Pagina web para fortalecer el tratamiento a la educación sexual en los estudiantes de 1er año

Pagina web para fortalecer el
tratamiento a la educación sexual en los estudiantes de
1er año de la especialidad de contador del IPA "Manifiesto
de Montecristi"

CARRERA INFORMÁTICA
EDUCATIVA

Pensamiento

"La sexualidad es el más delicado de los
comportamientos humanos: exige cualidades de inteligencia,
equilibrio, desprendimiento interior y generosidad. La sexualidad
es el único terreno en el cual resulta imposible hacer
trampas".

Pierre Doco.

Resumen

Este trabajo está encaminado a mejorar unos de
los problemas que más afecta la enseñanza media, el
tratamiento de la educación sexual en la escuela. El
trabajo está dirigido para diseñar un conjunto de
acciones para el tratamiento de la educación sexual a los
estudiantes del 1er año de la especialidad de contador del
IPA "Manifiesto de Montecristi"

Introducción

Desde la época contemporánea se presentan
problemas que afectan al ser humano, factor principal de la
naturaleza, entre los cuales se encuentran relacionado con las
enfermedades de transmisión sexual.

En la última década en América
Latina, varios proyectos de educación sexual han impactado
en los escolares y familias, abriendo un horizonte que se
ampliará en los próximos años. Las
diferentes alternativas de los países latinoamericanos,
auspiciados por el Fondo de Población de las Naciones
Unidas (UNFPA), tienen en común que priorizan la
educación formal de los adolescentes. Sus componentes
principales comprenden las acciones de la educación sexual
formal a estudiantes, capacitación a docentes, así
como acciones de comunicación social.

En nuestro país la Educación Sexual de las
actuales y venideras generaciones ha sido siempre un objetivo
priorizado en la política educacional. En este sentido, se
concibe como parte de la formación integral de los
niños, adolescentes y jóvenes. Se desarrolla desde
las edades más tempranas, en el círculo infantil y
las vías no formales, hasta las universidades
pedagógicas.

Dados los resultados exitosos de la estrategia del
Proyecto de Educación Sexual MINED – UNFPA, que
también han sido constatados a través de las
evaluaciones externas realizadas por expertos de la UNESCO y el
UNFPA, se establece, a partir de 1998 y mediante una directiva de
Ministerio de Educación, la extensión de dicha
estrategia y sus acciones de educación de la sexualidad a
los centros docentes de todos los niveles del Sistema Nacional de
Educación.

El Programa Nacional de Educación Sexual en la
escuela enfrenta cada día nuevos retos como parte de la
Tercera Revolución Educacional que se desarrolla en
nuestro país. Un elemento decisivo en la
introducción de nuevas tecnologías de la
información y la computación. En cada las casi 13
mil escuelas que conforman el sistema educacional, incluyendo el
sector rural, poseen televisores, videoproductoras y computadoras
que complementan el plan de estudios, a través de
programación televisiva educacional, videos
didácticos y amplio acceso a softwares. Esta
introducción masiva de las nuevas tecnologías de la
información y la computación permite un desarrollo
novedoso de la educación sexual con adolescentes y
jóvenes.

Por otra parte, en la Enseñanza Técnicas
Profesional las aulas están conformadas por grupos de 15
alumnos a cargo de un Profesor General Integral, permiten una
atención más diferenciada a cada educando en el
orden psicopedagógico y en la vinculación con la
familia. Esto es solo una muestra de cuánto se está
haciendo para elevar la cultura integral de nuestro pueblo como
exponente del pensamiento martiano de "Ser cultos para ser
libres".

La escuela está encaminada hacia el logro de
integrar la educación sexual en el sistema educacional,
que está dirigido a la adquisición de
conocimientos, al desarrollo de capacidades y a la
formación de valores éticos. Aunque ha sido poco el
trabajo y de una forma aislada en la preparación de los
estudiantes en cuestiones de la sexualidad, sin dirigir la
atención hacia los problemas fundamentales que se
presentan y sin darle un carácter íntegro y
sistemático a los mismos, por lo que ellos poseen una
suficiente orientación en este sentido,
desarrollándose algunas actividades pero sin un adecuado
enfoque hacia los problemas reales que presenta la
educación sexual, además, los docentes no
aprovechan las potencialidades de las asignaturas al no estar
capacitados para esta tarea.

Al aplicar una serie de instrumentos para diagnosticar
el estado actual de la educación sexual en el IPA
"Manifiesto de Montecristi", se detectaron las siguientes
regularidades a los que se están enfrentando los
adolescentes.

• 1. Poca preparación que existe en la
  formación de una educación sexual en el
  hogar.

• 2. Poca comunicación entre padres e
  hijos.

• 3. Pobre conocimiento sobre las ITS por parte
  de los estudiantes.

Partes: 1, 2