Plan de actividades en función de lograr la motivación de los niños

Introducción

El hombre evolucionó fundamentalmente por la
necesidad de sobrevivir, desarrollando nuevas
características mentales y físicas. Así
vemos como a través del tiempo surgen tendencias y
elementos de juicio para garantizar los beneficios de las
actividades físicas organizadas. Los movimientos fueron
necesarios al hombre desde que utilizó su energía
cinética como estímulo óptimo para la
realización de actividades dirigidas a subsistir en su
lucha contra la naturaleza. La carrera, el salto, la
natación, los escalamientos, la lucha, fueron
manifestaciones instintivas desarrolladas en la comunidad
primitiva.

La infancia desde el nacimiento hasta los 6 años
de vida constituye dentro del desarrollo del ser humano la etapa
más importante pues en ella comienza a formarse la
personalidad del niño ó la niña, de lo que
se infiere el papel determinante que tiene la atención y
educación temprana.

A raíz de una observación realizada en la
comunidad teniente Luis del valle García, el
Viñedo, encontramos que presentaban insuficiencias en
cuanto a la participación y motivación de los
niños en edades tempranas para la práctica de
ejercicios físicos – recreativos, los niños
manifiestan no estar interesados en la práctica de
ejercicios físicos puesto que en la misma clase realizan
otras actividades que no tienen nada que ver con lo orientado.
Esto trae consigo que los niños lleven a cabo sus propias
actividades. Teniendo en cuenta los objetivos que se persiguen en
la sociedad cubana actual, desarrollar habilidades motrices
básicas, destrezas que le sirvan para un mejor
desenvolvimiento en la vida diaria, debemos de lograr con nuestro
trabajo que se alcancen cada día niveles más altos
en comparación con los ya obtenidos en nuestro
país. A causa de estos problemas existentes: la poca
comunicación, motivación hacia las actividades y la
práctica de ejercicios físicos que se manifiestan
constantemente.

Teniendo en cuenta el objetivo de nuestra misión
para con ellos que es fortalecer su salud y elevar su calidad de
vida, desarrollar habilidades, así como la
formación de cualidades morales y hábitos de vida y
a su vez formar personas decididas, educadas, capaces de defender
las conquistas de su revolución, le damos salida a nuestra
investigación, aplicando un plan de actividades
encaminadas a motivar a los niños de la comunidad teniente
Luis del valle García, el Viñedo, a la
práctica de ejercicios físico – recreativos y
a la ocupación de su tiempo libre de una manera sana,
donde sientan lo que hagan y hagan lo que sientan,
convirtiéndose así en personas con un alto nivel de
desarrollo, dominio consciente de normas, principios, ideas y
convicciones.

Problema
científico

Insuficiencias en la motivación hacia la
práctica de ejercicios físicos – recreativos de los
niños en edades tempranas de la comunidad teniente Luis
del valle García, el Viñedo, limita la
formación ciudadana en correspondencias con la exigencias
de la sociedad.

OBJETO DE ESTUDIO:

Promoción de salud de la
población.

CAMPO DE ACCIÓN:

Actividades físico – recreativas.

OBJETIVO

Elaboración de un plan de actividades encaminados
a fortalecer la motivación hacia la práctica de
ejercicios físicos – recreativos de los niños en
edades tempranas de la comunidad teniente Luis del valle
García, el Viñedo.

IDEA A DEFENDER

Con la elaboración de un plan de actividades para
la práctica de ejercicios físico –
recreativos se mejorara la motivación de los niños
en edades tempranas de la comunidad teniente Luis del valle
García, el Viñedo, a la práctica de
ejercicios físicos.

Es por ello que planteamos las siguientes
tareas:

• Consultar las bibliografías y fundamentar
  teóricamente el objeto de estudio.

• Caracterizar los ejercicios
  físicos.

• Elaborar el plan de actividades.

• Elaborar conclusiones y recomendaciones.

Métodos y
Procedimientos

Para ello empleamos métodos que
corresponden a los aspectos basados en la motivación para
la práctica de ejercicios físicos- recreativos,
fueron los siguientes:

Métodos teóricos:

• Análisis y Síntesis: Se
  utilizó con el objetivo de fundamentar
  teóricamente la investigación, partiendo de la
  recopilación de datos e informaciones localizadas en
  las bibliografías consultadas.

Métodos Empíricos:

• La observación: para constatar la
  información relacionada con el nivel de
  satisfacción hacia la realización de ejercicios
  físicos – recreativos.