Monografias.com > Sin categoría
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

Investigación de riesgo de salud en la comunidad Santa Eduviges (Venezuela) (página 3)



Partes: 1, 2, 3

Cuadro Nº 3

Excreta

Categorías

Frecuencia
Absoluta

(FA)

Porcentaje

%

Cloacas

20

50

Pozo Séptico

10

25

Letrina

10

25

Suelo

0

0

Otros

0

0

Total

40

100

Monografias.com

Fuente: Sección 128 (2009)

En el cuadro y gráfico Nº 3 que se refiere a
las excretas, muestran que el 50% de las familias dispone de
cloacas; ello implica que se disminuyen los riesgos de
salud en la
comunidad; no
obstante, la existencia de excrementos de animales
domésticos pueden producir enfermedades en la
misma.

Cuadro Nº 4

Desecho de Basura

Categorías

Frecuencia
Absoluta

(FA)

Porcentaje

%

Aseo Urbano

20

50

Relleno Sanitario

10

25

Quemada

0

0

Container

0

0

Otros

10

25

Total

40

100

Monografias.com

Fuente: Sección 128 (2009)

Con respecto a lo que hacen las familias con los
desechos de basura, el cuadro
y el gráfico Nº 5 reflejaron que el 50% de los
grupos
familiares disponen del servicio de
aseo urbano; disminuyendo así la proliferación de
riesgos contaminantes que pudieran perjudicar tanto a la vida
animal, vegetal y en consecuencia al hombre.

Cuadro Nº 5

Enfermedades más frecuentes en el
grupo
familiar

Categorías

Frecuencia
Absoluta

(FA)

Porcentaje

%

Respiratorias

20

50

Gastroenteritis

10

25

Amibiasis

4

10

Cólera

0

0

Alergia en la piel

4

10

Otros

2

5

Total

40

100

Monografias.com

Fuente: Sección 128
(2009)

En cuanto a las enfermedades mas frecuentes en el grupo
familiar, el cuadro y gráfico Nº 5 reflejan que el
50% de ellos, padecen de infecciones
respiratorias; tal situación evidencia la presencia de
agentes contaminantes en el ambiente; que
al ser inhalados por las personas, los agentes entran en contacto
con los pulmones y originan enfermedades como gripe, asma, bronquitis,
neumonía entre otros.

Cuadro Nº 6

Animales domésticos en el grupo
familiar

Categorías

Frecuencia
Absoluta

(FA)

Porcentaje

%

perro

22

55

gato

10

25

Aves

8

20

Total

40

100

Monografias.com

Fuente: Sección 128
(2009)

En el cuadro y gráfico Nº 6, que se refiere
a los animales domésticos que hay en el grupo familiar, el
55% de ellos, expresaron que tenían perro, el 25% gato y
el 8% aves, lo que
implica que las familias corren riesgo de salud,
al poder contraer
enfermedades trasmitidas por los animales (zoonóticas) de
las heces por manipulación de calzados u otros objetos que
esten en contacto con los excrementos, o por el consumo de
aguas contaminadas por huevos o quistes.

Cuadro Nº 7

Alimentos consumidos en el grupo
familiar

Categorías

Frecuencia
Absoluta

(FA)

Porcentaje

%

Carbohidratos

30

75

Lípidos

5

12,5

Proteínas

5

12,5

Total

40

100

Fuente: Sección 128
(2009)

Monografias.com

El cuadro y gráfico Nº 7, relativo a los
alimentos
consumidos en el grupo familiar, mostraron que el 75% de las
familias consumen carbohidratos;
lo que implica que existen riesgos de salud porque no hay un
equilibrio de
una dieta balanceada, pudiendo surgir enfermedades como diabetes, afecta
los triglicéridos, entre otros.

Cuadro Nº 8

Vacunas: BCG-Toxoide-Triple-Antipolio,
Trivalente, Viral, Hepatitis
B

Categorías

Frecuencia
Absoluta

(FA)

Porcentaje

%

Completas

6

15

Incompletas

26

65

Sin Vacunar

8

20

Total

40

100

Monografias.com

Fuente: Sección 128
(2009)

En el cuadro y gráfico Nº 8, se muestra que el
65% de las familias tiene incompletas las vacunas BCG,
toxoide, triple, antipolio, trivalente, viral, hepatitis B; lo
que indica que no toman medidas sanitarias de prevención,
para generar defensas (anticuerpos). Que actúen
protegiéndolos del contacto con los agentes infecciosos a
que pudieran estar expuestos, por lo que el riesgo de enfermedad
aumenta.

