Los problemas sociales de la ciencia en relación al derecho del nasciturus
Introducción
Evolución histórica del desarrollo de la ciencia,
tecnología y la sociedad
Aproximación al tema del nasciturus con enfoque hacia
los estudios en ciencia, tecnología y sociedad
(CTS)
Debates en torno al inicio de la personalidad. Teorías
que marcan diferentes posiciones
Conclusiones
Bibliografía
Resumen
El presente artículo aborda los problemas
sociales de la ciencia y
la tecnología a partir del trabajo que en
Cuba
desarrollamos, en este contexto el mismo transcurre en
condiciones específicas que determinan sus orientaciones
teóricas y prácticas. Durante las últimas
cuatro décadas el desarrollo de
la cultura,
la
educación y la ciencia ha
constituido una prioridad fundamental del Estado cubano,
esa percepción
ético política del trabajo
científico se realiza, sobre todo, para satisfacer las
necesidades del desarrollo social
y la satisfacción de las necesidades de los
ciudadanos.
Se aborda de manera sintética la evolución de la ciencia desde la
antigüedad conociéndose que los primeros estudios con
una perspectiva científica han tenido lugar en los pueblos
de Babilonia, Egipto y la
India,
constituyendo Grecia su
heredera común. Fue allí donde se desarrolló
y se sentaron las bases de la ciencia. Estas bases se difuminaron
a partir del desarrollo alcanzado por las diferentes ciencias que
nos permite incursionar en un problema muy complejo.
Tratamos de acercarnos a lo que le hemos llamado
aproximación al tema del nasciturus con enfoque hacia
estudios en ciencia, tecnología y sociedad
(CTS), a partir de definiciones como son: persona natural,
personalidad y
capacidad, explicando lo relacionado con capacidad de derecho y
capacidad de hecho, que son aspectos esenciales para adentrarnos
en un complejo mundo como es el inicio de la vida y derechos inherentes a la
persona, y por ello, se trata también la capacidad legal
civil general de la persona al decir que la misma surge desde el
momento del nacimiento. En los casos establecidos por la ley la capacidad
legal puede surgir desde el momento en que se engendra el
niño, siempre que se cumpla la condición de que
haya nacido vivo, no obstante, consideramos vital que se
reconozcan derechos inherentes a su favor a partir de la propia
concepción.
El momento que marca el inicio
de la
personalidad ha sido preocupación del ordenamiento
jurídico en todos los tiempos. Se ha pretendido dar
respuesta a esta inquietud desde diferentes posiciones
doctrinales, que pueden resumirse en cinco teorías
fundamentales: Teoría
de la concepción, Teoría del nacimiento,
Teoría de la viabilidad, Teoría ecléctica,
Teoría psicológica. Estas teorías nos
permiten adentrarnos en el problema fundamental, es decir, el
nasciturus desde la óptica
de la Ética
Biológica, así como los llamados "efectos
favorables" respecto al concebido y no nacido en nuestra
legislación vigente, permitiéndonos arribar
finalmente a los medios de
defensa o tutela de los
derechos inherentes a la personalidad que a toda persona al nacer
le asisten, los cuales no se pueden obviar y que en muchas
constituciones se reconocen.
Introducción
El aporte de la
investigación en ciencia y
tecnología es decisivo y estratégico para
nuestras sociedades,
las cuales no pueden ser reducidas al mercado,
considerándose los impactos de la ciencia y la
tecnología sobre la calidad de
vida y la protección del medio
ambiente, entre otros factores. Por lo tanto hay una función de
planificación a mediano y largo plazo, que
es responsabilidad del Estado.
La investigación en ciencia y
tecnología debe tener en cuenta el conjunto de las
necesidades de la sociedad, que incluyen las demandas de las
organizaciones
sociales. Por todo ello, se plantea la necesidad de un nuevo
contrato social,
en el cual las responsabilidades de los investigadores
estén claramente definidas y su actividad esté
justificada de acuerdo con criterios de responsabilidad
social que se añaden al criterio básico de la
calidad
intrínseca de la investigación.
Es necesario considerar que el mayor desafío de la
política científica y tecnológica es
articular dos aspectos: las necesidades sociales y
económicas, cuya solución requiere insumos de
conocimiento
científico y tecnológico y, de otra parte, la
capacidad instalada de investigación científica y
tecnológica. En nuestros países, la capacidad
científica y técnica está todavía
condicionada tanto a la cantidad de recursos
humanos como a la existencia de un ambiente
institucional que permita su estabilización y promoción.
Las ciencias
sociales tienen un significativo papel en el estudio de las
causas de la miseria y de la exclusión
social, cuestiones que afectan directamente a la
gobernabilidad, pero todavía no han sido debidamente
utilizadas en la elaboración y sobre todo, en la
ejecución de políticas
públicas y jurídicas que contribuyan a la
erradicación de la pobreza y a la
constitución de una ciudadanía más humanista.
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