La participación de las niñas de secundaria básica en la creación plástica en Colón
- Resumen
La Educación y Creación artística en la
Enseñanza Media
Valoración de los resultados
Conclusiones
Recomendaciones
Anexo
Bibliografía
Teniendo en cuenta que en el municipio Colon
están creadas las condiciones para el aprendizaje de
las Artes plásticas en las instituciones
culturales, así como existe el personal
preparado, en la mayoría artistas con resultados en
eventos
nacionales y provinciales, al realizarse la captación de
los estudiantes con inclinación hacia las Artes
plásticas para su preparación e inserción en
los programas de
la
Educación Artística se observa un marcado
déficit del sexo femenino,
que limita el realce de las mujeres en el quehacer plástico
del municipio.
Se realizó un Estudio Descriptivo de Corte o
Transversal, utilizando la Línea de Investigación Descriptiva Propositiva, con
el objetivo de
elaborar una Estrategia
Educativa, para lograr la participación de las
niñas de secundaria básica en la creación
plástica infantil Colón. El Universo
estuvo conformado por 747 estudiantes de las secundarias
básicas del municipio, y la Muestra fue de 90
niñas, por un muestreo
probabilística aleatorio al azar . Se aplicó
encuestas a
las mencionadas estudiantes y se entrevistaron a los docentes y
padres. Muchas de las estudiantes encuestadas a pesar de
gustarles y disfrutar la manifestación no la practican.
Todos los especialistas aprobaron la propuesta, recomendando su
generalización.
Entre fines del siglo XIX y principios del XX
las mujeres de posición elevada tuvieron acceso a una
educación
más esmerada que el resto de sus congéneres,
algunas con el propósito de abrirse camino como
artistas.
A pesar de que fueron las pintoras las
grandes ausentes de la Historia del
Arte, iluminaron al mismo con sus propios diseños para
bordados y tapices, los frescos de los conventos y monasterios en
la Edad Media.
Pero la mayor parte de estas permanecen en el anonimato y pocas
de sus obras conservadas.Cuba no
quedó exenta a estos prejuicios y solo pocas mujeres entre
la que cuentan Antonia Eiriz y Amelia Peláez alcanzaron
cierto protagonismo en la creación plástica de su
tiempo.
Al triunfar la Revolución
y tras la apertura de nuevas escuelas de arte la mujer ocupa un
lugar en la manifestación. En Colón aunque es la
mujer mediadora
en la promoción del arte masculino no se conoce
del acercamiento de estas hacia las Artes Plásticas.
Actualmente existen tres instructoras de arte en esta
manifestación y dos aficionadas.
En la actualidad juega un papel fundamental
en el desarrollo de
la cultura
general e integral la integración de los niñas y adolescentes a
la creación en sentido literal y artístico, puesto
que esta permite ejercitar el control muscular
y los sentimientos, plasmar las emociones y
conocimientos así como adquirir nuevas experiencias en la
manipulación de diversos materiales e
implementos en el mundo que los rodea.
Cuando se realiza la captación de los estudiantes
con inclinación hacia las Artes plásticas para su
preparación e inserción en los programas de la
Educación Artística se observa un marcado
déficit del sexo femenino, que limita el realce de las
mujeres en el quehacer plástico del municipio.
Ante tal situación la educación como
formadora del hombre nuevo
reclama del esfuerzo conjunto de las Casas de Cultura, la familia y
la escuela como
elementos unificadores que coadyuvan a la participación de
las adolescentes de secundaria básica en la
creación plástica infantil.
En Colón no existe bibliografía actualizada
sobre el tema, ni antecedentes de un trabajo
relacionado con él, si se conoce que solo en los centros
de información provincial o nacional, y pese
que a que solo en las provincias orientales hay indicios de un
proyecto de
creación plástica en el que intervienen hembras y
varones en las edades de enseñanza primaria relacionadas con el arte
popular.
Toda esta situación sirvió de motivación para desarrollar esta
investigación, que propuso el siguiente Problema de
la
investigación: ¿Cómo contribuir a elevar
la participación de las niñas de Secundaria
Básica en la creación plástica en
Colón?
El Objeto de estudio: La participación de
la mujer en las Artes Plásticas en Colón y su
Campo de acción: La incorporación de las
niñas de secundaria básica a la creación
plástica en Colón. Sobre el proyecto de
investigación elaborado surgieron las siguientes
Preguntas científicas:
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