El estudio del capitalismo como vía para estimular la formación científica
El estudio independiente en la
asignatura economía política del capitalismo
como vía para estimular la formación
científica investigativa
de los estudiantes de la carrera de Derecho
Resumen
La preparación científica investigativa de
los estudiantes universitarios como parte de la formación
general integral a todo lo largo de la carrera universitaria
contribuye en gran medida a la formación de los
profesionales que estos llegan a ser, esta se logra a
través de distintas vías organizativas de trabajo
científico en el proceso
docente educativo, donde como resultado el estudiante hace suyo
el conocimiento
científico.
A pesar de los esfuerzos de la Educación
Superior en Cuba para
crear hábitos investigativos en los estudiantes de la
carrera de derecho, se ha podido comprobar que la mayoría
de ellos priorizan su formación específica y ven a
la investigación científica como algo
ajeno a sus carreras.
De la problemática planteada anteriormente se
deriva el objetivo
fundamental de mi trabajo, que consiste en proponer un sistema de
acciones
encaminadas a estimular la formación científico
investigativa de los estudiantes utilizando como vía el
estudio independiente. De esta forma los estudiantes
podrán vincular los conocimientos específicos de la
carrera y las habilidades científico investigativas
durante el proceso docente educativo e irán
desarrollando los valores
del perfil que escogieron conjuntamente con los valores que en
sentido general la revolución
pretende formar en ellos.
Introducción
Con el nacimiento del conocimiento
científico moderno se desarrolló un nuevo método
para adquirir conocimientos, basado en la observación directa de los hechos, a partir
de la cual podrían extraerse conclusiones generales. Luego
Newton,
Galileo y otros que le sucedieron combinaron los procesos
inductivo- deductivo, originando el moderno método de
investigación científica.
Son varias las definiciones de la
investigación científica, se tiene como un
procedimiento
reflexivo sistemático, controlado y crítico que
permite descubrir nuevos hechos o datos, en
cualquier campo del conocimiento humano; como una
inquisición seria y diligente, con un propósito
claro: averiguar los hechos, formular hipótesis, probar una teoría
existente, arrojar nueva luz sobre el
punto de vista establecido, ganar perspectiva histórica,
establecer estadísticas vitales, comprender un
fenómeno e interpretar los resultados de otros por medio
de la
organización y síntesis
del material para apoyar una conclusión; y hasta como un
esfuerzo para conocer mejor un aspecto o dimensión de la
realidad, pero a partir de un postulado, que podría
expresarse en términos en que el
conocimiento de la realidad sólo se puede profundizar,
cuando se construye como objeto de conocimiento.
Nuestro sistema
educativo no solo pretende preparar al estudiante para su
futuro desempeño como profesional, sino que
pretende prepararlo para la vida y esto como es lógico, va
mas allá del contenido de las asignaturas de la carrera y
garantizaría mas allá de su formación
profesional, su participación activa y creadora en la
sociedad.
Lo primero es "aprender a aprender", así
podrá acceder a los conocimientos por sí mismo,
ganará autonomía en el proceso de aprendizaje y
habilidades que le permitirán desenvolverse en situaciones
imprevistas.
Dentro de los contenidos que reciben los profesionales
del Derecho en Cuba, resultan de vital importancia los
relacionados con la formación político
ideológica, esta se inserta dentro de varias asignaturas,
una de ellas Economía
Política del Capitalismo donde se pretende formar un
sistema de habilidades basado en los siguientes
aspectos:
1. Desarrollar una actitud critica, juicios e
ideas propias sobre bases científicas, acerca del
capitalismo contemporáneo.2. Desarrollar la cultura del debate
científico y del trabajo en colectivo que respeten la
diversidad de opiniones y logren la comunicación
adecuada.3. Lograr mayor capacidad de síntesis de
la información estudiada en su expresión oral y
la toma de notas.4. Actuar con flexibilidad en la
aceptación de nuevas ideas a través de la duda
científica como camino de la creatividad.5. Participar activamente en las actividades
científicas de la SUM y del CUSS" José
Martí Pérez" con trabajos asociados a la
practica social.
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