Resumen
El presente trabajo es el resultado de una
investigación realizada en la Escuela de Formación
de Trabajadores Sociales Panchito Gómez Toro de
Jatibonico, la cual parte de un problema científico que
evidencia la necesidad formar valores en estos estudiantes ,
específicamente el valor patriotismo.En el mundo unipolar
y globalizado de hoy ,Cuba se inserta como un ejemplo de
perseverancia ,firmeza ideológica y convicciones
revolucionarias, sin embargo para alcanzar este lugar en la
historia ha sido necesario enfrentar una batalla de ideas que se
ha caracterizado por demostrar internacionalmente los valores del
cubano , pero no se puede amar y hacer por la humanidad si no se
ama y se hace primero por la Patria.Es por esto que el valor
patriotismo adquiere una importancia relevante y los educadores
cubanos somos los encargados de llevarlo a nuestras aulas.Para
ello nos trazamos el objetivo de aplicar acciones docentes para
la educación de dicho valor en la EFTS Panchito
Goméz Toro de Jatibonoco , partiendo de su concepto y a
través de una serie de tareas científicas que nos
demostraron que efectivamente existían dificultades en el
dominio y aplicación del mismo por parte de los
estudiantes.Teniendo en cuenta estos aspectos y otros como son
los requisitos que debe cumplir una buena clase se aplicaron una
serie de acciones para dar cumplimiento a los objetivos
inicialmente trazados.Los resultados de esta investigación
avalan la satisfacción de las autoras al comprobar que el
mismo dio solución, no total pero si parcial a un problema
social.Todavía el camino por recorrer es largo y esta
hermosa tarea nos corresponde a los educadores
cubanos.
Introducción
La cultura general del ser humano, su conciencia, sus
sentimientos, su forma de actuar, su actitud ante la vida y ante
la realidad circundante, no son el producto automático de
sus transformaciones estructurales, hay que formarlos y
desarrollarlos; y para ello, la escuela y la familia han de
ocupar el lugar que le corresponde en el complejo proceso de
formar al individuo física y espiritualmente.
Múltiples y variadas son las actividades que
ejercen influencia en la formación y desarrollo de una
cultura general integral y en la formación de convicciones
que permitan al niño, al adolescente y al joven,
orientarse adecuadamente dentro de la sociedad y guiar sus
acciones en sentido positivo dentro del medio que les
rodea.
La escuela como institución y dentro de ella, la
figura del maestro, históricamente han sido factores de
indiscutible actuación en el proceso de formación
del hombre. El encargo social que tienen ante sí es
elevado, el cual ha quedado expresado en las Tesis y Resoluciones
del Primer Congreso del Partido Comunista de Cuba y en todos los
documentos que norman y rigen la política educacional
cubana.
La ampliación de la cultura general integral de
niños, adolescentes y jóvenes es tarea con la cual
el educador tiene que contribuir de manera permanente y por
múltiples vías.
Cuando se hace referencia a cultura general integral, se
habla de un sistema de conocimientos alcanzados por el hombre en
su desarrollo en las diferentes ramas del saber humano, abarca lo
científico, lo político, lo artístico, lo
económico, lo ético, lo físico, en fin, un
hombre preparado integralmente, más pleno, más
libre, pues como bien expresara el Héroe Nacional
José Martí "Ser cultos es el único modo de
ser libres"
Entre los principales valores que se erigen en la
sociedad se destaca el patriotismo .
Por ello, en la actualidad el trabajo en función
de la educación de valores en niños, adolescentes y
jóvenes constituye un problema cardinal de la escuela
cubana. No obstante se hace necesario perfeccionar constantemente
el trabajo, buscar nuevas vías que permitan incrementar la
creatividad de los estudiantes en el cumplimiento de esta tarea y
diseñar actividades amenas y motivadoras que exploten las
potencialidades del entorno donde está enclavada cada
institución escolar.
La escuela cubana presta especial atención a la
formación, desarrollo o fortalecimiento de los valores
morales. El patriotismo es un importante valor moral que debe ser
desarrollado por las distintas instituciones que realizan la
labor educativa en nuestra sociedad, en primer lugar la escuela,
en todos sus niveles de enseñanza.
La política educacional del Partido, tiene como
fin formar a las nuevas generaciones y a todo el pueblo en la
concepción científica del mundo, desarrollando
ampliamente las capacidades intelectuales, físicas y
espirituales del individuo y fomentar en él elevados
sentimientos y gusto estético; convertir los principios
ideo-políticos y morales en convicciones personales y
hábitos de conducta, en fin, poner en el centro de la
educación la formación de una actitud comunista
ante el trabajo, la propiedad social y la sociedad.
En las Tesis y Resoluciones del Primer Congreso del
Partido Comunista de Cuba sobre la política educacional se
plantea la necesidad de formar a las nuevas generaciones en la
concepción científica del mundo.
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