Propuesta para la disminución de la aparición de escaras en los practicantes de baloncesto en sillas sobre rueda (página 2)
En nuestra sociedad son
incontables situaciones las que producen que una persona pueda
llegar a una silla de rueda. Sin embargo, las agruparé y
haré referencia de ellas por el resultado que
implican.
Estas causas de discapacidad
motora son:
Amputaciones de miembros inferiores.
Lesiones medulares de la columna vertebral.
Y secuelas de poliomielitis.
Las amputaciones. Éstas son causadas por:
daños o enfermedades en los miembros inferiores, sin
esperanza de recuperación; accidentes industriales y
de carreteras; gangrenas, cáncer, congelación y
endurecimientos de arterias.
Las amputaciones se practican cuando la afectación del
miembro es tal que su supervivencia es incompatible con el buen
estado general
y atenta con la vida del individuo.
b- Lesiones medulares: en ésta existen
clasificaciones como:
Cuadriplejia: parálisis de las cuatro extremidades.
Es decir, no manejan bien sus brazos y sus piernas. En este
caso los tratamientos son más difíciles ya que
se ven afectadas las raíces nerviosas. Enfermedad de
la neurona causada por lesiones traumáticas que se
presentan el la médula espinal a la altura del
cuello.Paraplejia: parálisis total o parcial de las dos
piernas debido a enfermedad o herida en la médula
espinal. No afecta los miembros superiores, ya que por debajo
de la lesión se produce parálisis locomotora y
pérdida de sensibilidad; alteración de la
función normal de intestinos y vejiga.Poliomielitis: enfermedad que afecta a las neuronas
anteriores de la médula espinal y el tronco
encefálico; causada por el virus de polio. En algunos
casos produce parálisis muscular parcial o
completa.
Es importante señalar que se debe conocer el nivel de
la lesión, la extensión del daño en
la médula espinal y el tiempo desde
su aparición. Ello permite establecer un diagnóstico de la movilidad de la persona
en la silla, pues ésta depende del nivel de la
lesión, tipo de lesión y tiempo de tratamiento.
La clasificación médica- deportiva y funcional
para los jugadores en silla. Se ha establecido con el fin de
mantener la participación de personas con severos
impedimentos físicos que se encuentran interesados en el
juego. Por
ello, la Federación Internacional de Baloncesto en
Silla de Ruedas (IWBF) proporciona a los equipos reglas de
equilibrio,
con la cual se igualan los potenciales físicos de cada
equipo.
Según he podido consultar y al mismo tiempo investigar,
los deportes de silla
de ruedas, y más concretamente el baloncesto, han
experimentado una metamorfosis en sus cuarenta años de
experiencia. Este cambio se ha
efectuado con relación a su diversidad, la
sofisticación tecnológica y el aumento de la
aceptación popular en considerarlo un esfuerzo
atlético y no una actividad rehabilitadora.
En resumen, los discapacitados que realicen una actividad
física o
deportiva de forma correcta conseguirán mejorar sus
funciones
vitales, aumentar la densidad
ósea, prevenir la obesidad,
agilizar la motricidad y la respuesta voluntaria, facilitar el
tratamiento de las alteraciones articulares, musculares,
neurológicas y vasomotoras, incrementar la fuerza y la
resistencia y
mejorar la flexibilidad y destreza y, por tanto, el rendimiento
motor.
Todas las técnicas
del masaje se efectúan teniendo en cuenta la
situación de los ganglios y vasos linfáticos que
recogen la linfa de los diferentes órganos y sistemas del
organismo. Durante el masaje los movimientos de las manos deben
seguir el curso de la circulación linfática hacia
los ganglios linfáticos más próximos para
las extremidades inferiores, muslos, cadera y región
lumbar; hacia los ganglios inguinales, por regla general en la
zona donde se encuentran los ganglios linfáticos no se
efectúa masaje. El aumento de los ganglios, su
hinchazón o dolor demuestran la presencia de una
infección. En este caso no debemos aplicar el masaje,
debido a la aceleración del flujo de la linfa puede causar
la propagación de la infección por el
organismo.
