Multimedia como soporte de apoyo digital para la asignatura análisis de datos
- Introducción
- Características
de la multimedia, diseño y estructura - Descripción
de los LAVIANE - Conclusiones
- Bibliografías
Empleo de una multimedia como
soporte de apoyo digital para la asignatura análisis de datos en la
carrera de cultura
física
Resumen
Existe un problema actual al que se enfrentan alumnos y
profesores en el proceso de la
Universalización de la Educación
Superior en la carrera de Licenciatura en Cultura Física, relacionado
con la presencia de materiales que
favorecen el estudio individual de los estudiantes y la
preparación de los profesores.
Esta multimedia refleja la asignatura de Análisis de
Datos, que se imparte en 1er año de la carrera de la
Licenciatura en Cultura Física; a través de 9
videos de orientación de contenidos, además brinda
información actualizada acerca de los temas
de estudio, variadas bibliografías
(básica y complementaria), problemas con
bases de
datos, información sobre los perfiles y ámbitos
de actuación del egresado, orientaciones y reglamento para
la elaboración de los Trabajos de Curso y normas
bibliográficas.
PALABRAS CLAVES: Análisis de Datos, multimedia,
Cultura Física.
Abstract: A current problem exists to the one that
students and professors face in the process of the
Universalization of the Superior Education in the career of
Degree in Physical Culture, related with the presence of
materials that you/they favour the individual study of the
students and the preparation of the professors.
This reflective multimedia the subject of Analysis of Data
that is imparted in 1er year of the career of the Degree in
Physical Culture; through 9 videos of orientation of contents, it
also offers up-to-date information about the study topics, varied
bibliographies (basic and complementary), problems with
databases, information on the profiles and environments of
performance of the egression, orientations and regulation for the
elaboration of the Works of Course and bibliographical norms.
Key words: Analysis of data, multimedia, Physical
Culture.
Introducción
La educación como fenómeno social
está sujeto a permanentes cambios, siendo en sentido
más amplio el proceso de apropiación de la cultura
que nos ha antecedido y que prepara al hombre para la
vida. Su dirección en este sentido se encamina al
logro de aprendizajes diversos, de conocimientos, habilidades,
normas y valores que
identifican al sujeto como miembro de una comunidad, de
un pueblo, o de una nación.
Como expresara nuestro apóstol "educar es preparar al
hombre para la vida" (Pérez, 1963), por ello la universidad
cubana tiene la misión de
formar universitarios y universitarias a la altura de nuestros
tiempos, comprometidos con llevar adelante los logros alcanzados
por la Revolución.
La Universalización de la Universidad, es una realidad
cubana que forma parte de los nuevos programas de la
Revolución en la Batalla de Ideas. "Llevar a cada
municipio una institución de educación superior no
es tarea que resulte fácil, porque no se trata sólo
del aspecto físico de su creación, sino que junto a
ello lleva un engranaje de estrategias a
seguir para hacer efectivos los procesos de
enseñanza y aprendizaje. Este
nuevo modelo de
estudio es aún incipiente, y se realizan numerosas
acciones en
conjunto entre las diferentes Sedes que atienden para viabilizar
el trabajo en
la Sede Universitaria Municipal (SUM)" (Torres, 2006).
Una de las asignaturas que se han identificado, por parte del
colectivo de primer año de la carrera Cultura
Física, como de mayor dificultad tanto en la modalidad
presencial como semipresencial es Análisis de Datos.
La necesidad de contar con una obra que sistematice el aprendizaje,
que contribuya de manera eficiente a favorecer la actividad
independiente del estudiante, y que brinde posibilidades de
integración de información e
interactividad son las bases sobre la que se sustenta la
investigación realizada.
Las TIC´s
constituyen un reto y una oportunidad en el perfeccionamiento de
los Planes de Estudio para la Educación
Superior, al elevar sustancialmente las nuevas exigencias
sociales, siendo preciso asimilar de forma activa los cambios que
se están produciendo en la carrera de Cultura
Física, como consecuencia de la actual Batalla de Ideas
que libra nuestro pueblo.
En este trabajo se
propone una multimedia para impartir la asignatura
Análisis de Datos en la carrera de Cultura Física
apoyándose en los elementos de las TIC´s para una
enseñanza semi presencial.
Características de la multimedia,
diseño y estructura
El inicio de la multimedia proporciona botones con acciones
variadas para el trabajo del usuario:
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