La gestión universitaria y su papel en el desarrollo humano del personal en la universidad
Resumen
En el presente trabajo
realizamos un estudio de la teoría
contemporánea sobre la gestión
de los Recursos
Humanos que existe desde el punto de vista empresarial y lo
expresamos en función de
la excelencia y la competitividad
con un enfoque humanista para el caso de la gestión
universitaria en las condiciones de la sociedad
cubana. Donde Realizamos un análisis del estilo de dirección que se desarrolla en la Universidad y su
papel en el desarrollo del
desempeño universitario por lo que es
necesario detenerse en la caracterización del Sistema de
Gestión de Recursos Humanos
que se introdujo en este sistema educacional por lo que es
necesaria una caracterización del Sistema con vistas a su
perfeccionamiento.
En el 2004, la Educación
Superior contaba con 380 mil estudiantes; de ellos 233 mil 11
se formaban en las sedes universitarias existentes en 169
municipios del país.
La formación de un profesional de amplio perfil
defensores de nuestras conquistas ya que la escuela ocupa el
lugar principal dentro de las influencias que actúan en la
formación de los jóvenes, en el seno de cada centro
de estudio, el trabajo
educativo y la educación para el
trabajo son las labores principales dirigida a toda la vida del
estudiante, ya que el corazón de
estas labores educativas es el profesor o
tutor.
Desarrollo
La universalización de la Educación Superior se
ha extendido a todos los municipios del país donde todos
tienen iguales derechos todo tipo de
estudiante sin distinciones y con diversas vías de ingreso
utilizando todos los recursos disponible lugar que son resultado
de la obra educacional que tienen horarios diferentes. Proceso
iniciado con el triunfo de la revolución
que comenzó con la Campaña Nacional de
alfabetización, la cual también involucra a miles
de jóvenes desde 1962 hasta nuestros días.
En cada uno de estos municipios se aplican eficazmente las
ideas rectoras del modelo de
formación de la enseñanza superior.
Este modelo se sustenta en dos ideas rectoras: la unidad de
los aspectos educativos con los de carácter instructivo, la cual centra sus
esfuerzos en crear los valores
que debe tener un profesional cubano desde el contenido de
estudio de cada materia a como
van formando los rasgos de la
personalidad para que pueda servir a su país, por otra
parte se establecen los vínculos del estudio con el
trabajo donde los estudiantes universitarios a lo largo de su
carrera dediquen una parte importante de su tiempo de
estudio a desarrollar habilidades y competencia
profesional en las diferentes entidades laborales, productivas y
de los servicios a lo
largo y ancho del país; la interrelación entre la
escuela y la sociedad dándole participación a los
jóvenes en todas las tareas Esenciales de la Batalla de
Ideas que libra nuestro pueblo desde 1999 hasta nuestros
días y mientras exista el imperialismo
(proceso político e ideológico encomendado por
nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro
Rúz y dirigido por las Unión de Jóvenes
Comunista y el Partido Comunista de Cuba) y el
desarrollo de una vida cultural activa donde maestro y
estudiantes participen en proyectos
comunitarios vinculado a un programa social
de envergadura.
Tenemos una universidad científica donde profesores y
estudiantes se vinculen al quehacer científico cotidiano
donde las investigaciones
estén presentes en todos los currículos desde los
primeros años de la carrera para que participen en las
Jornadas Científicas y FORUM de Ciencia y
Técnica a gran escala,
convirtiéndose el maestro en participante, orientador,
tutor, facilitador de todos estos proyectos investigativos; y a
su vez obtengan grados de doctorado, profesor auxiliar y
titular.
El estudiantado que se quiere hoy es uno formado
integralmente, un profesional competente, un científico
preparado para los retos de esta sociedad moderna, un profesional
que desarrolle cualidades y normas de
conducta que
le permitan vivir en la sociedad de esta época y servirla
con sencillez y modestia, que domine los aspectos esenciales que
estén en la base del ejercicio profesional y que
desempeñen exitosamente su profesión.
El magisterio Cubano tiene una larga tradición que
viene desde Varela y Luz y Caballero y
llega a nuestros días con Fidel y los educador es que en
Cuba y en distintas partes del mundo llevan el mensaje de
amor y de
esperanza que está en la esencia de la cultura
nacional cubano y que tanto necesitan los pueblos. Esta labor
resulta más extraordinaria y meritoria en un mundo donde
se ha impuesto el
saqueo, la explotación y las agresiones como parte de la
política
que gobierna en la potencia
hegemónica.
Entre los objetivos
planteados por la educación necesitamos educadores de
elevado nivel de profesionalidad, cultura y ejemplaridad
manifestados en toda su conducta social. Es fundamental que los
centros formadores de personal docente
se constituya en centros que irradien cultura, donde todo eduque,
por el carácter profesional de sus objetivos, tanto en su
sede central como en sus sedes municipales y las micro
universidades en correspondencia con ello, tanto los trabajadores
como los estudiantes deben caracterizarse por una adecuada
presencia personal y forma de vestir en concordancia con el
ambiente
escolar; que se emplee un lenguaje
correcto en el trato, con relaciones de respeto mutuo y
sean exponentes de la practicas de las buenas costumbres.
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