La fricción: es la más superficial de las
manipulaciones y una de las más agradables, con ella se
inicia y termina la sesión de masaje. Es la
manipulación mas corriente ya que su influencia
fisiológica es muy completa, y de sencilla
aplicación, consiste en deslizar la mano por la superficie
de la piel sin
desplazarla.
Influencia Fisiológica de la fricción
Al ser una manipulación de deslizamiento sobre la
superficie de la piel va a actuar sobre esta, de la siguiente
forma:
. Limpia la piel de células
muertas.
. La limpia de desechos de glándulas sudoríparas
y sebáceas, así como de 16 microorganismos y
suciedad.
. Activa el funcionamiento de glándulas secretoras de
la piel.
. Aumenta el diámetro de los vasos capilares, sobre
todo los superficiales.
. Mejora la circulación de retorno venoso y
linfático, por acción
mecánica de la manipulación y la
secreción de histaminas.
. Eleva la temperatura
local de la piel.
. Mejora la alimentación de la
piel tornándola mas lisa y elástica
Indicaciones metodológicas para la
fricción
. La dirección de la manipulación debe
corresponder a la de los vasos linfáticos y el retorno
venoso, por ejemplo de la mano a la muñeca y de esta al
codo, después a las axilas; de los pies a las rodillas y
de estas a las región inguinal, en el tórax del
esternón hacia arriba y afuera por debajo de las
axilas.
. La palma de la mano debe estar apoyada completamente sobre
la superficie de la piel con una presión
uniforme.
. La mano debe estar situada transversalmente sobre la
región a friccionar con el pulgar opuesto a los
demás dedos que deben estar unidos.
. La presión, que es insignificante al inicio, aumenta
poco a poco y se disminuye al pasar por las articulaciones y
cerca de los ganglios linfáticos.
. El desplazamiento de las manos debe ser lento y
rítmico.
. Las manos deben desplazarse relajadas y sin causar
dolor.
. Para disminuir el rozamiento se debe utilizar alguna crema
lubricante o talco
La Frotación: Esta manipulación es muy
corriente en el masaje deportivo y terapéutico ya que al
desplazar o frotar los tejidos en
diferentes direcciones, deslizamos la superficie de la piel y
consigo los tejidos mas profundos.
Influencia fisiológica de la
frotación:
. Favorece el aumento de la movilidad de los tejidos.
. Dilata y distiende las cicatrices de la piel, así
como las adherencias en los tejidos profundos.
. Intensifica la circulación sanguínea
favoreciendo la alimentación de los tejidos y los procesos de
reabsorción de productos
patológicos no solo de la piel sino de articulaciones,
músculos, huesos,
ligamentos y cápsulas articulares
. Aumenta la temperatura local hasta 5 grados Celsius.
. Disminuye el tono muscular y los dolores producidos por
neuralgias, etc; si se realiza de forma rápida aumenta la
capacidad de contracción de los músculos y eleva su
tono muscular.
Indicaciones metodológicas para la
frotación:
La variedad mas complicada de la frotación, desde el
punto de vista técnico, es la circular con las yemas de
los dedos con dos manos. Por este motivo nuestras indicaciones
reflejan, principalmente, la metodología de esta variedad:
• El apoyo será en la base de la mano y el
pulgar.
• El movimiento
circular con los dedos se efectúa flexionando y
extendiendo estos en las articulaciones interfalángicas,
formando círculos hacia el dedo meñique .El
movimiento con las dos manos se realiza igual que con una, pero
realizándolo alternadamente (cuando una va hacia fuera, la
otra viene hacia dentro).
• El desplazamiento de la mano por la región
manipulada se realiza cuando los dedos están extendidos
(horizontales), o sea cuando la presión es
mínima.
• La presión sobre la piel aumenta gradualmente
desde que los dedos están en posición horizontal
hasta que llegan a la vertical, que es cuando se realiza la
presión máxima.
• Hay que desplazar la piel sobre los tejidos profundos,
nunca deslizar los dedos por encima de esta.
• A pesar de realizar la frotación profunda esta
nunca debe causar dolor.
