Propuesta para la residencia asistencial programada de postgrado en Ginecología y Obstetricia (página 3)
TERCER LAPSO
Objetivo Terminal: Reconocer las
diferentes presentaciones durante el trabajo de parto para la
toma de conductas adecuadas.
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Reconocer las diferentes variantes en Aplicar los cuidados inmediatos en | Distocia en el parto
Puerperio
| Analítico Analítico | Exposición, Exposición, | Laminas, Videos Laminas, Videos | Prueba Prueba | Prueba Escrita P. Oral Lista de Cotejo |
BLOQUE GINECOLOGICO II
SEMESTRE
OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas en el
área Ginecológica para lograr una excelente
atención a la paciente.
PRIMER LAPSO
Objetivo Terminal: Reconocer las
patologías benignas y malignas de los Órganos
Genitales.
Tema 1: Enfermedades Benignas de Vulva
Tema 2: Enfermedades del Cuello
Uterino.
Tema 3 Enfermedades de Ovario y cuerpo
Uterino
SEGUNDO LAPSO
Objetivo Terminal: Reconocer las
patologías Benignas y Malignas de Mama
Tema 4: Tumores benignos, lesiones
papilares, trauma mamario.
Tema 5: Enfermedades malignas de Mama
TERCER LAPSO
Objetivo Terminal: Aplicar los conocimientos
adquiridos en la atención pre-intra-y postoperatoria de
las pacientes
Tema 6: Técnicas
Quirúrgicas
Tema 7: Cirugía
Ginecológica
Tema 8: Histerectomía
abdominal Histerectomía Vaginal,
Colpoperineoplastia
PRIMER LAPSO
Objetivo Terminal: Reconocer las
patologías benignas y malignas de los Órganos
Genitales
SEGUNDO LAPSO
Objetivo Terminal: Reconocer las
patologías Benignas y Malignas de Mama
TERCER LAPSO
Objetivo Terminal: Aplicar los
conocimientos adquiridos en la atención pre-intra-y
postoperatoria de las pacientes.
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | ||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||
Conocer los cuidados pre y Conocer las técnicas | Cuidados preoperatorios, Cuidados Postoperatorios Técnicas quirúrgicas | Analítico sintético Analítico | Exposición, Exposición, Intervenciones | Laminas, Videos Laminas, Vídeos | Prueba Prueba | Prueba Escrita Prueba Escrita y oral, |
BLOQUE OBSTETRICO II
SEMESTRE
OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas en el
área obstétrica para lograr una excelente
atención a la paciente.
PRIMER LAPSO
Objetivo Terminal: Diagnosticar las
complicaciones hemorrágicas durante la gestación
aplicando métodos diagnósticos y
terapéuticos adecuados en cada caso.
Tema 1: Hemorragias del 1er
Trimestre
Tema 2: Hemorragias del 2do y 3er
Trimestre
.SEGUNDO LAPSO
Objetivo Terminal: Diagnosticar y tratar las
complicaciones hipertensivas y otras patologías del
embarazo
Tema 3: Preclampsia –
Eclampsia Hipertensión
Tema 4: Otras Patologías del
embarazo
Tema 5: Trastornos
Hematológicos del embarazo e Isoinmunizacion
Tema 6: Trastornos
Inmunológicos del Embarazo
TERCER LAPSO
Objetivo Terminal: Evaluación del estado
fetal mediante los métodos paraclínicos.
Tema 7: Ecosonografia I, II, III
Trimestre, Perfil Biofísico y Perfil Hemodinámica
Eco Doppler.
Tema 8: Teratología y
Farmacoterapia durante el embarazo
PRIMER LAPSO
Objetivo Terminal: Diagnosticar las
complicaciones hemorrágicas durante la gestación
aplicando métodos diagnósticos y
terapéuticos adecuados en cada caso.
