Binomio Universidad Sociedad en la Educación Ambiental comunitaria

Resumen

La investigación realizada esta basada en el
trabajo de extensión de la Educación Ambiental en
la comunidad, en las sedes universitarias para logra la
interrelación de  los componentes: académico,
laboral e investigativo; mediante  el desarrollo de un
sistema de acciones  donde se adquiere un compromiso frente
a los demás y con los demás; propiciando  un
acercamiento mayor  al desarrollo actual y 
concretándose en  un  enfoque
interactivo. El material que a continuación
presentamos constituye simplemente una reflexión de las
experiencias que en este sentido ha venido obteniendo la Sede
Universitaria de Palma Soriano  al enfrentar desde el
binomio universidad–sociedad la problemática socio
ambiental comunitaria. La razón fundamental de buscar
estas alianzas estratégicas, radica en el hecho que
sólo de la acción concertada de los actores claves
puede alcanzar el desarrollo, de ahí la importancia de
fomentar y fortalecer esos procesos de diálogo y
comunicación para la definición compartida de lo
que queremos ser y hacer. En la misma se utilizaron varios
métodos de investigación científica, como
son los teóricos análisis y síntesis,
análisis de fuentes documentales, como método
empírico la observación, empleamos además la
técnica de encuesta, el método de
investigación acción y como método
matemático el cálculo porcentual. Arrojando como
resultado la integración de  todos los actores
 y  la generación de alianzas
estratégicas  entre personas e
instituciones.

Palabras claves: Binomio, educación
ambiental   

Introducción

La Educación Ambiental es  un proceso
continuo y permanente, que constituye una dimensión de la
educación integral de todos los ciudadanos,
permitiéndole construir  su propio discurso respecto
al medio ambiente en el que viven, propiciando el fortalecimiento
de sus identidades, tanto individuales como colectivas y en
relación a nuevas alternativas que contribuyan a un manejo
sustentable del medio ambiente. ¿Qué sucede cuando
una porción  significativa población se
encuentra ajena a esta necesaria parte de la educación? Es
ahí donde entra a jugar su rol  la "Universidad
Cubana Actual"  la que como institución social tiene
la misión de ayudar a transformar la sociedad  y para
ello no puede conformarse con el desarrollo de los procesos
sustantivos de docencia e investigación, sino que requiere
desarrollar el proceso de extensión para dar cumplimiento
a su encomienda social, promoviendo la elevación del nivel
cultural.

Sin pretender en lo absoluto elaborar paradigmas o tomar
posiciones académicas en torno al tema; el material que a
continuación presentamos constituye simplemente una
reflexión de las experiencias que en este sentido ha
venido obteniendo la Sede Universitaria de Palma Soriano  al
enfrentar desde el binomio universidad–sociedad la
problemática socio ambiental comunitaria.

Desarrollo

 Las Sedes Universitarias Municipales (SUM)
están vinculadas a diferentes comunidades y entidades por
lo que la protección del medio ambiente debe constituir
parte de su quehacer tanto en el trabajo investigativo,
extracurricular como en el accionar cotidiano, que permita
transformaciones  y mayor identidad con el paradigma del
desarrollo sostenible. Para ello es importante poner el uso de la
ciencia y la técnica a favor de un nuevo modelo social y a
la nueva universidad en función del desarrollo
endógeno con un sentido de pertenencia hacia su
territorio.

 Por tanto se requiere de una
dirección  basada en la armonía entre la
conservación de las conquistas  sociales alcanzadas y
la protección sostenible de los recursos naturales,
haciéndose necesaria la capacitación y
educación de la población, propiciando que de
manera consciente ésta  incorpore a la vida cotidiana
la dimensión ambiental.

 Las SUM no constituyen solamente un escenario para
cursar carreras universitarias, sino que su capacidad para crear,
promover y aplicar conocimientos, debe extenderse además
de la formación profesional, a la integración de la
investigación, el postgrado y la extensión,
enfatizando en su manifestación a escala local,
representada por el municipio, o que brinda la posibilidad de
potenciación de los nexos entre las instituciones de
educación superior y los territorios.

 A través del trabajo de extensión de
la Educación Ambiental a la comunidad la sede
universitaria logra la interrelaciona de  los componentes:
académico, laboral e investigativo; mediante  el
desarrollo de un sistema de acciones  donde se adquiere un
compromiso frente a los demás y con los demás;
propiciando  un acercamiento mayor  al desarrollo
actual y  concretándose en  un  enfoque
interactivo.