CAPÍTULO IV

Plan de
acción I

(A la comunidad)

PROBLEMA

RESULTADOS
ESPERADOS

ACCIONES DE
ENFERMERÍA

EVOLUCIÓN DE
ENFERMERÍA

Factores de riesgos de salud en la
comunidad santa Eduvigis

La comunidad de santa Eduvigis
Lograra al cabo de varias visitas, tener conocimientos de
los programas
de salud y prevención de salud que ofrece el
estado para mejorar la calidad de
vida de los ciudadanos y ciudadanas, luego de cumplir
con las acciones
de enfermería.

-Interrelación
enfermero-familia-comunidad

-programar visitas continuas con la
familia

-Administrar información sobre los programas de
salud

-dictar charlas educativas a la
familia

-facilitar material a la
familia sobre los distintos programas de
salud

-involucrar a la familia en los
programas de salud

-destacar la importancia que tienen
para ellos, la participación en esos
programas.

-destacar la importancia que tiene
una citología.

– destacar la importancia que tiene
el control
prenatal

-destacar la importancia que tienen
las vacunas.

-dictar secciones educativas en las
aulas de clases dentro de esa comunidad a la población escolar en edades de 6 a 11
años.

-gestionar junto al concejo comunal
los mecanismos para la construcción de una clínica de
enfermería.

La comunidad de santa Eduvigis. Logro
al cabo de varias visitas, tener conocimientos de los
programas de salud y prevención de salud que ofrece
el estado
para mejorar la calidad
de vida de los ciudadanos y ciudadanas. Luego de cumplir
con las acciones de enfermería.

Plan de
acción II

(A la U.E.E "América
Fernanda de Leoni" de la chapa)

PROBLEMA

RESULTADOS ESPERADOS

ACCIONES DE
ENFERMERÍA

EVALUACIÓN DE
ENFERMERÍA

Factores de riesgos de salud en la
comunidad estudiantil de la U.E.E " América Fernanda
de Leoni" de la chapa

la comunidad estudiantil de la U.E.E
" América Fernanda de Leoni" de la chapa .Lograra al
cabo de varias visitas, elevar los conocimientos de los de
salud y prevención de salud para mejorar la calidad
de vida de los ciudadanos y ciudadanas, luego de cumplir
con las acciones de enfermería.

-Interrelación
enfermero-comunidad estudiantil

-solicitar la permiso-logia
correspondientes para dictar secciones educativas en las
escuela

-programar visitas continuas a la
escuela

-Elaborar un cronograma de
actividades en conjunto con el director de la escuela.

-dictar sesiones educativas a la
población estudiantil dirigidas a la
prevención de salud

la comunidad estudiantil de la U.E.E
" América Fernanda de Leoni" de la chapa .Logro al
cabo de varias visitas, elevar los conocimientos de los de
salud y prevención de salud para mejorar la calidad
de vida de los ciudadanos y ciudadanas, luego de cumplir
con las acciones de enfermería

PLAN EDUCATIVO

(A la comunidad)

Objetivos

Contenido

Recursos materiales y Recursos
humanos

Evolución

Elevar los conocimientos de de salud
y prevención de salud, para mejorar la calidad de
vida de los ciudadanos y ciudadanas, en la Comunidad santa
Eduvigis.

*Promiscuidad

*Hacinamiento

*I.T.S.

*Planificación Familiar

*Enfermedades Zoo-Noticas

*Esquema De Vacunas

Importancia De La
Citología

*Contaminación Del Suelo

* Mala Disposición De Los
Desechos Sólidos

*Embarazos A Temprana Edad

*Prevención Del
Dengue

Materiales:

*Material educativo

*Rota-folios

*Guías

*Trípticos

* Internet

*E.T.C.

Humano:

Sección 128

Comunidad santa Eduvigis.