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Conocer las causas de las Hemorragias Identificar las Hemorragias del 2do y | Incidencia, Factores Fetales o Factores Maternos Clasificación Curso Clínico y Tratamiento Aborto Séptico Embarazo Ectópico Enfermedad Trofoblastica del Placenta Previa Desprendimiento prematuro de la Normoinserta (abruptio Ruptura del seno marginal Ruptura Uterina | Analítico Analítico | Exposición, Demostración Exposición, Demostración | Laminas Laminas | Prueba Prueba | Prueba Escrita Prueba Escrita y oral, | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
SEGUNDO LAPSO
Objetivo Terminal: Diagnosticar y
tratar las complicaciones hipertensivas y otras patologías
del embarazo
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Trastornos Hipertensivos Otras Patologías del | Preeclampsia -Eclampsia Hipertensión Proteinuria Edema Epidemiología Etiología Hiperémesis Amenaza de Parto RPM Atención del Parto RCIU Embarazo Gemelar y la atención Embarazo Postermino Trastornos Hematológicos del Trastornos Inmunológicos del | Deductivo Deductivo Analítico Analítico | Exposición, Exposición, Exposición, | Laminas, Laminas, Laminas, Videos | Prueba Observación Prueba | Prueba Escrita Prueba Escrita y oral, Prueba Escrita y oral, |
TERCER LAPSO
Objetivo Terminal: Evaluación
del estado fetal mediante los métodos
paraclínicos.
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Evaluación del estado | Ecosonografia I, II, III Perfil Biofísico y Perfil Eco Doppler Teratología y Farmacoterapia | Analítico | Exposición, | Laminas, Videos | Prueba | Prueba Escrita | Por falta de personal y equipos |
BLOQUE FARMACOLOGICO
OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas en la
prescripción de medicamentos en el área de salud
reproductiva (Tomando en cuenta la farmacodinamia,
farmacocinética, interacción medicamentosa y
efectos adversos de cada fármaco)
I UNIDAD
Objetivo Terminal: Conocer las Generalidades
referentes a la farmacocinética y farmacodinamia de los
medicamentos en el organismo.
Tema 1 Farmacocinética
Tema 2: Farmacodinamia
Tema 3: Farmacocinética y farmacodinamia
en situaciones especiales de la mujer (Embarazo, Lactancia y
Menopausia)
UNIDAD II
Objetivo Terminal: Categorizar los
fármacos utilizados en el embarazo
Tema 4 Antibióticos y
Antiparasitarios
Tema 5: Fármacos que actúan sobre
la actividad uterina: Oxitocico, uteroinhibidores y
otros.
Tema 6: Inductores de Madurez Pulmonar
Tema 7: Analgésicos, Antiinflamatorios y
Antipiréticos
Tema 8: Antihipertensivos. Uso durante el
embarazo
Tema 9: Anestésicos, Sedantes,
Hipnóticos (Anticonvulsivantes)
UNIDAD III
Objetivo Terminal: Categorizar los
fármacos utilizados en Tratamientos Hormonales
Tema 10: Anticonceptivos
Tema 11: Reemplazo Hormonal
UNIDAD I
Objetivo Terminal: Conocer las Generalidades
referentes a la farmacocinética y farmacodinamia de los
medicamentos en el organismo.
