El uso de las TIC en las Sedes Universitarias Municipales en Cuba y su influencia en el estrés de los estudiantes
Evolución de las TIC y su influencia en la
sociedad
Tecnología de la información y el tema del
estrés
Influencia de las TIC en la Educación Superior y el
estrés en los estudiantes
Conclusiones
Referencias Bibliográficas
Anexos
Introducción
Las transformaciones sociales han devenido un motor impulsor,
en lograr metas científicas-técnicas y
por su función
social son de hecho, promotores del desarrollo
social. A su vez, el sistema
educativo está orgánica y
dialécticamente vinculado a todos los desarrollos sociales
y así se refleja en las universidades y en el quehacer
científico de las mismas. Resulta entonces válido
destacar que la presencia e importancia de la revolución
científico-técnica en la época actual
determina en grado considerable la posición y el papel de
las instituciones
docentes en la
sociedad.
En el mundo contemporáneo, la utilización de las
Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), ha
impulsado de forma acelerada el desarrollo
científico-técnico de los países, en la
industria, la
economía, la salud y la educación,
aún cuando estos avances
tecnológicos sigan siendo un privilegio de los
países del primer mundo o desarrollados. Las TIC potencian
la generalización del aprendizaje a lo
largo de toda la vida al hacer de la educación un proceso
más fácil, individualizado y asequible y
contribuyen de manera ostensible a la generalización del
conocimiento. Cierto es que han permitido la
transformación de los programas de
formación de recursos
humanos, han diversificado la educación y han surgido
nuevos escenarios docentes, y la utilización de nuevos
medios de
enseñanza desde las video
conferencias, tele conferencias, aulas virtuales, sistemas de
softwares educativos, multimedias y cursos a distancia.
En principio se trata de reflexionar acerca de las inmensas
posibilidades que nos ofrecen las tecnologías de los
medios de información y comunicación, pero sin dejar a un lado los
riesgos. En
Internet la
información no tiene fronteras. Las comunicaciones, la educación, la
formación y el aprendizaje
han dado un salto cualitativo. Todos estos elementos constituyen
un requisito ineludible para el desarrollo, pero sólo
están garantizados para una parte de este mundo.
Como nuevo reto debe ser asumida la tarea que no será
solo la de adaptarse a las nuevas condiciones y transformaciones,
sino la de actuar consecuentemente con todo ello. Se plantea
entonces la necesidad de iniciar un nuevo sistema
colaborativo entre los programadores informáticos y los
profesionales de la educación. Además, estos nuevos
causales, hacen necesarios que los profesores revisen y asuman un
nuevo rol docente dado que cada uno de los componentes de su
proyecto
currical de centro y sus programaciones didácticas van a
cambiar sustancialmente para abrirse paso y que todo a lo que se
enfrente sea beneficioso.
Desarrollo:
Evolución
de las TIC y su influencia en la sociedad
Los países desarrollados evolucionan aceleradamente
hacia economías de información y en los
países menos desarrollados se hace imprescindible disponer
de una estrategia
nacional para la utilización de las TIC como herramientas
de desarrollo
económico, social y cultural. Para los países
subdesarrollados este proceso es más complejo. La evolución hacia una economía de
información esta sustentada en el desarrollo acelerado de
una infraestructura tecnológica, compuesta por los
más avanzados recursos
informativos y de comunicación, sólo posible en
industrias
altamente desarrolladas.
El avance a mediano y largo plazo que proporciona la casi
libre disposición del fondo de conocimiento de la
humanidad sin las restricciones del Copyright es un logro
inaudito para la historia de la humanidad. Si
bien es cierto que el caudal de información es inagotable,
que se actualiza cada segundo, diariamente, también lo es
que el tiempo no
alcanza para procesar toda la información que puede ser
obtenida, por lo que se hace imprescindible fomentar mecanismos
de recuperación cada vez más eficientes y
pertinentes, con el fin de lograr que la información
recuperada tenga un alto valor de uso.
Pero es también una era llena de peligros. A los que se
queden atrás se les pasará factura
inmediatamente; especialmente aquellos que sólo apelan a
la esperanza como vía para la solución de problemas
nacionales como la pobreza, la
incultura y la marginación de las mayorías y no
tienen muchas opciones para incorporarse a las nuevas formas de
manejo, manipulación, gestión
y gerencia de la
información.
Página siguiente  |