¿Cuáles son los principales problemas de
los discapacitados? La depresión
y las escaras. Las últimas atacan silenciosamente. Son
unas llagas que aparecen comúnmente en los glúteos
y muslos, cuando la movilidad de las zonas es limitada; es decir,
cuando la persona pasa mucho tiempo sentado o acostado.
La importancia de nuestra investigación es que los atletas de
baloncesto de silla sobre rueda podrán tener un entrenamiento
más sistemático y prolongado sin aparición
de lesiones, mejorando sus resultados deportivos y alargando su
vida como atleta con la propuesta de las manipulaciones de masaje
terapéutico que ayuda a la irrigación
sanguínea que garantice disminuir la aparición de
escaras en los practicantes de baloncesto en sillas sobre ruedas,
optimizar el entrenamiento y mejorar los rendimientos.
Definición
Escara se refiere a tejido muerto que se desprende de la piel
sana y es causada por una quemadura o cauterización. Un
escarótico es una sustancia, como los ácidos,
los álcalis, el dióxido de carbono o las
sales metálicas, que hacen que el tejido muera y se
desprenda.
Tipos y
prevención
Habitualmente las escaras causan cierto dolor y comezón
poco antes de formarse,
pero en el caso de las personas con sensibilidad afectada se
pueden desarrollar heridas muy graves y profundas sin que lo
noten; este hecho llega a ser muy alarmante debido a que puede
presentarse un proceso
infeccioso ocasionado por
bacterias oportunistas, el cual retrasa la curación e
incluso puede constituir una amenaza mortal cuando la
lesión es muy profunda.
Las úlceras por presión se clasifican de acuerdo
a sus posibles grados de evolución en los siguientes tipos o
grados:
1-. La lesión no está formada realmente,
pero la piel luce enrojecida.2-. Los tejidos se inflaman, endurecen y se vuelven
oscuros (escaras); muchas veces se forman ampollas y comienza
la destrucción de la epidermis3-. La úlcera se abre y dejan expuestas las capas
más profundas de la piel.4-. La herida se extiende profundamente a través de
la piel y la grasa hasta el músculo.5-. El mismo músculo queda destruido.
6-. Es el más profundo de los estadios de
úlcera por presión; se observa incluso el
hueso, dañado y a veces infectado
Tratamiento
Atender una úlcera
por presión es mucho más difícil que
prevenirla; afortunadamente, el cuidado y la observación constantes permiten detectar a
las heridas en su primera etapa, justo cuando suelen curarse por
sí solas una vez que se elimina la presión sobre la
piel. En estos casos, se sabe que mejorar la salud general tomando
suplementos de proteínas
y calorías puede ayudar a acelerar la curación.
Cuando la piel comienza a ulcerarse se recomienda protegerla
con gasas impregnadas de petrolato, el cual impide que la
curación se adhiera a la herida. Este tipo de lesiones
requiere observación continua para detectar el posible
surgimiento de una infección.
En caso de heridas más profundas, el uso de vendajes
especiales que contengan material gelatinoso puede favorecer el
crecimiento de piel nueva. Si la úlcera parece infectada o
supura (forma líquido blanquecino o pus), deberá
lavarse suavemente con agua y
jabón, o usar antisépticos especiales, como el yodo
de povidona, que no lesiona los tejidos pero elimina el material
infectado y muerto. Siempre se evitará friccionar
demasiado para no retrasar la curación.
Cuando hay demasiados tejidos muertos se requiere la
participación de un dermatólogo, quien se
encargará de eliminar (desbridar) el material inservible
con ayuda de ciertos agentes químicos de uso hospitalario
o de un escalpelo, que es un instrumento en forma de cuchillo
pequeño, de hoja fina y puntiaguda.
Las úlceras por presión de mayor grado son
difíciles de tratar, y en algunos casos requieren
trasplante de piel sana a la zona dañada; por desgracia,
este tipo de
cirugía no siempre es posible, especialmente en
ancianos débiles que presentan desnutrición.
