Ludominó (+ de 25 juegos con el dominó)

Compleminó

*Las matemáticas, son una materia
práctica y fácil,

si así lo presenta y hace ver el
Docente al alumn@

La mejor situación para aprender,
resulta ser aquélla en donde la actividad es tan agradable
y satisfactoria para el aprendiz, que éste no la puede
diferenciar del juego.

Personas a las que va dirigido:

• Profesor@s y alumn@s de nivel primaria.

• Alumn@s de nivel licenciatura en Educación,
  Pedagogía, Psicología y Educación
  Especial, como apoyo de su aprendizaje y práctica,
  principalmente con niñ@s que presentan problemas de
  aprendizaje en las matemáticas
  (aritmética).

• Padres de familia que quieran participar del
  aprendizaje de sus hij@s, así como de socializar y
  apoyar el desarrollo de habilidades.

• A toda persona de diferentes edades que le guste
  jugar, competir o simplemente pasar un tiempo ameno con la
  familia, amig@s y/o compañer@s.

Primera edición: 17 de Marzo del 2010. 100
ejemplares

Prólogo

Buscando opciones (desde 1992) de entretener y
enseñar, de una manera lúdica, a mis hijas y luego
a otr@s niñ@s y hasta adultos (alumn@s de licenciatura en
Educación Especial principalmente), decidí aplicar
de manera práctica los conocimientos matemáticos de
nivel primaria, para elaborar algunos juegos con el
dominó, y que sirvieran principalmente para
estimular y ejercitar las operaciones aritméticas
básicas; suma, resta, multiplicación y
división.

Pensando además que podía darle mayor uso
al mismo, comencé a buscar opciones en otros juegos
conocidos y fue que nacieron algunos como: ATIMINÓ,
MEMORINÓ, TETRISNÓ (los que contienen la marca:
Jona, son de invención personal), entre otros.
Alguno de los juegos ya han sido inventados por otros y tienen
nombre diferente, sin embargo aquí se incluye una
descripción detallada de cómo jugar, compartir y
dar a conocer las diferentes aplicaciones que puede tener el
juego del dominó que a veces se juega de manera
rutinaria y hasta mecánica.

Un objetivo de este libro de juegos con el
dominó, es que el padre de familia participe con su
hij@ o el profesor(a) con el alumn@, en la apropiación de
los conocimientos aritméticos de una forma lúdica,
que además le despierte la habilidad de razonar y crear
otros juegos a partir de los que aquí se
incluyen.

Otro objetivo es que le sirva de apoyo a alumn@s de las
Licenciaturas de Educación, Psicología,
Pedagogía, Educación Especial y Preescolar,
así como de otros profesionales de la educación,
además de estímulo para crear sus propios juegos, e
incluso motivar a escribir un libro.

Los juegos que aquí se incluyen
tienen la intención de coadyuvar en: la apropiación
de los conocimientos matemáticos (aritmética
básica; suma, resta, multiplicación y
división), desarrollar la atención y memoria, la
habilidad viso-motriz, el pensamiento divergente; estimular el
razonamiento abstracto, la comprensión de reglas, el
sentido de socialización y competencia, entre otras
aptitudes, habilidades y destrezas.

Introducción

El dominó

Juego en el que se emplean 28 fichas rectangulares y
planas, que pueden ser de marfil, hueso, plástico, madera,
foami, u otro material. Las fichas reciben el nombre de
dominós. Aunque este juego tiene su origen en la China
antigua, no llegó a Europa hasta el siglo XVIII. Las
primeras fichas fabricadas en Europa eran de marfil y
ébano. El nombre del dominó responde tal vez al
parecido de las fichas con la homónima túnica
blanca de capucha negra, que se utiliza como disfraz. Cada ficha
está dividida en su mitad por una raya o muesca y lleva
una combinación de puntos en cada uno de sus
extremos.

La modalidad de dominó más popular
contiene una ficha blanca y las demás se numeran en orden
descendente a partir del seis doble, es decir, 6-6, 6-5, 6-4,
6-3, 6-2, 6-1, 6-0, 5-5, 5-4, 5-3, 5-2, 5-1, 5-0, hasta el
0-0.

Indicaciones
generales para jugar la mayoría de los juegos aquí
descritos

• Antes de comenzar el juego o partida, como le
  conocen algunas personas, se colocan las 28 fichas cara abajo
  y se mezclan debidamente, a esto también le han
  denominado, "hacer la sopa", la "mezcla" y otros.

Partes: 1, 2, 3