Alternativa recreativa para fortalecer el valor solidaridad en niños

RESUMEN:

En el presente trabajo se propone una alternativa
recreativa para el fortalecimiento del valor solidaridad en
niños de 11 a 12 años de edad de la
circunscripción # 63 del Consejo Popular # 5 Municipio
Cacocum. La organización seleccionada para su
aplicación es la Escuela Deportiva Comunitaria # 1, en la
cual se apreció la no aplicación de vías
para el trabajo en la formación de valores en la actividad
de Recreación.

Surge a partir de constatar en el plano teórico y
práctico algunas insuficiencias que no permiten enfrentar
científica y objetivamente la labor educativa, dado en lo
fundamental de algunas incongruencias que existen entre las
formas de pensar, sentir y actuar de estos
niños.

Por tanto, se incluye como problema
científico a resolver: ¿Cómo fortalecer
el valor solidaridad en los niños de 11 – 12 años
de la circunscripción # 63 del Consejo Popular # 5,
Municipio "Cacocum"? de manera que logren implicarse
personalmente en la actividad realizada. La investigación
tiene por objetivo: Elaborar una alternativa recreativa
para lograr el fortalecimiento del valor solidaridad en los
niños de 11 – 12 años de la circunscripción
# 63 del Consejo Popular # 5, Municipio "Cacocum," en el contexto
del proceso pedagógico de la actividad física. A
partir de los presupuestos teóricos esenciales asumidos
desde una dimensión filosófica, sociológica
y psico-pedagógica se declara como aporte
práctico lo siguiente:

Una alternativa recreativa sustentada en cuatro etapas
como una de las vías para el fortalecimiento del valor
solidaridad en la muestra investigada, la cual sirve de
guía para asumir de una manera más consciente y
responsable las necesarias transformaciones que se exige al
personal que labora en las escuelas comunitarias # 1 en el
área de la recreación en función de la
formación del valor solidaridad.

Por consiguiente, se integran los elementos
teóricos fundamentales de la formación de valores,
al sintetizarse aspectos esenciales que han sido expuestos desde
diferentes puntos de vista en la literatura especializada, al
tener en cuenta las particularidades psicológicas de los
niños de estas edades.

Una variedad de actividades recreativas educativas y sus
precisiones metodológicas para su aplicación
dirigida a elevar la implicación personal de los
niños en la actividad física.

INTRODUCCIÓN:

Uno de los objetivos sumamente importante en la sociedad
cubana actual, es la formación del hombre, para
desarrollar en todas sus cualidades y valores como ser
socialmente activo y sujeto de toda la actividad
socio-histórica. La educación de la nueva
generación constituye una tarea extraordinariamente
compleja, teniendo sus peculiaridades en la esfera del deporte,
portadora de un sistema de valores para transformarse en activo
creador de la sociedad que se construye.

En el proceso de perfeccionamiento de la
educación cubana en la actualidad, ocupa un destacado
papel, el problema de la formación de valores morales,
jurídicos y políticos que garantizan el desarrollo
de la personalidad en correcta relación con los objetivos
e intereses fundamentales de la sociedad.

Por ello, el trabajo con los valores, la
formación de valores y la educación de valores se
ha convertido en un tema recurrente en el que hacer de todo el
personal involucrado en el proceso de educación y
formación de las nuevas generaciones, reto que se impone
ante la sociedad cuya responsabilidad con las nuevas
generaciones, se ve acrecentado ante pretensiones de las
políticas dirigidas a concentrar el poder informativo con
el fin de borrar la memoria histórica de las naciones, sus
tradiciones y culturas, así como el empeño por
globalizar sus preceptos, postulados y expresiones
socioeconómicas, en detrimento de las identidades
nacionales y culturales.

Todo esto influye con fuerza en la sociedad cubana
actual, donde reforzar el sistema de valores propuesto constituye
una prioridad ante los desafíos que nos impone el mundo
globalizado. Atendiendo a ello, la preocupación condujo a
que la propia Asamblea Nacional del Poder Popular dedicara una
sesión integra de trabajo al análisis del
comportamiento de los valores y su estudio en la sociedad
cubana.

La consulta con diferentes obras científicas
apuestan por referentes teóricos y experiencias
pedagógicas de avanzada que realizan los investigadores
para buscar soluciones en lograr el como hacerlo.

En el orden internacional se confirma la existencia de
diferentes investigaciones, entre ellas se destacan los estudios
que hace Muñoz (1990) relacionado con el análisis
del hombre y la sociedad, Frondizi (1993) estima el pensamiento
axiológico desde una concepción

sociologista, Yurén (1995) profundiza en la
etnicidad, los valores sociales y la educación y Savater
(1998) justiprecia el valor de educar.