Con frecuencia, si una infección se desarrolla en lo
más profundo de una úlcera se administran
antibióticos, a fin de evitar que los huesos situados
debajo de la lesión se infecten, ya que este padecimiento,
conocido como osteomielitis, es extremadamente difícil de
curar e incluso puede pasar a la corriente sanguínea y
extenderse a otros órganos, haciendo necesario tratamiento
específico durante varias semanas para evitar un desenlace
fatal.
Como puede observarse, resulta indispensable el cuidado de
convalecientes, de la tercera edad y minusválidos para
evitar las escaras y sus consecuencias, por lo que es importante
que los familiares y asistentes de estos grupos aprendan a
ofrecer los cuidados necesarios. Son sólo unos minutos de
atención que pueden prevenir escenarios
indeseables, ¿no lo cree?
Situación
problémica
El equipo para su preparación para las competencias
Nacionales, nunca a cumplido el plan de
entrenamiento planificado para 5 días y con una
duración de 3 meses, solo disponíamos 2 o 3 horas
de entrenamiento semanales, esto es debido a que los atletas
permanecen todo el tiempo sentados y la presión, el sudor
y el roce de la silla con la ropa, trae como consecuencia la
aparición de escaras, Por esta razón en muchas
ocasiones iban a las competencias con equipo incompletos, pues
entre 2 y 3 jugadores seleccionados padecen de escaras.
Problema
¿Cómo disminuir la aparición de las
escaras en los practicantes de baloncesto en sillas sobre ruedas
del equipo Isla de la Juventud?
Objetivo General.
Aplicar manipulaciones de masaje terapéutico para
disminuir la aparición de escaras en los practicantes
de baloncesto en sillas sobre ruedas, optimizando el
entrenamiento y mejorando los rendimientos.
Objetivos específicos.
Diagnosticar el grado de afectación por escaras en
los practicantes de baloncesto en silla sobre ruedasSeleccionar las manipulaciones para disminuir la
aparición de escaras en los practicantes de baloncesto
en sillas sobre ruedas.Aplicar las manipulaciones del masaje en los atletas que
practican el baloncesto en sillas sobre ruedas.Evaluar la eficiencia de las manipulaciones del masaje en
los atletas de baloncesto en silla sobre ruedas.
Hipótesis
Si se aplica en muslos y glúteos manipulaciones del
masaje terapéutico a los practicantes de baloncesto en
sillas sobre ruedas, entonces disminuye la aparición de
escaras, optimizando el entrenamiento y mejoran los
rendimientos.
La variable independiente manipulaciones del masaje
La dependiente es la disminución de las
escaras.
Las variables
ajenas el grado de afectación de las escaras y las
condiciones del entrenamiento.
Metodología
Métodos:
Para la confección de este trabajo nos
hemos propuestos los siguientes métodos
científicos que nos facilitaron darle cumplimiento a esta
investigación.
Métodos Teóricos
Método histórico-lógico: Nos
permitió establecer una correspondencia entre lo
histórico y lo lógico con el fin de analizar la
evolución del baloncesto sobre silla de ruedas a nivel
mundial, en Cuba y en la
Isla de Juventud, además fue utilizado con el objetivo de
analizar etapas del desarrollo
siguiendo la evolución, caracterización y
fundamentación del estado de los atletas,
valorándose las diferentes vías, métodos y
procedimientos
existentes relacionados con la disminución de las
escaras.
Analítico-Sintético: Nos ayudó
a desarrollar un análisis y una síntesis de los
resultados obtenidos en las manipulacionesLa revisión de documentos oficiales nos
permitió recoger las informaciones necesarias para la
investigación.
Método Empírico.
Método de observación: Se
realizó el examen perceptivo con el fin de detectar el
grado de afectación por escaras en las extremidades
inferiores, sobre todo en la zona de los muslos y
glúteos, además, nos permitió obtener la
información deseada acerca de cómo y cuando se
aplicaban las manipulaciones en las regiones escogidas si
eran efectivas.
Encuesta : Se realizo para conocer a través de
los directivos de esta organización y el profesor todo
lo existente del baloncesto en silla sobre ruedas en nuestro
municipio ya que no existen amplias bibliografía. Además
de saber como se iba cumpliendo el plan de entrenamiento.
