- Introducción
- ¿Qué
se necesita para instalar una red en un laboratorio
docente? - Metodología
- Resultados
- Discusión
- Conclusión
Resumen
Este trabajo se
propone mostrar los beneficios que representa la
explotación de una Red Local de topología estrella, para elevar la calidad del
proceso
docente en cualquier institucional educacional, apoyándose
para ello en el soporte para Redes Microsoft
Windows y la
utilización de un servidor WEB.
El funcionamiento de dicha red se basa principalmente en el
esquema de trabajo en redes estación de trabajo/servidor,
soportado por las Redes Microsoft Windows. Como servidor de la
red se utiliza la versión Windows 2003 Advanced Server
mediante el cual se proveen los servicios
necesarios para el buen funcionamiento de la red. En las
estaciones de trabajo se utiliza el sistema operativo
XP, donde se comparten los servicios.
La explotación de una Red en el laboratorio
docente utilizando el sistema operativo
Windows permite la optimización del trabajo conjunto
profesor-estudiante en cuestión,
facilitando la adquisición, procesamiento y el informe
simultáneos de los estudiantes que se encuentran
recibiendo los diferentes servicios, Así como la
posibilidad de compartir esta información a través de la
utilización de las bases del servidor y el aula virtual
creada para suministrar bibliografía
actualizada.
Además eleva considerablemente la calidad del proceso
docente educativo pues esta responde a un aprendizaje
socializador, ofrece oportunidades para el desarrollo de
las potencialidades del estudiante, provoca una motivación afectiva, ante esta
característica se requiere de un diagnóstico minucioso de los elementos y
habilidades de los contenidos afines, así como una
caracterización de la comunidad en
el contexto de la institución docente para poder dirigir
adecuadamente el aprendizaje
con una concepción desarrolladora.
Palabras clave: Redes, topología, servidor web,
estación de trabajo
Introducción
Los tres últimos siglos han estado
dominados, cada uno de ellos por una tecnología. El siglo
XVIII fue la época de los grandes descubrimientos sistemas
mecánicos que acompañaron a la Revolución
Industrial. El XIX fue la era de la máquina de vapor,
en el siglo XX, la tecnología clave ha sido la
obtención, procesamiento y distribución de la información.
Entre otros avances hemos visto la instalación de redes
telefónicas, invención del radio y la
televisión, y el nacimiento y crecimiento sin
precedentes de la tecnología de la industria de
las computadoras y
el lanzamiento de satélites
de computación.
Las tecnologías de la informática y las comunicaciones
(TIC) han
llegado a ser, en un tiempo muy
corto, uno de los bloques básicos del edificio de la
moderna sociedad
industrial. Comprender las (TIC) y dominar las destrezas
básicas y sus conceptos es considerado hoy en muchos
países y dentro ellos el nuestro, como parte primordial de
la
educación, igual que lo son la lectura y
la escritura.
El empleo de la
tecnología de redes más modernas logra que los
usuarios perciban un universo virtual
como si todo estuviera almacenado en su computadora,
como si ningún recurso informático estuviese
más lejos que la distancia que media entre su dedo
índice y una de las teclas o botones del Mouse.
Podemos hablar de una red cuando se establece la
comunicación entre dos o más computadoras que
comparten recursos valiosos
como impresoras,
lectores de discos compactos por ejemplo y que son capaces de
realizar la ejecución remota de tareas entre las
computadoras que participan. Las líneas de
transmisión que integran las redes pueden utilizar
medios
físicos como cables de cobre coaxial,
fibra
óptica, líneas telefónicas
convencionales o digitales pero también pueden
establecerse mediante ondas de radio,
vía satélite u otras .
Desarrollo
La instalación de computadoras en red en laboratorios
docentes es
hoy día una modalidad utilizada en diversas partes del
mundo y sobre todo en aquellos países de bajos recursos
económicos, pues su instalación es muy sencilla
abarca dos aspectos, diseño
e implementación y explotación de la misma.
¿Qué se necesita para instalar
una red en un laboratorio docente?
El diseño se fundamenta en la topología
estrella, para ello se tiene en cuenta el tamaño del local
y los recursos disponibles, los cuales deben ser cable par
trenzado (UPT) , conectores R45, (fig. 1) y un SWITCH, (fig. 2),
los mismos son de bajo costo y
fácil adquisición en el mercado.
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