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Características y principios de la creatividad




Enviado por Clider Guillen



Partes: 1, 2

    1. Principios de la
      creatividad
    2. ¿Qué es la
      creatividad?
    3. Función
      del método científico en la
      creatividad
    4. Cómo
      fomentar la creatividad en el niño
    5. Juegos
      y ejercicios que despiertan la creatividad
    6. ¿Qué
      es creatividad?
    7. La
      representación gráfica en preescolar
    8. Características
      del dibujo infantil
    9. Evolución
      del dibujo infantil
    10. Procedimientos
      utilizados en educación artística
    11. Didáctica
      de la expresión plástica
    12. El
      método
    13. Método
      creativo
    14. Método
      de trabajo simultáneo

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    La creatividad es
    una de las capacidades más importantes que tiene todo ser
    humano porque le permite hacer contacto con una parte interior
    que le ayuda al desarrollo de
    la intuición, la imaginación, la iniciativa y la
    percepción, así como en la
    creación de nuevas ideas o soluciones
    innovadoras ante cualquier tipo de problema.

    El valor de la
    creatividad no sólo se encuentra en las artes o la
    estética, también está
    implícita en la vida cotidiana y en el pensamiento
    racional. Parecería contradictorio que la creatividad o
    pensamiento productivo pueda estar relacionada con la
    razón, pero así es; un ejemplo claro es el proceso mental
    que tuvieron los grandes inventores o científicos para
    "crear"; sus ideas por sí solas no hubieran tenido
    sentido, pero a través de la deducción y la comprobación lograron
    su objetivo.

    Principios de la
    creatividad

    Antecedentes y definiciones

    La creatividad es un tema frecuente por su importancia en el
    quehacer humano, pero no fue sino hasta mediados del siglo pasado
    que se incluyó en el vocabulario psicológico. Con
    el tiempo, el
    concepto de
    creatividad evolucionó y no sólo se
    relacionó con el arte o las
    manualidades, también se reconoció como un proceso
    mental complejo que involucra diversos factores.

    Hay varias teorías
    acerca de la creatividad; el psicólogo Mednick, estudioso
    de este tema y creador de la prueba de asociación remota
    para analizar los niveles de creatividad, propuso la "teoría
    asociativa", en la cual afirmó que la resolución de
    problemas
    está determinada por la diversidad de asociaciones que se
    hagan de las ideas. Wallach y Kogan apoyaron esta
    aseveración, aunque profundizaron más en ella al
    decir que el grado de creatividad de una persona
    está regido por el tiempo que le tome en dar una respuesta
    original después de agotarlas posibles soluciones
    estereotipadas.

    En contraposición con esas investigaciones
    surgió la "corriente logicista", donde Teylor
    señaló que el método
    científico y la lógica
    son la estructura del
    pensamiento creativo. Por otra parte, Getzels y Jackson, conforme
    a resultados de ciertos tests, opinaron que la inteligencia y
    la creatividad son dos cualidades diferentes entre sí, e
    indicaron que la creatividad no se limita a dar solución a
    los problemas, sino también a plantear nuevos. Basado en
    esta afirmación, Hadamard apuntó que dentro de este
    proceso mental hay dos variantes: la comprensión y la
    invención; la primera es primordial para seleccionar y
    utilizar asertivamente la información, y la segunda permite
    complementar el resultado final para hacerlo creativo.

    Para Torrance la creatividad es un proceso en el cual es
    posible ser receptivo a los problemas, reconocer las dificultades
    que éstos presentan y ordenar las hipótesis del resultado, para comunicarlo
    posteriormente. Así como estos investigadores, existen
    muchos más que han dado a conocer información
    sumamente valiosa respecto a este tema; tal es el caso de los
    análisis que relacionan a la creatividad
    con la personalidad
    del individuo, o
    que la condicionan con el coeficiente intelectual. Estos estudios
    generaron una gran polémica, hasta que quedó
    demostrado que todos los seres humanos poseen cierto grado de
    creatividad, y que tiene la misma oportunidad de alcanzar metas
    una persona con un coeficiente intelectual superior al promedio,
    que otra con creatividad desarrollada.

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