Entrevista: Se le realizo a los entrenadores con el fin
de controlar el cumplimiento del plan en lo general y por cada
atleta, además de la asistencia.
Métodos Estadístico: Peso porcentual.
En el siguiente estudio de una población de 10 atletas, se utilizó
una muestra de 10
Atletas, que representan el 100%.
Esta muestra se tomó debido a que son los únicos
atletas masculinos que practican el Baloncesto en sillas sobre
rueda en nuestro municipio, los que nos representarán en
los juegos
nacionales. La misma por la clasificación de los
médicos está compuesta por 2 atletas con mala
formación congénita, 2 con amputación de
miembros inferiores, 3 con secuencias de polio y 3 con fractura
de medula espinal. (Ver anexo 1 )
A este equipo se le aplicó manipulaciones de masaje
terapéutico, 5 minutos de fricción y 8 minutos de
frotación, después de cada sesión de
entrenamiento, en las zonas de los muslos y glúteos, con
fin de irrigar la circulación sanguínea. Algunos
seleccionados padecen de escaras.
También comprobamos semanalmente el comportamiento
de micro y la asistencia.
El equipo comenzó el 5 de enero del 2009
Competencia Fundamental 18 marzo.
Volumen diario 120 minuto días para entrenar 5.
Volumen del micro 600 minutos.
Volumen del meso 2400 minutos.
Volumen general 6240 minutos
Análisis de
los resultados
OBSERVACIONES Tabla # 1
Mes: Los resultados del mes de Enero.
Nº. SEMANAS | OBSERVACIONES | % | MASAJES
| % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PLAN | REAL | PLAN | REAL | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1ra Semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2da semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3ra semana | 10 | 7 | 70 | 50 | 35 | 70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4ta semana | 10 | 7 | 70 | 50 | 35 | 70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Totales | 40 | 34 | 85 | 200 | 170 | 85 |
Como se puede observar en la tabla anterior durante el mes de
Enero se planificaron 40 observaciones a las regiones de muslos y
glúteos, para observar algunas alteraciones de la piel que
se manifiesta antes de la aparición de escara como es
enrojecimiento, picazón, ect.
En la tercera semana se suspendieron del entrenamiento tres
atletas los que están clasificados como fractura de medula
por el facultativo, al aparecer zonas rojizas en glúteos y
muslos, debido a que el horario de las prácticas era de 2
a 4 PM. Por las afectaciones de los ciclones no se puede entrenar
en el gimnasio el cual es declarado zona de peligro y se pasa a
entrenar en la cancha de la escuela
JOSUÉ PAIZ ¨ como las condiciones aquí no son
las mejores y se entrenaba bajo un duro sol estos tres atletas
comienzan a padecer de los principios de
escaras ,afectándose así el cumplimiento del plan
mensual tanto en las observaciones como en los masajes, y
disminuyendo las observaciones de 40 a 34 y los masajes de 200 a
170 para un cumplimiento del 85% en las dos actividades durante
el Mes.
Mes: Los resultados del mes de Febrero
Nº. SEMANAS | OBSERVACIONES | % | MASAJES | % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PLAN | REAL | PLAN | REAL | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1ra Semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 40 | 80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2da semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3ra semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4ta semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Totales | 40 | 40 | 100 | 200 | 190 | 95 |
Como podemos ver en esta otra tabla perteneciente al mes de
Febrero también se planificaron 40 observaciones las
cuales se cumplieron al 100% ya que los atletas que se
encontraban suspendidos por el facultativo se continuaron
observando a pesar de no estar entrenando y luego se fueron
incorporando según iban mejorando sus lesiones en la
piel.
En cuanto a los masajes se pudo apreciar que en la primera
semana solo se pudieron realizar 40 masajes de 50 planificados
que habían, ya que faltaba un atleta por incorporarse a
los entrenamientos y recibir su tratamiento posterior a estos, lo
cual dejo como resultado el cumplimiento de 190 masajes en el Mes
teniendo planificado unos 200 para todo el equipo
cumpliéndose a un 80% la planificación de los masajes.
