Propuesta metodológica para agregar al programa Economía Cubana los temas del Diplomado de Política y Sociedad
Propuesta Metodológica para
insertar en el programa Economía Cubana de la especialidad de
Contabilidad y
Finanzas los
temas impartidos en el Diplomado de Política y
Sociedad
Política y
sociedad contemporánea
Introducción:
Ante el desarrollo de
la Educación
Superior Cubana se plantean retos que hacen del proceso
docente un acto innovador y creativo para el profesor
universitario dado las particularidades que adquiere el proceso
de formación y las distintas aristas del modelo
pedagógico.
Este desarrollo a impuesto un
cambio total a
la docencia
universitaria donde la información es solo un vehículo para
que el estudiante pueda transformarse a través de los
métodos
que va adquiriendo para utilizarla, y crear con ella, el docente
aunque no pierde su papel de dirigente del proceso está
mucho más enmarcado en una posición de orientador
de aprendizajes, facilitados en la solución de problemas y
educador de actitudes que
puedan llevar a la formación de competencias en
los estudiantes para ser útiles a la sociedad y
cada vez más propósitos en la solución de
los problemas profesionales.
Ante el desarrollo de la Educación Superior
Cubana se plantean retos que hacen del proceso docente un acto
innovador y creativo para el profesor universitario dado las
particularidades que adquiere el proceso de formación y
las distintas aristas del modelo pedagógico.
Este desarrollo a impuesto un cambio total a la docencia
universitaria donde la información es solo un
vehículo para que el estudiante pueda transformarse a
través de los métodos que va adquiriendo para
utilizarla, y crear con ella, el docente aunque no pierde su
papel de dirigente del proceso está mucho más
enmarcado en una posición de orientador de aprendizajes,
facilitados en la solución de problemas y educador de
actitudes que puedan llevar a la formación de competencias
en los estudiantes para ser útiles a la sociedad y cada
vez más propósitos en la solución de los
problemas profesionales.
En Cuba en aras
de alcanzar el desarrollo socio-económico desde el mismo
momento en que triunfa la revolución
se comienza a trabajar en conformar un modelo propio de
desarrollo. caracterizando los rasgos fundamentales de la
concepción de desarrollo
económico de la Revolución
Cubana y la relación existente entre los conceptos de
modelo, política, estrategia y
mecanismo económico para poder
enfrentar el estudio de las relaciones económicas
internacionales de nuestro país y su dinámica a lo largo del período
histórico enmarcado entre el triunfo revolucionario de
1959 y la caída del campo socialista tres décadas
más tarde, resulta insoslayable la referencia a aquellos
hechos que sin dudas marcaron las pautas de nuestro desarrollo
económico, como son:
1959: Triunfo de la
Revolución.
1962: EE.UU. decreta el bloqueo
económico contra Cuba.
1972: Cuba ingresa en el CAME.
1989: Derrumbe del campo
socialista.
Estos acontecimientos determinaron no solo
la evolución de nuestro sector externo a lo
largo de esos años, sino su ulterior desarrollo más
allá del llamado fin de la época
contemporánea.
La Revolución Cubana heredó
una estructura
económica deformada, con agricultura
atrasada y escaso desarrollo industrial, que se concentraba en el
azúcar,
lo que condicionó la complejidad de las tareas
relacionadas con la necesidad de su transformación en pos
del desarrollo económico y social y la
industrialización del país. Encontrar vías
concretas para superar esta situación no fue fácil;
de ahí que los primeros años luego del triunfo
revolucionario se caracterizaron por ser un período de
búsqueda, no desprovisto de errores.
. El lugar del Perfeccionamiento Empresarial en el marco
de la Reforma Económica, así como principales
problemas, resultados, y perspectivas, en los principales
sectores de la Economía Cubana.
Desarrollo
Contribuir a la apropiación de los
instrumentos teórico-metodológicos para el análisis de los principales
fenómenos y procesos
políticos contemporáneos, en su vínculo
estrecho con el debate
ideológico actual, mediante un enfoque marxista y
tercermundista y a través de la aprehensión de
los valores
políticos de justicia y
defensa del proyecto
sociopolítico revolucionario cubano.
UNIDAD DIDÁCTICA. II. Corrientes políticas,
sistemas
políticos desarrollo político para el Tercer
Mundo
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