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Estrategias de estudios y técnicas grupales



Partes: 1, 2

    1. Algunas
      estrategias para resolver problemas
      académicos
    2. Técnicas
      de trabajo grupal
    3. Como
      cultivar la memoria
    4. Atención
      y concentración
    5. Técnicas
      para resolver exámenes
    6. Bibliografía
      consultada

    Algunas
    estrategias para resolver problemas
    académicos

    Cuando nos enfrentemos a problemas
    académicos, es necesario plantarnos preguntas como:
    ¿cómo?, ¿cuándo?,
    ¿dónde?, ¿para qué?,
    ¿qué significa?

    • Establecer el problema

    • Nuestros objetivos

    • Preparar la solución

    • Incubación de puntos de vista.

    • Verificación de los hechos.

    • Organizar ficheros.

    • Automotivación.

    • Evaluar resultados.

     

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    Procesos de
    pensamientos divergentes laterales

    De Bono define el "Pensamiento
    lateral" como un conjunto de métodos de
    pensar que permiten cambiar conceptos, percepción
    y aumentar la creatividad en
    torno a una
    realidad objetiva o subjetiva, con la finalidad de desarrollar
    nuestra manera de ver el mundo a través de la mente. Esta
    técnica requiere esfuerzo y podemos aplicar en casi todo
    nuestra vida cotidiana.

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    Técnicas
    de
    trabajo grupal

    Atravezamos una época difícil y a la vez
    apasionante y es necesario conocer y manejar grupos con la
    finalidad de potenciar nuestro aprendizaje en el
    proceso
    universitario en tiempos de globalización de elevada competitividad.

    a. EL SEMINARIO.-
    Eficaz técnica grupal y cultural.

    Grupo o subgrupo constituido entre cinco y doce
    participantes de similar nivel de conocimientos, abocado al
    estudio profundo de un tema elegido con anterioridad pero
    no reciben informaciones elaboradas, sino que desarrollan
    durante las sesiones o reuniones que al final presentan sus
    resúmenes o conclusiones.

    b. PHILIPP 6/6.- Conocida también como la
    técnica de seis por seis.

    Técnica desarrollada durante seis minutos,
    dividiendo al grupo
    general en pequeños sub grupos de seis integrantes,
    en distintas salas o ambientes, con la finalidad de
    resolver preguntas o casos planteados por el moderador
    anotados en la pizarra. El proceso consiste en un (a)
    secretario (a), elegido por el grupo, quien anota los
    aportes de cada integrantes, donde al último minuto
    se resume la opinión del subgrupo. Un miembro
    elegido por el subgrupo sustenta las conclusiones ante el
    grupo general, durante seis minutos, que una vez comparados
    con los demás subgrupos, el moderador
    resumirá y anotará las conclusiones finales,
    de no lograr un resultado óptimo se trabajará
    los puntos restantes.

    c. TORMENTA DE IDEAS O BRAINSTORMING .- Lluvia de ideas.

    Técnica grupal orientado a desarrollar la
    creatividad de los participantes, con el objetivo
    de elaborar nuevos conceptos o solucionar problemas
    propuestos. Los participantes expresan libremente todo
    aquello que se les ocurren como solución al problema
    planteado, respuestas que van anotándose en la
    pizarra y una vez agotado "las ideas", se someten a una
    evaluación de los puntos de vista a
    cargo de aquellos quienes no participaron, finalizando de
    esta manera el logro de los objetivos propuestos.

    d. DISCUSION DIRIGIDA.- Técnica orientado o dirigido
    por alguien que posea ciertas características con la
    finalidad de analizar críticamente la realidad o el
    fenómeno social tratado.

    Partes: 1, 2

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