Luego a partir de la segunda semana vemos como hay un
equilibrio entre el plan y el real de masajes en todo el resto
del Mes lo cual estará dado por la incorporación
del atleta que faltaba debido a las lesiones que le aparecieron
en glúteos y muslos.
Mes: Los resultados del mes de Marzo
Nº. SEMANAS | OBSERVACIONES | % | MASAJES | % | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PLAN | REAL | PLAN | REAL | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1ra Semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2da semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3ra semana | 10 | 10 | 100 | 50 | 50 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Totales | 30 | 30 | 100 | 150 | 150 | 100 |
Aquí podemos apreciar que durante este Mes solo se
entrenaron tres semanas en las cuales se aprovecho todo el tiempo
al máximo, se planificaron 30 observaciones y se
cumplieron todas al 100 %, los masajes se planificaron 150 y se
cumplieron todos, cumpliéndose al 100% todo en el Mes,
esto es debido a la presencia de todos los atletas en el terreno
de entrenamiento.
Como resumen de las observaciones y el masaje
MES | OBSERVACIONES |
% | MASAJES |
% | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
PLAN | REAL | PLAN | REAL | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ENERO | 40 | 34 | 85 | 200 | 170 | 85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
FEBRERO | 40 | 40 | 100 | 200 | 190 | 95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
MARZO | 30 | 30 | 100 | 150 | 150 | 100 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Totales | 110 | 104 | 94.54 | 550 | 510 | 92,72 |
Fuente. Guía de observación
En el primer mes hubo dificultad en el cumplimiento del
plan por los tres atletas que el medico retiro por el
enrojecimiento de la zona de escaras permitiendo 34
observaciones de 40 planificadas y 170 masajes de 200
planificados para un 85%El mes de febrero mejoró al incorporase los atletas
al periodo entrenamiento dado de altas por el facultativo
cumpliendo con las 40 observaciones para un 100% de estas y
190 masajes de 200 planificados para un 95%.El tercer mes se cumplió al 100% pero lo que no se
entrenó en la última semana al llegar la fecha
de competencia en la cual los atletas y entrenadores
partían para La Habana.Finalmente podemos observar que de 110 observaciones solo
se cumplió con104 de ellas para un 94,54%.En los
masajes de 550 se dieron solo 510 para un 92,72% del
cumplimiento del plan.
RESULTADOS DE LA ENCUESTA
1. Los (2) dos entrenadores y los dos (2)
funcionarios de la ACLIFIM aseguraron conocer la respuesta
planteando tener conocimiento de que fue en el año
1981 cuando se introdujo en la Isla de la Juventud este
deporte, que a partir del año 1991 se obtuvieron los
resultados mas relevantes obteniendo en el año 2009 el
tan deseado primer lugar, y que teníamos tres atletas
que habían integrado preselecciones nacionales.2. Solo dos (2) aseguran conocer que los atletas no
entrenan con las condiciones necesarias; ni usan la ropa
adecuada, entrenándose bajo el sol lo cual
permitía la aparición de las escaras con mayor
facilidad; estos fueron los dos entrenadores que son los que
están directamente con el atleta en el terreno
sufriendo sus necesidades y padecimientos.3. Los Cuatros (4) encuestados reconocen que no, las
sillas que usan son las de uso diario o común y no
sillas especiales ,o para la practica deportiva que debieran
llevar ; no usan cojines antiescaras ya que La
Asociación ni el INDER se los facilita o vende.4. Los cuatros (4) refieren que si se controla y
planifica el entrenamiento diario, semanal y mensualmente,
para una mejor dosificación de las cargas de
entrenamiento; esto se pudo comprobar a través de los
planes de entrenamiento de los entrenadores, aunque
generalmente hay tres (3) afectados que siempre padecen de
escaras.5. Los directivos de la Asociación no lo
conocen. Solo lo reconocen los dos (2) entrenadores, que
sabían de los tres atletas que siempre padecen de
escaras debido a las malas condiciones en las que entrena
este equipo.
