestro
Héroe Nacional José Martí.

Visitar el busto dedicado al destacado revolucionario
Antonio Guiteras y rendir un sencillo homenaje a su vida. Redacta
una composición en la que resaltes los valores de su
personalidad.

Orientación profesional
pedagógica:

Tema: Proyectos y
planes de vida: Un verdadero desafío para la adolescencia.
1 encuentro 30 min.

• Cierre y evaluación del programa. Actividad
  conjunta de estudiantes y profesores.

Entrevista con maestros alfabetizadores.

Realizar con los monitores un evento de clases con
software.

Junio:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día 1: Día Internacional de la Infancia.

Día 5: Día Mundial del Medio
Ambiente.

Día 14: Natalicio de Ernesto Guevara de la Serna
(1928) y Natalicio de Antonio Maceo Grajales (1845).

Día 26: Día mundial de lucha contra las
drogas.

Salud y trabajo preventivo:

Desarrollo de acampada pioneril.

Realizar matutino especial el día mundial de
lucha contra las drogas.

Profundizar sobre el tema de las drogas y las adicciones
enfatizando en los efectos del tabaquismo y el alcoholismo
así como el desarrollo de
formas de recreación sana como alternativa al
fenómeno de las drogas.

Historia de la localidad:

Visitar el panteón de Emilio Bacardí
Moreau y Elvira Cape en honor al natalicio de este patriota el 5
de junio de 1844.

Visita el museo Emilio Bacardí sito en la calle
Aguilera.

Entrevista a las guías que allí laboran.
Haz un informe acerca de lo aprendido.

Desarrolla una tertulia con tu colectivo sobre la labor
en pos de la cultura nacional de ambos personajes
célebres.

Orientación profesional
pedagógica:

Cine Debate: El brigadista.

Guía de observación (entre otras que serán
adecuada por los asesores del programa
audiovisual):

Describe las condiciones naturales de la Ciénaga
de Zapata. Caracteriza al alfabetizador. Explica la labor que
realizaban los alfabetizadores y la trascendencia para la
Revolución. Compara la vida de los campesinos de aquella
época con la de ahora teniendo en cuenta los avances de la
Revolución en el sector.

Julio y Agosto:

Desarrollo de matutinos especiales:

Día: Día de los niños.

Día 14: Fallecimiento de Francisco Repilado
¨Compay Segundo ¨ (2003).

Día 26: Asalto al cuartel Moncada
(1953).

Realizar encuentros deportivos y celebrar galas
culturales el 13 de agosto natalicio de nuestro Comandante en
Jefe Fidel Castro
Ruz.

Salud y trabajo preventivo:

Realizar valoración acerca del consumo de bebidas
alcohólicas durante los carnavales
para lo cual puede elaborar tablas estadísticas según los conocimientos
aprendidos en el grado que cursa el escolar. Puede utilizar para
ello el periódico
Sierra Maestra publicado en dicha esta etapa y comparar con
años anteriores.

Historia de la localidad:

Festival de Caribe: Investigar acerca del origen de
estas fiestas populares caribeñas. Puede para ello visitar
la Casa del Caribe y entrevistar a alguno de sus
miembros.

Visita la tumba de Francisco Repilado ¨
Compay Segundo ¨ para rendir homenaje póstumo e
investiga acerca de los aportes de este destacado músico y
compositor a la cultura cubana.

Investiga acerca de la historia de los carnavales en
Santiago de Cuba.

Visita el museo 26 de Julio y redacta un informe acerca
de lo aprendido.

Visita el museo Casa Natal de Frank País.
Entrevista a una de sus guías. Redacta un informe acerca
de lo aprendido. Realiza una visita al lugar en que cayeron
combatiendo Josué País, Floro Vistel y Salvador
Pascual para rendir tributo a su memoria.

Visita museo de La Piratería enclavado en El Castillo del
Morro. Realiza un informe de la visita. Desarrolla un resumen
previo a la visita acerca de esta colosal obra
arquitectónica.

Realiza una excursión por la Avenida de los
Libertadores y relaciona los generales a los que se dedican los
bustos de estos patriotas destacados en nuestras gestas de
independencia.
Profundiza en la biografía de alguno de ellos, así
como del momento histórico en que fueron
erigidos.