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
-Conocer el comportamiento de los fármacos -Identificar los efectos bioquímicos y – Conocer las variaciones de la farmacodinamia y | – Vía de – Absorción – Distribución – Metabolismo – Vías de
| Analítico Analítico Analítico | Exposición, Clases Exposición, Clases Discusión Grupal. | Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH | Prueba Prueba Prueba | Prueba Escrita Prueba Escrita Prueba Oral |
UNIDAD II
Objetivo Terminal: Categorizar los
fármacos utilizados en el embarazo
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Conocer la farmacocinética y Conocer la farmacocinética y Conocer la farmacocinética y Conocer la farmacocinética y |
| Analitico Analitico Analitico Analitico | Discusión Grupal Discusión Grupal Discusión Grupal Discusión Grupal | Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH | Observación y Observación y Observación y Observación y | Prueba Oral Ficha Resumen Prueba Oral Ficha Resumen Prueba Oral Ficha Resumen Prueba Oral Ficha Resumen | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Conocer la farmacocinética y Conocer la farmacocinética y Conocer la farmacocinética y |
| Analítico Analítico Analítico | Discusión Grupal Discusión Grupal Discusión Grupal | Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH | Observación y Observación y Observación y | Prueba Oral Ficha Resumen Prueba Oral Ficha Resumen Prueba Oral Ficha Resumen |
UNIDAD III
Objetivo Terminal: Categorizar los
fármacos utilizados en Tratamientos Hormonales
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | Observación | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Conocer la farmacocinética y Conocer la farmacocinética y |
| Analítico Analítico | Discusión Grupal Discusión Grupal | Video Beam Pizarron Maracadores RRHH Video Beam Pizarron Maracadores RRHH | Observación y Observación y | Prueba Oral Ficha Resumen Prueba Oral Ficha Resumen |
BLOQUE GINECOLOGICO III
SEMESTRE
OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos, habilidades y destrezas en
situaciones especiales en el área de
ginecología
PRIMER LAPSO
Objetivo Terminal: Evaluar
integralmente en el área ginecológica a la paciente
infanto-juvenil, reconociendo los métodos
diagnósticos adecuados
Tema 1 Examen ginecológico en niñas
y adolescentes y métodos auxiliares de
diagnostico
Tema 2: Trastornos dermatologicos de vulva y
periné e Infecciones vulvovaginales y
traumatismos.
Tema 3: Abdomen agudo
ginecológico
Tema 4: Trastornos menstruales de la
adolescente
Tema 5: Diferenciación sexual y
anomalías en ginecología pediatrica
SEGUNDO LAPSO
Objetivo Terminal: Reconocer los procesos que
intervienen en el control neuroendocrino
ginecológico
Tema 6: Control Hipotalámico de la
secreción de hormonas pituitarias
Tema 7: Hormonas gonadotróficas:
biosíntesis, receptores y acción
Tema 8: Hormonas esteroideas
Tema 9: Ciclo Ovarico
Tema 10: Regulación neuroendocrina del
ciclo menstrual
Tema 11: Prolactina en la reproducción
humana
Tema 12: Trastornos del desarrollo
Sexual
TERCER LAPSO
Objetivo Terminal: Identificar los procesos que
intervienen en la Fertilidad y sus trastornos
Tema 13: Generalidades
Tema 14: Factor masculino
Tema 15: Factor Ovarico
Tema 16: Factor Tuboperitoneal
Tema 17: Factor uterino
Tema 18: Factor Cervical y Coital
Tema 19: Factor Inmunológico
Tema 20: Factores Coadyuvantes
Tema 21: Aborto Habitual
Tema 22: Indicaciones para procedimientos
especiales
PRIMER LAPSO
Objetivo Terminal: Evaluar
integralmente en el área ginecológica a la paciente
infanto-juvenil, reconociendo los métodos
diagnósticos adecuados.
SEGUNDO LAPSO
Objetivo Terminal: Reconocer los
procesos que intervienen en el control neuroendocrino
ginecológico
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | ||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||
Describir el control que ejerce el Ciclo menstrual Señalar el papel de la | Control hipotalamico de la Hormonas gonadotroficas Regulación de la Hormonas esteroideas. Metabolismo y Ciclo ovárico Regulación neuro endocrina del
| Deductivo Sintético. Analítico Analítico sintético | Exposición, Exposición, Exposición, | Laminas, Modelos Vídeos Laminas, Modelos Videos Laminas, Videos | Prueba Prueba Prueba | Prueba Escrita Y P. Oral Prueba escrita. Prueba oral y escrita | 10% 2% 8% |
Objetivo | Contenidos | Estrategias | Evaluación | ||||||||
Métodos | Técnicas | Recurso | Técnicas | Instrumento | Ponderación | ||||||
Reconocer los trastornos del |
| Analítico Analítico y Sintético Analítico y Sintético | Exposición, Demostración Exposición, Demostración Exposición, Demostración | Formato de Historias, Laminas, Laminas, Videos. Laminas, Modelos | Prueba Prueba Prueba | Prueba Escrita y oral Prueba Escrita y oral Prueba Oral | 2 % 4% 4 % |
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