Análisis de cumplimiento del volumen y la
asistencia .( Fuente Entrevista)
.
Tabla # 2.
Enero del 2009
A partir del 5 de enero se comenzó a aplicar las
manipulaciones del masaje terapéutico.
Como se puede observar, se planifico 2400 minutos, dando
cumplimiento a1800 que representa un 75%, la asistencia fue mala,
el horario y las condiciones del terreno no favorecieron el
cumplimiento por parte de los atletas, además producto de lo
antes explicado 3 jugadores fueron suspendidos de la practica por
el facultativo por tener glúteos enrojecidos.
Febrero 2009
En este mes aunque el cumplimiento del plan general se
comporto al 83.3 y la asistencia mejoro considerablemente,
todavía no se había podido incorporal un atletas
enfermo. A nuestro criterio y conociendo las pocas condiciones
existente para la practica del baloncesto en sillas sobre ruedas
los jugadores han estado cumpliendo bien con las tareas
Marzo 2009 Solamente se trabajo dos ( 2 ) micros
Si analizamos esta ultima etapa el cumplimiento en cuanto al
cumplimiento del volumen y la asistencia fue de un 100%.
Como ideas concluyentes podemos referirnos a:
Volumen General de la etapa 6240.
Real 5240.
% 84.5.
Como se puede observar en cuadro anterior, después de
aplicar el masaje terapéutico a los atletas de baloncesto
en silla sobre ruedas por vez primera se pudo cumplir el plan y
llevar a la competencia el
equipo completo, además de obtener el PRIMER LUGAR
Conclusiones
Después de haber analizados los instrumentos en nuestra
investigación, llegamos a las siguientes conclusiones:
La aplicación de las manipulaciones fricción y
frotación disminuyó la aparición de las
escaras, permitiendo un mejor aprovechamiento de la
sección de entrenamiento
Se mejoro la asistencia y por consecuencia los resultados
deportivos y la calidad de
vida de los participantes.
Se logro participar con el equipo completo y ocupar el 1er.
Lugar.
Bibliografía y
notas utilizadas
Álvarez Acosta.Dr. Reinaldo. Manejo integral del
paciente con úlceras por presión., Especialista
Cirugía Plástica.
Dr. Roberto Atala Castellanos 1 , Dr. Roberto Alvarez
Domínguez 1, Dr. José Pascual García2:
¿POR QUE LAS ESCARAS?
Batista Fernández, AM. Boleo-Tome J, Duarte Cardoza A.
: Ulceras de presión En: Coiffman F. Texto e
Cirugía Plástica, Reconstrucción y
Estéticas 2 Ciudad de la Habana: Editorial
Científico-Técnica, Edición
Revolucionaria, 1986.
Hernández López Armando S. Forja de voluntades –
Villa Clara: Editorial deporte, 1946.
Hernández López Herald Griffith B, Ulceras pre
compresión En: Grabb WC, Smith
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http://www.cadenagramonte.cubaweb.cu/proyecto_esperanza/articulos/deporte.htm
http://www.dmedicina.com/edicion/diario_medico/dmedicina/vida_sana/medicina_de
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http://www.paralimpicsport.org/cida2007/descarga.php?id=52
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http: //bvs.sld.cu/revistas/enf/vol 14-3-98/enf05398.htm
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//dermatolgy.cdlib.org/DOJvol3num2/cases/taniguchi2.html
http:
//www.granma.cubaweb.cu/salud/consultas/e7index.htmel
Manual de mesoterapia 26
Manual de técnica mesoterapia
Manual de ejercicios de rehabilitación, Gardiner
Manual de Fisioterapia en el adulto 17
Fisioterapia en ortopedia y reum. BERD- Wilhelm Coger, Kerstin
Hoppe, Friedrich- Wilhelm Möller
Una breve biografía del autor,
donde pueden incluirse sus antecedentes, estudios
realizados, profesión y demás información que se considere
necesaria.
RESULTADOS RELEVANTES EN SU TRAYECTORIA LABORAL.
1967 /1970 Entrenadora de Mini Baloncesto. Semi Internado
Josué País.
