El enfoque ciencia – tecnología – sociedad en una estrategia de animación cultural (página 2)

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Durante las últimas décadas el "desarrollo de
la cultura,
la
educación y la ciencia han
constituido una prioridad fundamental del estado cubano,
expresados no sólo en avances significativos en estos
campos, sino también en una mentalidad y estructura de
valores entre
los profesionales, en particular los vinculados al campo
científico – técnico, donde el sentido de responsabilidad
social se halla ampliamente extendido.

Existe una percepción
ético política del trabajo
científico que incluye la clara concepción de que
el mismo se realiza, sobre todo, para satisfacer las necesidades
del desarrollo social
y la satisfacción de las necesidades de los ciudadanos. La
percepción es compartida por los actores involucrados en
los procesos
científicos tecnológicos y de innovación y tiene sus raíces en las
transformaciones sociales que el país ha vivido y la
ideología revolucionaria que lo ha
conducido.

La educación en Ciencia –
Tecnología
y Sociedad
persigue precisamente cultivar ese sentido de responsabilidad social de los sectores vinculados
al desarrollo científico tecnológico y de
innovación. No sólo hay conciencia del
enorme desafío científico y tecnológico que
enfrenta el mundo subdesarrollado, sino que se vienen promoviendo
estrategias en
los campos de la economía, la educación y la
política científica y tecnológica que
intentan ofrecer respuestas efectivas a ese desafío. Todo
eso necesita desde luego de marcos conceptuales renovados entre
los cuales los enfoques CTS pueden ser de utilidad.

Las ciencias
sociales cubanas y en general la cultura del país se
ha nutrido de pensamientos que tienen en Carlos Marx su
figura más prominente y fundadora.

En el campo CTS, es frecuente encontrar actitudes muy
variadas hacía el marxismo,
desde su aceptación hasta su rechazo o ignorancia. Muchos
coinciden, sin embargo, en que dentro de sus estudios orientados
a la elaboración de una teoría
crítica
del capitalismo,
Marx
comprendió claramente la relación de la ciencia y
la tecnología ,con los procesos de acumulación y la
influencia decisiva que los rasgos de la formación
económico social capitalista ejercen sobre el desarrollo
científico técnico.

En el Consejo Popular "Celso Maragoto", existe un potencial
variado entre adolescentes,
jóvenes y adultos, que en su mayoría, aunque hablan
de cultura, de ciencia y
tecnología, aún no están plenamente
identificados con esos conceptos y menos tratan de aplicarlos en
sus trabajos cotidianos.

No es menos cierto que los movimientos de los Fórum de
Ciencia y Técnica han tratado de sensibilizar a los
habitantes en la necesidad de innovación, pero esto no se
interioriza, con la seriedad y responsabilidad que en estos
momentos de Crisis
Económica Mundial requiere nuestro país, por tal
motivo y teniendo en cuenta los problemas en
Ciencia y Tecnología que existe en nuestro CP, nos
proponemos una estrategia de
trabajo, primeramente para determinar las necesidades de
aprendizajes (DNA), dentro de sus habitantes, y a la vez
promocionar y rescatar nuestra identidad
cultural en el CP.

Incluye aspectos organizativos, actividad económica
e industrial, profesional, usuarios y consumidores y los
contenidos culturales (objetivos,
valores, códigos éticos, y del comportamiento)

Estrategia para promocionar y rescatar la identidad cultural
en el Consejo Popular "Celso Maragoto".

Nuestro líder
de la revolución, Fidel Castro
Ruz, define la estrategia, como unos de los propósitos
fundamentales de nuestra revolución para desarrollar el
arte y la
cultura y que estos lleguen a ser un real patrimonio del
pueblo, entre otras cuestiones importantes al respecto.

Esta estrategia, tiene como:

Misión:

Sensibilizar a los habitantes del CP "Celso Maragoto" de la
necesidad de aplicar la CT, tanto en sus actividades productivas
y de servicios,
como en la zona de residencia.

Visión:

Lograr preparar a las nuevas generaciones en el campo de la
ciencia la técnica y las nuevas
tecnologías, a través del trabajo creador, y de
la innovación, para la satisfacción de las
necesidades de todos los habitantes del CP y de la sociedad en
general.

Acciones a
desarrollar

Visitas dirigidas a los Museos de Historia, y de Ciencias
Naturales.
Recorridos por Monumentos, la Coloma, Viñales, San
Juan y Martínez, especialmente por pioneros y
estudiantes de la FEEM y de la FEU.
Trabajo dirigido con los estudiantes del curso Integral
para jóvenes para su vinculación a Casas de
Cultura del Territorio.
Promocionar la cultura de la lectura especialmente del
periódico JR..
Lograr el trabajo de concurso, a través de los CDR
y la FMC.
Realizar concursos a través de los cederistas y la
FMC, sobre trabajos donde se resalten vida y obra de
mártires del Municipio de Pinar del Río.
Fomentar las actividades del Plan de la calle de los
sábados, donde esté presente autoridades de
cultura, teatro, periodistas, magos, títeres,
escritores.
Invitar personalidades de la cultura a las Asambleas del
delegado.
Montar exposiciones locales con la participación de
los habitantes del CP donde estén presentes, trabajos,
fotos y otros, de deportistas destacados del territorio, de
escritores, orquestas, bailarines, etc.
Presentar en asamblea de electores números
culturales, escenificados por pioneros, jóvenes y
adulto s mayores.

Con la puesta en práctica de esta
estrategia, esperamos un impacto social relevante
fundamentalmente en las nuevas generaciones

Conclusiones

Una vez puestas en marcha las acciones
diseñadas en nuestra estrategia, se pretende que en
años próximos la comunidad del
CP Celso Maragoto, este plenamente identificada en que la
aplicación de la Ciencia y la Tecnología, son
vitales para nuestro desarrollo social, para nuestra
educación y para nuestra cultura, pero en especial para la
satisfacción plena de necesidades vitales para nuestras
vidas, tanto en los aspectos económico, social y
político.

Recomendaciones

Lograr que este material sea de consulta de
delegados de circunscripciones, los CDR y Delegaciones de las
FMC.
Que este trabajo se convierta en material de
consulta para estudiantes de la Enseñanza
Superior.