Al culminar la orientación
educativa de salud y prevención de salud,

Las comunidades manifestaron su que
sus conocimientos sobre salud eran muy bajos; luego de las
secciones educativas lograron darse cuenta incluso el
peligro de auto-medicarse y que harán todo lo
posible para seguir las indicaciones dadas durante las
sesiones educativas que le fueron dictadas.

PLAN EDUCATIVO

(A la U.E.E "América Fernanda
de Leoni" de la chapa)

Objetivos

Contenido

Recursos materiales y Recursos
humanos

Evolución

Elevar los conocimientos de de salud
y prevención de salud ,para mejorar la calidad de
vida de los ciudadanos y ciudadanas, en la U.E.E "
América Fernanda de Leoni" de la chapa

*prevención del
dengue

*sexualidad y pubertad

*I.T.S

*embarazo
a temprana edad

*higiene
bucal

*simulacro de sismo e
incendio.

Materiales:

*Material educativo

*Rota-folios

*Guías

*Trípticos

* Internet

*E.T.C.

Humano:

*Sección 128

*U.E.E " América Fernanda de
Leoni" de la chapa

Al culminar la orientación
educativa de salud y prevención de salud,

La comunidad estudiantil U.E.E
"América Fernanda de Leoni" de la chapa,
manifestaron con alegría que: ellos van a seguir y a
ejecutar sus conocimientos en la escuela y que serán
portavoces en sus hogares y su comunidad de las cosa que
aprendieron. con las secciones educativas

PLAN DE ACCIÓN

NOMBRE: I. Ch.

EDAD: 37

SEXO: femenino

DIAGNOSTICO: Desconocimientos de los
programas de salud, que ofrece el estado

PROBLEMA

RESULTADOS ESPERADOS

ACCIONES DE
ENFERMERÍA

EVOLUCIÓN DE
ENFERMERÍA

Desconocimientos de los programas de
salud, que ofrece el estado.

La familia ch. Lograra al cabo de
varias visitas, tener conocimientos de los programas de
salud que ofrece el estado para mejorar la calidad de vida
de los ciudadanos y ciudadanas.

-Interrelación
enfermero-familia.

-programar visitas continuas con la
familia

-Administrar información sobre
los programas de salud

-dictar charlas educativas a la
familia

-facilitar material a la familia
sobre los distintos programas de salud

-involucrar a la familia en los
programas de salud

-destacar la importancia que tienen
para ellos, la participación en esos
programas.

-destacar la importancia que tienen
para ella y sus hijas el hacerse una
citología.

– destacar la importancia que tienen
para ella y sus hijas el control prenatal

-destacar la importancia que tienen
las vacunas para sus nietos.

Luego de cumplir con las acciones de
enfermería la familia chacin logro obtener
suficiente información sobre los programas de salud
y la importancia que tiene para ella y su
familia

PLAN DE ACCIÓN
II

NOMBRE: I. Ch.

EDAD: 37

SEXO: femenino

DIAGNOSTICO: Hacinamiento.

PROBLEMA

RESULTADOS ESPERADOS

ACCIONES DE
ENFERMERÍA

EVALUACIÓN DE
ENFERMERÍA

. Hacinamiento.

La familia chacin lograra al cabo de
varias visitas, tener conocimientos de los riesgos y
problemas, que pueden ocurrir bajo un
hacinamiento.

-Interrelación
enfermero-familia.

-programar visitas continuas con la
familia

-Administrar información sobre
los problemas que puede traer el hacinamiento

-dictar charlas educativas a la
familia

-facilitar material a la familia
sobre promiscuidad y hacinamiento

.

Luego de cumplir con las acciones de
enfermería la familia chacin logro obtener
suficiente información sobre, la promiscuidad , el
hacinamiento

PLAN EDUCATIVO

Objetivos

Contenido

Recursos materiales y Recursos
humanos

Evolución

Darle a conocer a la familia ch.
sobre los riesgos del hacinamiento

*Promiscuidad

*Hacinamiento

*I.T.S.

*Planificación
familiar

*Material educativo

*Rota-folios

*Guías

*Trípticos

* Internet

*E.T.C.

Bachilleres:

Yuli

Dilimar

Alexander.

Familia:

4 miembros

Al culminar la orientación
educativa, sobre los riesgos de hacinamiento, la familia
ch. Manifestó preocupación por el tiempo
sin efectuarse una citología que en ese momento
tomaron la decisión de pedir una cita en el
ambulatorio de la chapa para ellas.

