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Desarrollo de las capacidades condicionales motrices rapidez y fuerza en el Béisbol



Partes: 1, 2

    1. Introducción
    2. Desarrollo

    3. Conclusiones

    4. Bibliografía

    Desarrollo de las capacidades condicionales
    motrices rapidez y fuerza en el
    Béisbol
    categoría 11-12 años en la provincia de Santi
    Spíritus

    RESUMEN

    El presente trabajo;
    "Desarrollo de
    las capacidades condicionales motrices rapidez y fuerza en el
    béisbol categoría 11-12 años en la provincia
    Santi Spíritus ofrece la posibilidad a los técnicos
    de conocer como se van desarrollando en los adolescentes
    la rapidez y la fuerza de forma progresiva, lo que constituye una
    retroalimentación útil para el
    proceso de
    entrenamiento
    en estas edades sin violar etapas en su desarrollo
    biológico. Para esta investigación tomamos una muestra de 21
    atletas de la provincia los cuales eran los posibles a integrar
    el equipo que participaría en los juegos
    escolares provinciales. A todos se les aplicaron test
    físico donde medimos rapidez, fuerza de brazos, tronco y
    piernas. Se utilizó la media aritmética (X) con el
    fin de determinar los resultados promedios, usamos también
    el coeficiente de variación (CV) para determinar el grado
    de dispersión de los atletas. Se muestran tablas que
    permiten conocer como crecen estas capacidades, y una bibliografía amplia y
    actualizada. Finalmente se plantean conclusiones y
    recomendaciones útiles para el trabajo del
    colectivo de entrenadores de béisbol de la provincia de
    Santi Spieitus.

    INTRODUCCION

    El deporte moderno
    nos obliga a desarrollar una población de atletas cada vez más
    técnicos, pero para ello es necesario que el atleta tenga
    un adecuado desarrollo de las capacidades físicas, lo que
    le permitirá realizar las actividades competitivas sin
    disminuir la efectividad, incluso cuando comience la
    aparición de la fatiga.

    El desarrollo que aspira lograr el deporte
    escolar implica cualidades energéticos funcionales,
    cualidades sensomotrices consolidadas, movimientos de todo el
    cuerpo y sus partes, atención voluntaria, memoria
    intencional, procesos
    sensoperceptuales activos, pensamiento
    operativo, pensamiento lógico, relaciones con el mundo
    objetivo
    material, relaciones con otras personas y consigo mismo que
    posibilitan una aptitud consecuente del papel a desempeñar
    en todo momento durante el proceso ejercitación y
    competición de trabajo y defensa (Ruiz Aguilera, A.1989).
    Un papel importante en la regulación de la
    preparación de los jóvenes deportistas lo
    desempeñan los conocimientos y las regularidades del
    crecimiento así como la formación del organismo, el
    perfeccionamiento de las funciones motoras
    y vegetativas, el metabolismo
    energético y de la capacidad de trabajo.

    El crecimiento y desarrollo de los niños y
    adolescentes proporciona al personal
    calificado una información importante sobre la selección
    de jóvenes con aptitudes para la práctica del
    Béisbol, ello esta acompañado de un aumento
    correspondiente de las capacidades funcionales, esto le
    proporcionará el rendimiento deportivo.

    En nuestra provincia ocurre que en muchas ocasiones se ha
    seleccionado un atleta para entrenar en un área
    determinada, al paso de los años ese atleta no
    rindió lo esperado y para no darle de baja se le cambia de
    posición y se detecta que el mismo obtiene resultados
    deportivos. Analizando esto se llega a la conclusión de
    que el problema no era la mala planificación del entrenamiento ni la mala
    asimilación de las cargas por parte del atleta, la causa
    fundamental era la incorrecta selección de las
    posiciones.

    Basado en esto, nuestro trabajo se propone investigar en que
    medida se desarrolla las capacidades motrices condicionales
    Rapidez y fuerza en niños de 11-12 años, con lo que
    pretendemos dejar establecido de forma cuantitativa el desarrollo
    de estas capacidades.

    Con anterioridad a nuestra investigación se han
    desarrollado una serie de trabajos relacionados con las
    capacidades motrices, su crecimiento y desarrollo. Francisco
    Gómez Silba en su tesis titulada
    "Incremento Porcentual de las capacidades motrices en el
    período preparatorio en atletas del área de
    velocidad de
    la EIDE provincial Sancti Spíritus", arribando a
    conclusiones que crearon precedentes para la confección de
    nuestro trabajo tal es el caso de que:

    El nivel cuantitativo de evaluación
    de las capacidades motrices crece en estas edades de 12 – 15
    años en ambos sexos, predominando ligeramente el sexo
    femenino.

    DESARROLLO

    Según Harre D. Teoría
    del Entrenamiento Deportivo (1973), plantea que las capacidades
    son condicionales y coordinativas. Las condicionales dependen
    fundamentalmente de la ejercitación y las reservas
    energéticas del organismo y las coordinativas de la
    actividad neoromuscular.

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