Conjunto de actividades para fortalecer el valor patriotismo en los estudiantes de 9no grado

Resumen

Este trabajo esta dirigido a elaborar un conjunto de
actividades que contribuyan a fortalecer el valor patriotismo en
los estudiantes de 9no grado utilizando las potencialidades
educativas de los Versos Sencillos de José
Martí.

Para el cumplimiento del objetivo se utilizaron
métodos teóricos y empíricos.Dentro de los
métodos teóricos están los de
inducción –deducción,
análisis–síntesis, análisis sistémico
general, modificación sistémica estructural, e
histórico –lógico.Como métodos
empíricos se utilizó, la observación, la
entrevista, encuesta y el análisis- porcentual.

La propuesta tiene como guía de análisis
propiciar la comprensión de los textos y el valor en
específico que está implícito en ellos. Este
análisis permite llevar a la práctica el conjunto
de actividades elaboradas, que responden al problema
planteado.

Abstract

This paper was aimed to develop a set of
activities that will strengthen the value of patriotism in the
9th grade students using the educational potential of the Simple
Verses by Jose Marti.To fulfill the objective and theoretical
methods were used empíricos.Dentro of the theoretical
methods are the induction / deduction, analysis, synthesis,
analysis, general systemic, structural systemic change, and
historical-empirical methods used lógico.Como,
observation, interview, survey and analysis-percentage.The
proposal is to foster discussion guide for understanding the
texts and the specific value that is implicit in them. This
analysis allows us to implement all the activities developed,
responding to the problem.

Introducción

En los últimos años la sociedad cubana se
ha enfrentado a un proceso de profundas transformaciones internas
como consecuencia de los cambios en la esfera de las relaciones
internacionales, el recrudecimiento del bloqueo de EE.UU. hacia
Cuba y la necesidad de insertarnos en la dinámica actual
de las relaciones económicas mundiales. Condicionado por
estas realidades, el sistema de relaciones materiales y
espirituales, ha cambiado también y con él los
valores individuales y sociales.

Hace años los pedagogos hablan de dar un vuelco a
la formación de valores en la escuela, ahora aun con mas
fuerza se esta planteado la necesidad de su fortalecimiento. La
educación en valores en nuestra escuela, se considera un
enfoque integral de acuerdo a las necesidades, aspiraciones y
problemas del cubano de hoy y la sociedad a la que aspiramos. Hay
además importantes valores a alcanzar en los alumnos, que
podemos decir son de todos los tiempos: la honradez, la
honestidad, hay otros mas propios de la actualidad; en nuestra
región y país como el patriotismo, laboriosidad,
responsabilidad y solidaridad.

Pese a la difícil situación del
país y las contradicciones actuales de nuestra sociedad
presentes en ocasiones en cada escuela, se ha hecho necesario
fortalecer la labor dirigida a la formación de valores.
Así se han dedicado turnos de clases que completan la
labor educativa. No precisamente en estos turnos se van a formar
valores sino que esta labor se realiza en todo momento y el
ejemplo personal de cada educador es fundamental.

El papel de un maestro juega una importante labor en la
formación de verdad pues es la clase la forma fundamental
de organización del proceso docente-educativo.

El educador no debe sentirse nunca satisfecho con su
trabajo, debe seguir perfeccionando los métodos de estudio
y de investigación. Tiene que ser un entusiasta y dedicado
trabajador de la cultura. Son precisamente los profesores a los
cuales les corresponden trabajar en las asignaturas todos los
valores que nuestros estudiantes necesitan para el
futuro.

La formación de valores es un complejo problema
en el que confluyen las acciones educativas de diversas
instituciones y organizaciones sociales: la familia, la escuela,
las organizaciones de masa y sociales, las acciones educativas,
organizadas o no, de las instituciones armadas, culturales,
económicas, deportivas, religiosa; las agrupaciones
informales, los medios de difusión masiva y, en general,
el sistema de relaciones materiales y espirituales de la
sociedad.

Los diferentes valores, como un intrincado sistema, se
desarrollan sobre la base del quehacer cotidiano de los hombres,
de sus conocimientos, creencias y representaciones en
relación con los diversos fenómenos de la realidad,
en la que participan como personalidades
íntegras.

El tema de los valores es de una importancia
estratégica enorme para el futuro de la Revolución.
De la formación de valores en las nuevas generaciones
depende en grado sumo la continuidad histórica de nuestro
proceso revolucionario. El momento en que se realiza
también es crucial. Vivimos tiempos difíciles, de
profundos cambios en la arena internacional y de transcendentales
modificaciones internas.