Monografias.comREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA…………………..

COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES
"CECILIO ACOSTA"

Registro de actividades, seguimiento y
control de asistencia

Estudiante: SECCION 128 CI: IV semestre
nombre del proyecto:
investigación de riesgo de salud en la
comunidad santa Eduviges en la chapa, de la victoria, estado
Aragua. En el segundo trimestre del 2009, (01/03/2009 al
01/07/2009)

Comunidad: U.E.E América
Fernández de Leoni de la chapa en La Victoria Estado
Aragua

Tutor académico:
Zacarías Ruth

Tutor comunitario: Mary
Navarro

Tutor institucional: Dislardy
Sarria

Duración del servicio
comunitario:
desde12/06/09 hasta 03/07/09

Fecha de inicio comunitario
12/06/09

semana

fecha

horario

Nº horas

cumplidas

Actividades
desarrolladas

Aval del tutor

01

12/06/09

7:00 am a 1:00 pm

1

Prevención del
dengue

02

19/06/09

7:00 am a 1:00 pm

1

Sexualidad y pubertad

03

19/06/09

7:00 am a 1:00 pm

1

Infección de
trasmisión sexual

04

19/06/09

7:00 am a 1:00 pm

1

Embarazo a temprana edad

05

26/06/09

7:00 am a 1:00 pm

1

Higiene bucal

06

02/07/09

7:00 am a 1:00 pm

1

Higiene bucal

07

03/07/09

7:00 am a 1:00 pm

1

Simulacro de sismo e
incendio

A los 03 días del mes de Julio del
2009.

Tutor académico
________________tutor comunitario
___________________estudiante_________________

Conclusiones y
Recomendaciones

Conclusiones

Al examinar los problemas de salud más
relevantes, se evidencia que estos están relacionados, en
su mayoría, con factores vinculados con el comportamiento
y con el medio
ambiente.

Es así, como el nivel de salud de una comunidad
depende de la interacción de cuatro variables: la
biología
humana, donde cada individuo nace
con una dotación genética
que condiciona su manera de ser, conducta,
predisposición a ciertas enfermedades y envejecimiento; el
medio ambiente, donde las condiciones del entorno pueden
favorecer o entorpecer el nivel de salud del individuo, el
estilo de
vida, que depende principalmente de conductas individuales y
de la interacción entre éstos y las condiciones de
vida; y la asistencia sanitaria.

Ahora bien se ha observado que en la comunidad Santa
Eduviges de La Chapa, de La Victoria, Estado Aragua, la
existencia de problemas que atentan contra la salud de sus
habitantes; por lo que se realizó un estudio a
través de la observación, entrevista
informal y aplicación de una encuesta a las
familias, donde arrojaron como resultado las siguientes
conclusiones:

Que las familias de la comunidad presentan riesgo de
salud por la presencia de hacinamiento, quebradas, basura y
animales; aunado, a que no disfrutan del servicio de agua de forma
regular, por lo que deben almacenarlas en envases cuando disponen
del preciado líquido, pero corriendo el riesgo de contraer
enfermedades como el Dengue.

En lo que respecta a las excretas, la comunidad dispone
de cloacas, lo que implica que se disminuyen los riesgos de
salud; no obstante, la existencia de excremento de animales
domésticos puede producir enfermedades en la
misma.

En cuanto a las enfermedades mas frecuentes, los
habitantes padecen infecciones respiratorias, gastroenteritis,
amibiasis y alergia en la piel.

Por otra parte la comunidad dispone del servicio de aseo
para la eliminación de basura; disminuyendo así, el
riesgo de proliferación de agentes
contaminantes.

Sin embargo, en la mayoría de los hogares hay
presencia de animales domésticos, como perros, gatos y
aves, que al considerar las condiciones de carencia de agua,
monte en el sector y presencia de animales pueden generar riesgos
en la salud.

Así mismo, muchos miembros de la familia, no
consumen alimentos requeridos para una dieta balanceada, ni
cumplen con las medidas higiénicas de aquellos que
ingieren.

En lo que respecta a la inmunización, en la
mayoría de las familias, tiene incompletas las vacunas, es
decir no han sido vacunados, bien sea de la BCG, toxoide, triple,
antipolio, trivalente, viral o hepatitis B; lo que implica que no
toman las medidas sanitarias de prevención, para generar
anticuerpos y protegerse de las enfermedades.