1970 /1971. Profesora de Educación
Física Semi Internado José Rafael Varona.
1971 /1972. Entrenadora de Baloncesto Categoría 13-14
Escuela de Iniciación Deportiva.
1972 /1973 Directora Municipal de Cultura
Física.
1973/1974 Metodóloga de Deporte Escolar.
1974 /1975. Profesora de Educación
Física Instituto Preuniversitario. Antonio Maceo.
1975/1976 Metodóloga de Deporte Escolar.
1977/ 1983 Entrenadora de Mini Baloncesto. Semi Internado Abel
Santamaría.
1983 /1987. Jefe de Cátedra, profesora de
Educación Física en la Enseñanza Especial de Retardo. Semi
Internado José Martí.
1988 /1995. Directora Municipal de la Academia de lucha de
Alto Rendimiento.
1995 /2004 Profesora de la Especialidad de Baloncesto de la
Facultad de Cultura Física.
2004 / 2007 Colaboración en la hermana republica de
Venezuela
Resultados obtenidos 2005
Juegos de PDVSA Baloncesto 2do lugar.
Participación en los juegos de verano 3er lugar.
Tabla gimnástica de lo abuelos.
Forum científico en saludo al 16 aniversario de la
juventud y los estudiantes.
Trabajo relevante en el FORUN DE ciencia y
técnica.
Participación en las Primeras Olimpiadas de los
Trabajadores.
Participación en las Mini Olimpiadas de Preescolar.
Resultados obtenidos 2006
Campeón nacional equipo infantil femenino
5to lugar en el campeonato nacional infantil masculino
Cadete masculino 10mo lugar
Juvenil masculino 12 lugar
Por los resultados se subió al ranking nacional al 5to
lugar
CURSOS, SEMINARIOS Y POSTGRADOS MÁS RELEVANTES
RECIBIDOS.
Métodos de organización y
dirección.Técnica de Dirección.
Práctica Integral de la Lengua Española.
Bases fisiológicas del entrenamiento.
Fisiología del Ejercicio.
Fisiología del ejercicio y respuesta de
adaptación.Actividades Biológicas del entrenamiento
deportivo.Postgrado de Computación.
Postgrado de Masaje II.
Clínica Internacional para entrenadores de
Baloncesto.Información científico técnico.
Curso Básico de Pedagogía.
Curso de Computación.
Postgrado de Masaje I.
Clínica Internacional de Baloncesto.
Postgrado de Masaje oriental Shiatsu.
Postgrado de Windows y Estadística.
Curso y aprobó el curso de nivelación
Windows , aplicación, Word, Power Point, Excel
28/2/2000Aprobó curso Windon 2000 17/7/2001
Aprobó curso de Socio Ética 7/7/2001
Curso de gestión de ciclo de proyecto internacional
27/1/2001Curso de ética deportiva.
Curso el curo de microcampus 2003
Curso de proyecto internacional.
En Venezuela , Curso de computación
Curso de met. De la Investigación
CURSOS SEMINARIOS Y POSTGRADOS IMPARTIDOS.
Seminarios para los entrenadores de lucha que trabaja en
alto
Rendimiento. 1988 al 1995. Academia Municipal de lucha.
Seminario para profesores de Educación
Física, como trabajar la enseñanza en este
nivel.Conferencia El Baloncesto en las Escuelas para profesores
de Educación Física.Seminario de Reglas y Arbitraje de Baloncesto para
profesores de Educación Física.Seminario de la técnica y la táctica del
baloncesto en las escuelas primarias.Seminario de la metodología de la enseñanza
de los elementos técnicos tácticosParticipo como jurado en el VI Jornada Científica
del deporte, cultura física y recreación
26/99Elaboro e impartió un curso para profesores de
educación física 2003Impartió los programas de pre- grado 2004
Seminario de rehabilitación como facilitador en
VenezuelaTaller de educación no convencional y Asesoria
comunitariaTaller sobre gimnasia con el niño
Taller a embarazada
Autor:
José Rosabal
Cuba, Isla de la juventud.
19 de enero del 2009
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