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puede pensar sin paradigmas? - El
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y debates en la Epistemología reciente
¿Qué son
paradigmas?
La palabra paradigma
proviene del griego paradeigma (leer), formada del prefijo para
(junto) y de deigma (modelo,
ejemplo), el cual proviene de deiknynai (mostrar). Según
Barrer (1.990), un paradigma es "un conjunto de reglas orientadas
a establecer limites y a describir como solucionar problemas
dentro de esos limites". Los paradigmas se
caracterizan principalmente porque estos ".limitan la
flexibilidad, influyen en la percepción
y filtran la aceptación de nuevas ideas".
Se puede decir que esta palabra se utiliza para denominar
elementos que siguen algún diseño
o modelo. En un uso más moderno, un paradigma se refiere a
los filtros que impone nuestro cerebro, es
decir, a las suposiciones, conceptos, valores y
previas experiencias con los que miramos las cosas.
El cerebro humano funciona asociando cosas que se han
percibido anteriormente. Cuando se observa algo, se es conciente
de lo que es, porque se ha observado algo similar anteriormente,
pero a veces se pueden producir confusiones por culpa de los
paradigmas. A continuación se presenta un ejemplo de las
equivocaciones a causa de los paradigmas:
Hicieron un experimento donde le mostraron cartas a un
sujeto y le preguntaban que carta era. El
sujeto respondía: ocho de corazones, tres de diamantes,
etc., según el valor de
la carta.
Bueno, las cartas no tenían corazones, ni diamantes.
Tenían unos signos que se
parecían bastante, pero eran diferentes. El sujeto no se
dio cuenta hasta que le tuvieron que explicar y mostrar
detalladamente las pintas de las cartas.
Un paradigma es un conjunto de reglas que "rigen" una
determinada disciplina.
Están "reglas" se asumen normalmente como "verdades
incuestionables", porque son "tan evidentes" que se tornan
transparentes para los que están inmersos en ellas.
Lo que se vive hoy son permanentes "cambios
paradigmáticos", en la educación, la
economía, los negocios, las
empresas, la
política.
Es decir un permanente cambio de las
reglas. Los que se anticipan a los cambios son los innovadores,
aquellos que empiezan cuestionando los paradigmas.
¿Se puede
pensar sin paradigmas?
Según muchos autores los paradigmas son parte
fundamental de la vida. En todo caso la respuesta
automática a la pregunta anteriormente planteada
debería ser "No". Esto pues, se entiende por paradigma,
"Todo supuesto respecto de la vida misma". Si paradigmas son los
supuestos con los cuales pensamos, hablamos y nos comunicamos; si
el lenguaje
mismo ya es un supuesto, entonces, obviamente no se puede ni
vivir, ni pensar sin paradigmas.
A pesar de eso, actualmente, la época en la cual
vivimos se caracteriza por el deseo de cambiar ciertos paradigmas
que ya no sirven para pensar, los cuales han existido durante
largas décadas, siglos incluso, y que ya no están
en condiciones de pensar el mundo, ya no sirven para explicar el
mundo, ni para guiar conductas en el mundo en que estamos.
Entonces, es posible deducir que si bien es cierto que no podemos
pensar sin supuestos, (los supuestos nos acompañan
siempre), hay muchos de ellos, convertidos en fuertes paradigmas
de la civilización, que están hoy en
decadencia.
El Paradigma De
La Complejidad y Simplicidad
Entender la manera como el individuo
aborda y comprende el
conocimiento, es un tanto complejo, pues se deberían
definir diversos factores influyentes en dicho proceso. Es
por ello que se crean modelos
establecidos para explicar la manera como un individuo puede
enfrentarse ante la realidad de un objeto. Tal es el caso de los
paradigmas de la simplicidad y la complejidad, los cuales
manifiestan diferentes maneras de entender el conocimiento.
A lo largo del siglo XX el concepto de
complejidad se ha integrado prácticamente en todos los
ámbitos. Se habla de una realidad compleja, de relaciones
complejas de la ciencia de
la complejidad, de la teoría de
sistemas complejos, del paradigma de la complejidad. Muchos
de los conceptos anteriores, si bien están relacionados
entre sí, poseen un significado y un alcance diversos.
Se dice que el pensamiento
complejo es un pensamiento que relaciona elementos y que se opone
al aislamiento de los objetos del conocimiento. Es un
cuestionamiento y no una respuesta, una suerte de desafío
al pensamiento, un conocimiento que se cuestiona a sí
mismo y que debe estar centrado en los fenómenos
más que en las disciplinas, en el acontecimiento
más que en las variables, en
la crisis
más que en la estadística.
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