La estrategia medioambiental y la formación del profesional

2. Medio
   ambiente
3. Antecedentes
   históricos de las estrategias
4. 
   La estrategia como patrón, plan, posición,
   perspectiva y estratagema o maniobra
5. 
   Estrategias medioambientales
6. 
   Educación ambiental
7. 
   Relación educación ambiental y conciencia
   ambiental
8. 
   Conclusiones
9. 
   Bibliografía consultada y
   recomendada

Apuntes para un
análisis

Introducción

Según M. Lalonde [3], el medioambiente, junto con
el estilo de vida
y el sistema
educacional está implicado directamente en el proceso de
salud de las
personas. Por lo que resulta imprescindible que las nuevas
generaciones tengan pleno dominio de los
problemas
globales, nacionales y locales que afectan el medio ambiente
como una vía básica primaria, para promover
conciencia y
desarrollar actitudes
positivas ante el problema.

Por lo que mediante estrategias de
educación
ambiental y para la salud bien concebida se podrán
formar individuos que en su ámbito estudiantil y
profesional mantengan una actitud
ambientalmente correcta entendida esta como la
"Disposición para realizar tareas de cualquier orden
ajustándose a las normas o modelos
considerados validos en el campo medioambiental.

DESARROLLO

Medio
ambiente

Medio Ambiente es un
término global, de manera que abarca a todos los factores
o componentes ambientales. De hecho su definición recuerda
la definición general de un sistema y como tal suele
considerársele. Refiriéndose a un sistema con
fuertes interrelaciones entre sus elementos, que tiene que ser
tratado, y manejado con integralidad y vinculado a los procesos de
desarrollo

El medio ambiente está en un proceso de
permanente cambio, lo que
hace imprescindible la adaptabilidad de los seres vivos,
características distintivas de la vida. Esta
particularidad hace que la especie humana reaccione ante el medio
ambiente de diferentes formas y de hecho esté expuesta a
diferentes factores ambientales, que como consecuencia provocan
enfermedades y
muerte.

Los factores se caracterizan por diferentes elementos,
como los que se expresan a continuación.

—Factores biológicos: Constituido por los
elementos vivos

—Factores
abióticos: aquella parte del medio constituida por
elementos no vivos

—Factores psicosociales: Es la percepción
del medio ambiente por cada individuo en
particular a través de sus condiciones de vida

—Factores ligados a los sistemas
educativos y sanitarios: Es aquel sistema constituido por las
estructuras y
condiciones sociales, histórico culturales y
económicas en general

Antecedentes
históricos de las estrategias

El termino estrategia surge
en China al tomar
como referencia primaria al año 300 antes de nuestra era
al libro de Tzun
Tzu, "El Arte de la
Guerra", en el cual, basándose en las experiencias de
las antiguas campañas, se establece recomendaciones sobre
cómo hacer la guerra,
la
organización para los ejércitos, el empleo de las
armas,
así como explicar la influencia de la geografía y la
política
en la guerra.

Y es utilizado en Grecia desde
donde nos llega como strategos o «general o jefe del
ejército» lo que expresa o quiere decir, «el
arte o lo que
hace aquél». Es sinónimo de rivalidad,
competencia,
Existe consenso en que el origen de la estrategia es en el
terreno militar. El cual procede de la fusión
de dos palabras: stratos (ejército) y agein (conducir,
guiar).

En el diccionario
Larousse, se define estrategia como el arte de dirigir operaciones
militares, habilidad para dirigir. Se confirma la referencia
sobre el surgimiento en el campo militar, se refiere a la manera
de derrotar a uno o a varios enemigos en el campo de batalla. En
su edición
de 1992 el Diccionario de la Real Lengua
Española le asigna al vocablo estrategia los significados
siguientes:

«Arte de dirigir las operaciones militares»;
«Arte o traza para dirigir un asunto (en sentido
figurado).»;«En un proceso regulable, el conjunto de
reglas que aseguran una decisión óptima en cada
momento (en matemáticas)».

El inicio de la estrategia como ciencia
militar comienza en el mundo helénico, caracterizado por
las observaciones y escritos de Jenofontes y de Tucidides. En
Roma, Polibio,
Plutarco y Tito Livio, que relataron sus experiencias
estratégicas y como máximo representante de esta
era el Emperador Julio César. En el Renacimiento
se considera a Nicolás de Maquiavelo
como el exponente principal, el cual en su libro "El
Príncipe", hace recomendaciones importantes sobre la
composición de los ejércitos y el uso del poder para
asegurar la existencia del Estado. Con la
Revolución
Francesa y todo el gran ciclo revolucionario burgués
del siglo XIX surge uno de los modernos artífices de la
estrategia; Karl Von Clausewitz, que sistematiza el
conocimiento acumulado hasta entonces sobre la guerra y su
técnica en su obra "De la Guerra", y refiere "Es evidente
que la estrategia debe entrar en el campo de batalla con el
ejército, para después concertar los detalles sobre
el terreno y hacerle las modificaciones incesantemente
necesarias. La estrategia no puede ni por un momento suspender
el trabajo".
Clausewitz. El pensamiento de
este autor tuvo influencia hasta poco después de las
Guerras
Mundiales.