¿Has observado alguna vez un zancudo, una
mariposa, una abeja, o cualquier otro insecto posarse sobre
la piel?.
¿Te has detenido a ver como intentan penetrar al
interior del organismo?, pero apenas logran picar, esto
gracias a la piel que actúa como un escudo protector
contra todos aquellos agentes externos.
La piel es el órgano principal del sentido del
tacto. Dependiendo de la función que ejerza y del lugar del
cuerpo donde se encuentre, se presenta en aspectos muy
diversos: flexible y frágil en unas partes (cara),
gruesas y resistente en otras (planta de los pies y palmas
de las manos), recubierta de un bosque de pelos (Axilas,
genitales y cabeza) o prolongándose en
láminas córneas (ojos).
Estrategias utilizadas:
Se utilizo láminas informativas e ilustradas para
hacerle llegar a los niños y representantes el tema de la
charla.
Evaluación:
El conocimiento que tienen sobre este tema para
hacérselos llegar mejor.
ACTIVIDAD Nº 2:
En la actividad de hoy, comenzaremos a trabajar el sentido de
la vista. Para trabajarlo lo que haremos, en primer lugar,
será mostrar varios objetos encima de la mesa de la
maestra, pero hay que tener en cuenta que estos deben ser
conocidos por los niños, porque sino no los
reconocerán, se les pide que cierren los ojos para
poder quitar
el objeto, de forma que cuando se les quite alguno de los objetos
presentes, tengan la suficiente retención como para
acordarse de los objetos que ya no están.
Materiales utilizados durante la
actividad
Estrategias utilizadas:
Colocar los diferentes objetos sobre el escritorio para ver
que tanto retienen los niños.
Evaluación:
Con esta actividad se pretendía que los niños
visualizaran y captaran para luego ver su capacidad de
retención, se pudo comprobar que la mayoría
cumplió con dicho objetivo.
ACTIVIDAD Nº 3:
Se les pintara en la pizarra los cinco sentidos, y se
enumerara cada uno con un número para que los niños
identifiquen tanto los números como los sentidos y
con ayuda de la maestra les colocaran el nombre a cada
sentido.
Materiales utilizados:
Pizarrón, tiza.
Estrategias utilizadas:
Dibujos para que los niños los identifiquen y
enumeren.
Evaluación:
La evaluación
fue de forma directa los niños dominaron el tema
perfectamente ya que no tuvieron problema en identificar los
sentidos.
El objetivo de estas actividades realizadas es que los
niños se den cuenta de que sin la vista no podrían
distinguir muchos de los estímulos que nos ofrecen la
sociedad y de
esta forma hacerles saber que éste es un sentido
fundamental para la vida cotidiana ya que sin el, la vida es
más difícil.
ACTIVIDAD Nº 4:
Se formara un circulo con todos los niños, la maestra
les pedirá que cierren los ojos y pasara por frente de
cada uno con una bolsa donde abran varios objetos, como por
ejemplo una llave, un lápiz y una pelota, cada niño
ira metiendo la mano en esa bolsa para tocar los objetos que
están dentro de esa bolsa, una vez que el ultimo
niño toque los objetos se les pedirá que abran los
ojos y comenzaran a discutir que objetos estaban dentro de esa
bolsa.
Materiales utilizados:
LLAVE
LAPIZ
PELOTA
Estrategias utilizadas:
Mandar a los niños a cerrar los ojos para que con su
tacto descubriera que contenía esa bolsa.
Evaluación:
Se evaluó la forma de utilizar su tacto para descubrir
cosas.
ACTIVIDAD Nº4:
Aquí utilizaremos el sentido del olfato, para esto se
ara un círculo en el salón de clase,
después se le pasara a los niños diversos objetos o
comida para que los vayan oliendo de uno en uno, como por ejemplo
una colonia, flores, distintas frutas, incienso y ajo, y
así aprenderán a utilizar el sentido del
olfato.
Materiales usados:
Estrategias:
Objetos para que los niños desarrollaran su sentido del
olfato.
Evaluación:
La forma de cómo utilizaron su olfato para descubrir
los diferentes olores que tienen cada cosa.
Aportes
Estas actividades realizadas sirvieron para que los
niños se dieran cuenta que si nos faltara uno de los
sentidos, no podrían distinguir muchos de los
estímulos que nos ofrecen la sociedad y de esta forma
hacerles saber que es fundamental para la vida cotidiana ya que
sin ellos, la vida seria más difícil.
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