Análisis de datos en las estrategias Pedagógicas en la Evaluación en la educación Básica
- Tipo y métodos de la
investigación - Población y
muestra - Técnica a
instrumentos de recolección de datos
Análisis de Datos en las
estrategias
Pedagógicas en la Evaluación
en la
educación Básica de la I y II etapa de la UE.
"Indalecia Mejías García"
Diagnóstico
Uno de los motivos que el docente no puede
evaluar como debe ser al alumnado es por la falta de recursos
didáctico dentro de la institución donde labora,
como maestro, no existe los recursos adecuados que llame la
atención del alumno. Donde también
la escuela no tienen
un departamento de planificación y evaluación para que
le sirva de guía o orientaciones para el maestro de aula y
una de las razones más importante es que en las
Universidades de mi País Venezuela no
le aplican en realidad como se debe planificar y evaluar un
diseño
curricular, solamente se basan a teorías
y no a la práctica.
La redacción es una destreza que se desarrolla
con la práctica.
Tipo y
métodos de la investigación
Conjunto de métodos
que se siguen en una investigación científica o en una
expansión doctrinal. Fuente tomada del Diccionario
Enciclopédico Estudiantil Océano Mentor Color.
Para llevar a cabo el presente estudio fue
necesario desarrollar los siguientes aspectos:
El tipo de investigación realizada es descriptivo de
campo. Según Mories (1994) hay un método
especial, por lo que el estudio se basará en una investigación
de campo, ya que los datos recolectados son tomados de la
realidad, apoyados y reforzados por fuentes
bibliográficas documentales.
En cuanto a los objetivos
planteados tendrá un carácter descriptivo el cual nos
permitirá describir, recoletas y registrar la información para llevar a cabo el análisis de los resultados.
Población
y muestra
Población:
Es el conjunto total de elemento que
constituye un área de interés
analítico; según Galtung j (1996).
La población objeto de estudio está
compuesta por el personal
Directivo (2) y Docente de la UE "INDALECIA MEJIAS
GARCÍA"; 25 sujetos en total.
Muestra:
Se denomina muestra a un sub
– conjunto del conjunto total que es la población.
Según Galtung (1966).
La muestra fue escogida por selección
simple y se consideró la disposición de los
docentes hacia
éste planteamiento. Quedando la siguiente: 2 Directivos 25
Docentes en total 27 sujetos que representan el 100% de la
población,
Técnica a
instrumentos de recolección de datos
Se aplico una prueba piloto de 17 preguntas
con 4 opciones según la escala de Likert,
la técnica fue la encuesta. Este
resultó positivo de acuerdo al resultado, el cual fue o,
66 obtenido a través del coeficiente de Alfa propuesto por
Krombach y fue validado por un experto, esto demostró que
el instrumento era altamente confiables y valido.
VALIDACIÓN:
Es una condición de los resultados y
no del instrumento en sí. No se valida en Test (o
instrumento), sino la interpretación de los datos que se obtienen
a través de un procedimiento
específico. Según lo expuesto por Magnusson
(1969)
El instrumento fue validado por un experto
en computación, el cual solo le hizo algunas
correcciones, que fueron aceptadas.
CONFIABILIDAD:
Es la capacidad que tiene el instrumento de
registrar los mismos resultados en regidas ocasiones con una
muestra y bajo una misma condición. Según Kuder y
Richard.
Al instrumento se le aplicó el
Coeficiente de Alfa de Krambach, arrojando un resultado positivo
de 0,66, lo que demostró que el instrumento tenía
un grado de confiabilidad aceptable.
Discriminación de Sujetos a
Ítems para determinar la confiabilidad de un conjunto de
mediciones.
RESP | 1 2 2 S = X – ( X1 ) = N N – 1 | 9 | 45 – (45) = 12,9 13 12 |
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