La supervisión educativa en Venezuela

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Introducción

El servicio de
asesoramiento de todas las actividades que influyan sobre el
proceso de
enseñanza–aprendizaje con
miras a realizar un mejor planeamiento, una
mejor coordinación y ejecución de las
mismas, para que se atienda en forma más eficiente a las
necesidades y aspiraciones del alumno y la comunidad,
así como para que se lleven a efecto mas plenamente los
objetivos
generales de la educación y los
objetivos específicos de la escuela, se
denomina Supervisión.

La función
supervisora posee una connotación muy importante en el
quehacer educativo de una nación,
dándole especial preponderancia a aquellas donde el
funcionario a cargo de ella pone su atención sobre las actividades asignadas en
documentos,
tales como Constitución, Leyes, Decretos y
Reglamentos que lo rigen.

Ya que, al poner su atención en lo antes citado,
facilita los mecanismos de trabajo que se
emprendan, ya sea tanto a nivel central como de planteles, o
cualquier otro nivel que señalen las bases legales que la
soportan.

En este trabajo desarrollado en un esquema de
capítulos, los títulos de estos mismos indican los
temas que se desarrollan, así se tiene: Capitulo I, su
título es La Supervisión Educativa en Venezuela y en
el se define la Supervisión, La Educación y la
Supervisión Educativa; Capítulo II, Su titulo es La
Supervisión y en el se trata el tema de las bases legales
de la supervisión en Venezuela; Capítulo III, cuyo
titulo es Diferentes tipos y funciones de la
Supervisión en Preescolar, en
el se comparan los diferentes tipos de
supervisión.

UNIDAD I

La
supervisión educativa en Venezuela

1.- Definición: Supervisión,
Educación, Supervisión Educativa.

1.1.- Supervisión.

Según el DRAE, Supervisar es ejercer la
inspección superior en trabajos realizados por otros y
Supervisión es la Acción
y efecto de Supervisar. ()

1.2.- Educación.

Según el DRAE, Educación es:

Acción y efecto de educar.
Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los
niños y a los jóvenes.
Instrucción por medio de la acción
docente.

1.3.- Supervisión educativa.

Un concepto de
supervisión que merece destacarse es el expresado por
IMIDEO G. NERICI quien señala que:

"La supervisión escolar debe entenderse como
orientación profesional y asistencia dadas a personas
competentes en materia de
educación, cuando y donde sean necesarias, tendientes al
perfeccionamiento de la situación total de
enseñanza – aprendizaje". (5)

También, vale la pena destacar la
definición que aporta el autor González Armando, la
cual dice así:

"La Supervisión Escolar, es una de las funciones
de la Educación Sistemática y como tal constituye
un proceso orgánico y continuo a lo largo del cual se van
utilizando adecuadamente los recursos y
materiales
para alcanzar en forma eficiente los objetivos educativos
(3)

2.- Conceptos de la Supervisión Educativa
utilizados frecuentemente en Venezuela.

Los conceptos de la Supervisión Educativa que
frecuentemente son utilizados por el común de las personas
que se desenvuelven en el medio educativo son:

Fiscalizadora.
Controladora.
Manipuladora.
Distractora.
Autocrática.

3.- Antecedentes históricos y/o momentos de la
Supervisión Educativa.

Para el análisis y desarrollo de
conocer algunas fechas importantes relativas a la
Supervisión Educativa en Venezuela, se ha tomado como
punto de partida el año de 1.830, fecha de la
reconstitución de la Republica de Venezuela. Concluida ya
la lucha emancipadora y puesto el pensamiento de
aquellos próceres en la
organización de la Republica.

Desde éste momento el tema de la educación
se hace objeto de reflexión gubernamental y es Miguel
Peña, Secretario del Interior, Justicia y
policía, responsable del ramo de Instrucción
Pública, quien manifiesta al Congreso Constituyente
reunido en Valencia, la importancia que tiene para la salud de la sociedad y
el estado el
fomento de la Educación.

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