- ¿Qué
acciones debe tomar la empresa para tener lideres en
creativos? - ¿Por
qué muchas empresas latinoamericanas no aceptan la
creatividad como un valor organizacional? - ¿De
qué manera la Inteligencia Emocional (I.E.) puede ayudar
a una organización a alcanzar sus metas? - ¿Y
cómo se hace un Innovador y un inventor? - ¿Y
qué es lo que hace un inventor? - ¿Cómo
se construye el conocimiento y la creatividad? - ¿Qué
valora Ud. en los gurúes de la creatividad? - ¿Qué
se debe hacer en Latinoamérica para entrar al primer
mundo? - El acceso y el
procesamiento de la información son similares en un
computador y en un cerebro humano? - ¿Cambia
el aprendizaje de la creatividad con Internet? - ¿Entonces
TRIZ es una receta para inventar? - ¿Qué
es un innovador? - ¿Ayuda
estar conectado por Internet?
"Yo recomiendo programas
sistemáticos en Innovación y no charlas o encuentros
lúdicas"
¿Qué se
debe hacer para aprender a nivel empresario?
Para cambiar hay necesariamente que aprender.
Aprender es un proceso
personal por
el que almacenamos experiencias para el futuro y que requiere de
motivación, tiempo y la
oportunidad de practicar y volver a practicar una tarea. Es un
proceso interno pero modificable externamente.
A nivel empresario se
debe alinear todo el personal en cada uno de los sectores claves
de la empresa.
Importa tanto lo que sabes como lo que haces con lo que sabes,
y activar la mejora continua.
¿Qué
acciones debe tomar la empresa para tener lideres en
creativos?
El papel del supervisor no es exclusivamente pasivo de
verificador del desempeño, sino la de activador de la
participación proactiva de su equipo de trabajo.
Desde la etimología latina, la palabra líder
tiene origen en el radical "lid", su significado original es
disputa ó querella. A la luz de esta
postura el líder no es pasivo con su entorno, al
contrario, quiere cambiarlo. Serás líder si te ha
tocado mover a la gente y haz necesitado influir en otros para
poder alcanzar
retos.
La creatividad es
pensar algo distinto en nuestro contexto y la Innovación
es hacer algo distinto en nuestro contexto.
El concepto de lo
que un creativo puede generar en beneficio de su empresa es el
primer paso, en segundo término comprender que no basta
con decretar que sus supervisores deben convertirse en creativos,
sino que se requiere adoptar un programa
técnico y táctico de desarrollo de
habilidades de liderazgo y
creadores de contextos, personas, procesos y
productos.
En el mercado existen
muchos modelos de
liderazgo, cada uno de ellos pregonando ser el mejor, sin
embargo, puede observarse que la mayoría de tales modelos
sólo sirven para entretener o despertar una motivación
de corta duración.
Porque no desarrollan habilidades y al salir al mundo se
enfrentan con el desencanto de que nunca les enseñaron
como hacerlo..
Así que es conveniente ser muy cuidadoso al elegir el
programa que mejor se ajuste a las condiciones
idiosincrásicas de su personal y a sus necesidades
específicas, que entre otras cosas, nunca son cursos
cortos, sino verdaderos programas de desarrollo de habilidades y
cambio de
actitudes
sistemáticas".
¿Por
qué muchas empresas latinoamericanas no aceptan la
creatividad como un valor organizacional?
Existen dos razones principales, la primera es que la
creatividad ha sido asociada exclusivamente al campo de la
mercadotecnia
y publicidad y
específicamente a la generación de anuncios
"ingeniosos", basta recordar que los empleados de las agencias
publicitarias se autodenominan "creativos", aun cuando sus
productos, muchas veces parecen carecer precisamente de
originalidad y acabado fino.
La segunda se debe a que al igual que en el tema del
liderazgo, existen cientos, tal vez miles de seudo-consultores en
creatividad e innovación que lo único que hacen en
sus "flamantes cursos" es entretener a los participantes teniendo
un fin de semana muy agradable, con decenas de hojas llenas de
ideas, no siempre encaminadas a las soluciones
necesitadas, y algunos de estos personajes hasta han incluido en
su "rutina" de capacitación trucos de magia, técnicas
grupales divertidas, etc.
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