Realiza un recorrido por los parques de la ciudad entre
los que no deben faltar: La Placita, el Parque Céspedes,
Serrano y La Alameda. Haz una descripción acerca de estos importantes
sitios históricos y de recreo de la población santiaguera. Redacta un informe
donde abordes lo aprendido.

Realiza una excursión a la Plaza de Marte:
registra todos los monumentos erigidos en dicho lugar. Investiga
acerca de las personalidades o hechos históricos a quienes
está dedicado.

Orientación profesional
pedagógica:

Desarrollar acto solemne donde se entreguen las boletas
con las carreras pedagógicas otorgadas (Julio)

Realizar excursión al antigua Escuela Normal y
redactar un informe sobre lo aprendido (Agosto).

El club ¨ Amigos de la Informática
¨ realizará actividades durante todo el
período vacional con los estudiantes del centro
según planificación pro grados tales
como:

• Encuentros de conocimientos.

• Olimpiadas de ajedrez (con la
  máquina).

• Preparación de adolescentes de grados
  inferiores como monitores de Informática.

De manera general se deben planificar cine debates
relacionados con las aristas de la escuela como palacio de
pioneros: Películas deportivas, artísticas,
educativas, etc.

Visitar el panteón de los atletas en el
cementerio. Describirlo y profundizar en la biografía de
alguno de los atletas destacados cuyos restos descansan en dicho
lugar.

En las actividades relacionadas con la historia de la
localidad puedes apoyarte en los textos: Santiago de Cuba. Siglo
XX. Cronistas y viajeros miran la ciudad de los compiladores
Rafael Duharte Jiménez y Elizabet Reino Lovaina;
Crónicas de santiago de Cuba de Carlos Formet.

Para profundizar en los elementos referentes a la
toponimia de las calles de Santiago de Cuba debe apoyarse en la
Página
Web del profesor Humberto Ocaña Dayar acerca de la
historia de estas.

Consultará además el libro de
texto de
Historia de Cuba noveno grado.

Para la búsqueda de datos
biográficos de artista relacionados puede utilizar
además los periódicos y revistas publicados en las
fechas alegóricas a su nacimiento o
fallecimiento.

Conclusiones

La propuesta, contribuye al desarrollo de la
concepción de la escuela Secundaria Básica como un
palacio de pioneros, mediante la aplicación de un sistema
de actividades a llevar a cabo con los escolares, que de manera
creativa conlleve a consolidar una praxis
educativa enriquecedora de la personalidad del adolescente
cubano.

Bibliografía

Báxter Pérez, Esther: Educar en Valores.
Tarea y reto de la sociedad. Editorial Pueblo y Educación, La Habana,
2007

Castro Ruz, Fidel: Discurso de Inauguración del
palacio de pioneros ¨Ernesto Guevara ¨
Ediciones DOR, La Habana, 1979.

Colectivo de autores: Pedagogía. Editorial Pueblo y
Educación, La Habana, 1989.

Egea, Miriam: Labor Educativa. Selección
de Lecturas. Editorial Pueblo y Educación, La Habana,
2007.

García Ramis, Lizardo: Un modelo de escuela y de
currículo para la Secundaria Básica
cubana actual. Fundamentación pedagógica, La
Habana, 1998.

García Torres, Daniel: La dirección del proceso
pedagógico en la secundaria básica desde la
concepción de la escuela como palacio de pioneros.
Proyecto
Educativo de Investigación en opción al
título académico de Máster en Ciencias de la
Educación. ISP Frank País Santiago de Cuba,
2008.

González Rey, Fernando: Motivación moral en
adolescentes y
jóvenes. Editorial Científico técnica,
1987.

Manzano, Roberto y Juana Morales: La dirección de
la escuela: reto hoy y siempre. Material impreso, MINED. Ciudad
de la Habana, 2002.

Material Impreso: El Modelo de Secundaria Básica.
Versión. Impresoras
Graficas.
MINED, La Habana, 2003.

Autor:

M.Sc. Daniel S. García Torres

Profesor Auxiliar. Universidad
Pedagógica FranK País.

Santiago de Cuba.

M.Sc. Rosandra Díaz
Suárez

Profesora Asistente. Instituto Superior de Ciencias
Médicas.

Santiago de Cuba.