Selección y formulación del problema de investigación

RESUMEN

Un problema de investigación es la pregunta
planteada que requiere para su solución la
aplicación del método científico. La
selección de un problema de investigación se
realiza con base en los intereses personales y el conocimiento
actualizado acerca de éste. Las condiciones para su
selección son: incrementar el conocimiento
específico sobre el área de estudio, ser objeto de
observación o experimentación, no referirse a
cuestiones morales o éticas, ofrecer resultados
prácticos, ser factible de realizar en las condiciones y
recursos del momento.

La formulación del problema se facilita al tener
en cuenta: selección del tema general,
actualización preliminar del conocimiento, determinar el
problema en forma clara y precisa, revisión completa y
pertinente de la bibliografía apropiada,
enunciación clara y precisa del problema de
investigación en forma de pregunta o relación entre
variables.

INTRODUCCIÓN

El presente capítulo contempla algunos aspectos
que facilitan el proceso de selección y formulación
del problema de investigación. En esta parte se describe
el concepto del problema de investigación, se enuncian
algunas condiciones que se deben tener en cuenta para poder
seleccionar un problema a investigar cuya realización sea
factible. Igualmente se presenta una guía que orienta el
proceso a seguir en la determinación del mismo.
También se incluyen algunos ejercicios, con los cuales el
lector tiene la oportunidad de aplicar los conocimientos
adquiridos.

Al finalizar el estudio de este capítulo se
espera que el lector esté en capacidad de formular por
escrito un problema de investigación en su respectiva
área de trabajo.

OBJETIVOS

Terminales

Al finalizar el presente capítulo, el consultante
del material estará en capacidad de formular por escrito
un problema de investigación en su área de trabajo,
de acuerdo a sus intereses y conocimientos.

Objetivos intermedios

• 1. Enunciar qué se entiende por problema
  de investigación.

• 2. Describir cinco condiciones que faciliten la
  formulación de un problema de
  investigación.

• 3. Analizar por escrito cinco situaciones
  referentes a la formulación de un problema de
  investigación.

DEL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN

El punto de partida de toda investigación
científica es la formulación del problema. La
actividad primaria y básica al emprender una
investigación consiste en establecer el tema, área
o fenómeno que se va a estudiar y precisar qué se
intenta saber o descubrir con respecto a dicho
fenómeno.

¿Qué se entiende por problema de
investigación?

Un problema de investigación es la pregunta que
necesita una respuesta, la cual debe resolverse o investigarse a
través de la aplicación del método
científico.

El tipo de pregunta que realiza el investigador depende
del conocimiento que espera obtener al concluir el trabajo.
Así, la pregunta puede estar dirigida a identificar
quién posee determinada característica en una
población seleccionada. Ejemplo: ¿Cuáles
niños tienen mayores dificultades de adaptación en
la escuela? ¿Cuáles son las actitudes del
profesional de enfermería hacia la planificación
familiar? Determinar el lugar donde sea más frecuente un
evento como, por ejemplo, la prevalecía de tuberculosis
infantil o establecer los porcentajes o tasas de un
fenómeno en una comunidad seleccionada.

El objetivo que se pretende con este tipo de
investigación es describir algunas características
fundamentales de la población estudiada. La pregunta
también puede orientarse a descubrir las relaciones
existentes en una situación o evento específico;
por ejemplo, ¿cuáles son los factores asociados al
consumo del bazuco en la población escolar?

Las preguntas también pueden dirigirse a medir y
comparar los efectos de dos o más tratamientos
específicos. Ejemplo: se quiere determinar, entre dos
procedimientos, cuál es el más efectivo para la
curación de las heridas infectadas. Finalmente, la
pregunta puede orientarse a identificar los factores causal es de
un evento específico, como las causas del maltrato
físico en los niños.

Según RummeF son muchos los temas que se pueden
investigar pues «a medida que se expanden las fronteras del
conocimiento se revela un área mayor de fenómenos
no explorados, por tanto no hay falta de problemas por
estudiar», y el hombre «es un ser preocupado
constantemente por conocer el mundo que lo rodea, sus leyes, sus
relaciones, su sentido y su devenir.