Todo lo antes mencionado reclama la urgente necesidad de
atención sanitaria a la comunidad a
través de acciones de promoción, preservación y
restitución de la salud de sus habitantes. Además
que los miembros de la comunidad reconozcan los riesgos que para
su salud tiene la adopción
de comportamientos que lejos de mejorar su estilo de vida, agrava
o deteriora su condición de ser humano.

Recomendaciones

Tomando en cuenta los resultados obtenidos y los
objetivos de
la presente investigación se ofrecen las siguientes
recomendaciones:

A las familias:

  • Procurar la higiene en el hogar, para evitar el
    polvo y la contaminación del ambiente.

  • Lavar adecuadamente los envases donde se almacena el
    agua y taparlos bien.

  • Mantener control veterinario a los animales
    domésticos.

  • Establecer cercas alejadas de las viviendas para la
    tenencia de animales domésticos.

  • Asistir a los módulos o campañas de
    vacunación para prevenir enfermedades.

  • Realizar chequeos de rutina en los módulos de
    salud cercanos.

A los Consejos comunales:

  • Capacitar al personal a cargo del Comité de
    Salud

  • Dictar Jornadas de Educación de Salud a la
    comunidad periódicamente.

  • Fomentar visitas de médicos a domicilio en
    casos especiales.

Al Estado:

  • Reacondicionar los módulos de salud con
    equipos y recursos médicos.

  • Propiciar campañas publicitarias de
    promoción, prevención y concientización
    de la salud.

  • Destinar recursos económicos, materiales y
    profesionales (médicos) para las zonas mas
    desfavorecidas.

Referencias
bibliográficas

– Aparicio, G.(2005). "Enfermedades producidas por las
garrapatas en los perros de la Urbanización Francisco de
Miranda, de Calabozo, Estado Guárico".Trabajo de
Investigación, Instituto Coromoto, Calabozo.

– Balestrini, M. (1998)."Como se elabora el Proyecto de
Investigación". Editorial Consultores Asociados.
Segunda Edición. Caracas-Venezuela. Ps.
16-128.

– Córdova, N. (1999). Efectos de la Contaminación del Suelo por Desechos
Sólidos." Trabajo especial de Grado. Instituto
Universitario de Tecnología Antonio
Ricaurte. Cagua, Estado Aragua.

– Enciclopedia Larouse del Estudiante (1999). El
Cuerpo Humano.
p.64.

– Granadillo, R. (2001)."El manejo inadecuado de los
desperdicios en la comunidad de Cañafístola".
Trabajo Especial de Grado. Universidad
Experimental Rómulo Gallegos, Calabozo.

– Gremone, C. (1988).Educación para la
Salud", 8vo grado de educación Básica. Editorial
Salesciana, S.A. Caracas.

– Hurtado J. y Toro J. (1997) "Paradigmas y
Métodos de
Investigación en tiempos de cambio".
Exísteme Consultores Asociados. Segunda edición.
S/L. ps..60.81.88.

Manual de
Educación (2000). Editorial Océano. España.
Ps.. 757.758.

– Sabino, C. (2000). "El Proceso de
Investigación". Editorial Panapo. Caracas-Venezuela. Pg.
89-143.145-153.

– Sojo, A. y otros (2000). "Guia para la
elaboración del Trabajo Especial de Grado". La Victoria.
P.26.

– Tamayo y Tamayo (2000). "El Proceso de la Investigación Científica". Tercera
edición. Editorial Limusa, S.A. Caracas. Ps.
176-219-354.

– Torres, M.(1995)."Enfermería Básica"
Fundación Universitaria "Cecilio Acosta". Los Teques.
Ps.20-24.213-286.

 

 

 

 

 

 

Autor:

Alexander Santander

Tutor: Zacarías Ruth

Julio 2009

REPUBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA
EDUCACION

COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS
TEQUES

"CECILIO ACOSTA"

LA VICTORIA EDO. ARAGUA

Monografias.comMonografias.com

Partes: 1, 2, 3
 Página anterior Volver al principio del trabajoPágina siguiente 

Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

Categorias
Newsletter