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Fundamentos de la educación inicial




Enviado por Mónica martinez



Partes: 1, 2

     

    1. Fundamentos de
      la educación Inicial desde el punto de vista
      sociológico
    2. Familia y
      Comunidad
    3. Comunidad
    4. La familia
      como agente socializador
    5. La
      relación Familia-Escuela
    6. Desarrollo
      social y emocional del niño
    7. Que debe
      recibir el niño es su entorno social
    8. Conclusión

    Introducción

    La presente investigación se refiere al tema de la
    fundamentación social en la educación inicial
    la cual persigue un objetivo
    social, la socialización del niño que es el
    proceso de
    enseñarle al niño la cultura y las
    pautas de conducta que se
    esperan de él.

    El desarrollo
    integral de la infancia es la
    base del desarrollo
    humano, el cual es el fundamento del desarrollo del
    país. Es allí donde se inician y consolidan los
    elementos más importantes de la
    personalidad: la capacidad para aprender y las estrategias para
    pensar; la seguridad en
    sí mismo y la confianza en las propias posibilidades; las
    formas de relacionarse con los otros y la capacidad de amar; el
    sentimiento de dignidad
    propia y el respeto a los
    demás; la iniciativa y la capacidad de emprendimiento; el
    considerarse capaz y el ser productivo; el ayudar a los otros y
    los sentimientos y conductas solidarias.

    La característica principal de los Fundamentos
    sociológicos de la educación es la
    relación entre familia y
    escuela,
    Vincular más a la familia
    como agente educador y socializador, propiciando la
    reflexión y comprensión de su papel en el
    desarrollo de la infancia. La familia es mediadora activa entre
    el individuo y la
    sociedad. Su
    importancia es tal que se puede afirmar que es ella, de acuerdo a
    sus posibilidades y limitaciones, quien facilita o limita los
    procesos de
    desarrollo que afectan a sus integrantes. Por ello es importante
    la relación entre padres y maestros.

    En contexto de la socialización del niño La
    Familia, es la unidad o sistema primario
    de socialización, principalmente en los dos primeros
    años de vida. Se trata de un contexto abierto en continuo
    cambio. El
    ambiente
    familiar viene a ser la primera oportunidad que tiene todo ser
    humano para constituirse como tal.

    Por otra parte investigaciones
    educativas demuestran que la educación de la infancia o
    inicial representa un importante factor para fermentar la
    igualdad de
    oportunidades, ya que proporciona la posibilidad de experimentar
    desde los primeros años la convivencia y el respeto por la
    personalidad y
    la cultura de cada uno. Del mismo modo, los niños
    que reciben una educación temprana se muestran más
    dispuesto hacia la escuela y menos inclinados a la
    deserción.

    Fundamentos de la
    educación Inicial desde el punto de vista
    sociológico

    Podría definirse la socialización como un
    proceso mediante el cual la cultura es inculcada a los miembros
    de la sociedad, transmitiéndose así de
    generación en generación.

    La educación persigue un objetivo social, la
    socialización del niño, que es el proceso de
    enseñarle la cultura y las pautas de conducta que se
    esperan de él.

    Fundamentos sociológicos enfatizan la relación
    entre familia y escuela, y el hecho de que estas dos instituciones
    sociales son las responsables de la educación y
    socialización de los niños.

    Ya que la educación es un proceso social y envuelve
    interacción con diferentes personas en
    situaciones diversas.

    Cualquier desarrollo educacional, lleva siempre un
    planteamiento sobre la sociedad y por lo tanto produce sus formas
    procedimientos
    y relaciones.

    La influencia del hogar y la escuela como los dos ambientes
    naturales del niño en el desarrollo de su personalidad y
    en la adquisición de destrezas sociales y afectivas le
    permiten desenvolverse en el entorno cultural y ambiental de una
    forma armoniosa y eficiente.

    El estudiante y la escuela no pueden verse independientemente
    del contexto sociocultural. Lo que ocurre fuera de la escuela
    afecta lo que ocurre dentro de ella.

    La experiencias familiares y comunitarias representan una gran
    oportunidad como espacios concretos, reales y cercanos al
    niño que le permiten atender a dos necesidades que se
    encuentran en el niño pequeño, la
    identificación cultural y las de pertenecía a un
    grupo.

    La familia es el factor determinante del entramado de nuestras
    comunidades y, por ende, junto con la escuela, el agente
    socializador principal y natural para la estructuración de
    las emociones, las
    actitudes y
    los valores de
    las nuevas generaciones.

    Las estrategias de la familia y de la comunidad
    representan el esfuerzo de la educación inicial por
    llegar, donde este vive y se desarrolla. De hecho, la familia es
    el primer escenario en que se produce la educación. Por
    otra parte, la comunidad se constituye en el especio social en
    donde el individuo permanentemente va a aprender formas de
    participación como integrante en ámbito y conflicto
    social común.

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