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Capital Humano: caracterización de su formación y desarrollo en el CENPALAB



Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Material y Métodos
  4. Resultados
  5. Herramientas de Formación Técnico
    Profesional utilizadas
  6. Conclusiones
  7. Recomendaciones
  8. Bibliografía

Resumen

El presente trabajo tiene como objetivo identificar y
exponer los principales elementos relacionados con la
formación del capital humano, protagonista de la
transferencia e innovación tecnológica en el
CENPALAB; y brindar una idea general sobre cómo
surgió y se desarrolló el colectivo de esta
institución.

De la investigación realizada se formulan como
resultados principales los factores que incidieron directamente
en la formación del capital humano en el sector de la
Biotecnología, y más concretamente en el CENPALAB;
por otro lado se identifican las herramientas empleadas para
capacitarlos en este perfil.

Se concluye que para garantizar el ulterior desarrollo
de la Ciencia y la Tecnología de los Animales de
Laboratorio en nuestro país es imprescindible continuar
cumplimentando consecuentemente las misiones y directivas
especificas asignadas a la Institución; se recomienda la
divulgación de estas experiencias, que tienen como
elemento esencial las directivas del Comandante en Jefe para el
CENPALAB, las cuales son extensibles para otros
colectivos.

Palabras claves: capital humano, gestión
de recursos humanos, biotecnología, transferencia,
innovación tecnológica, ciencia y tecnología
de los animales de laboratorio.

Introducción

El desarrollo de la Ciencia y la Tecnología de
los Animales de Laboratorio es apreciable en los llamados
"países desarrollados"; pero solo en aquellos donde la
Biotecnología y la Industria
Médico-Farmacéutica asociadas a este perfil, han
recibido la capitalización requerida. Estos países,
a saber: Estados Unidos de Norteamérica, Canadá,
Inglaterra, Alemania, Francia, Italia y Japón, disponen
del capital humano para las instituciones vinculadas a los
Animales de Laboratorio. Las universidades e institutos
tecnológicos de estos países tienen el rol
principal en la formación de este personal y en el
desarrollo de las investigaciones de este perfil; sin embargo son
las poderosas empresas trasnacionales biofarmacéuticas
armadas de patentes, imágenes corporativas y
exclusividades las que recepcionan y se benefician con estos
valiosos recursos los cuales les permiten obtener altas
ganancias. Ellas además de absorber el capital humano,
monopolizan la producción y distribución de
animales de laboratorio; los medios y accesorios para su
mantenimiento; el diseño y la producción de
alimentos concentrados, los insumos, los productos
biológicos y los medicamentos asociados o resultantes de
este perfil.

Cuba estuvo prácticamente ajena a los avances de
la Química y la Física, en la llamada
"Revolución Científico Técnica" (RCT) en los
años 40-50 del siglo XX.; su status neocolonial, la
convertía en un traspatio de las mercaderías de los
Estados Unidos y de tecnologías muy especificas asociadas
a los intereses de los monopolios en la Isla. Participar en la
RCT no fue parte de un programa, ni se incluyó en las
agendas de los gobiernos de la seudo república; tampoco
aparecía entre los intereses de las
compañías estadounidenses y otras foráneas
en la Isla.

Es solo a inicios de los años 60 del pasado
siglo, que Cuba comienza la formación de
científicos y a desarrollar las investigaciones
científicas en la Biomedicina y la
Agropecuaria.

Hasta el presente el Estado Cubano prioriza la
Biotecnología aplicada a la Ingeniería
Genética con el objetivo inmediato de complementar
tecnologías y con la perspectiva de generar saltos
tecnológicos superiores en beneficio de la sociedad y la
economía. Hoy este sector ha devenido en una importante
fuerza productiva, siendo el principal exportador del
país. Fue una visión extraordinaria de la
dirección del país, pues el despegue de la
Biotecnología fue muy precoz, ocurre cuando apenas
surgían las primeras empresas biotecnológicas en
Estados Unidos y diez años antes de que hubiese un
despegue similar en Europa
(Lage DA,2005)

Partes: 1, 2

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