La carrera de orientación, como un medio de incorporación de los adultos a la recreación física (página 2)

En segunda instancia se dictaron talleres teóricos prácticos, esto contenía información general de la Carrera de Orientación tales como: que es la Carrera de Orientación, en que consiste, que categorías existen, en que países ya se practica, cuales son los campeonatos que existen el en mundo, cuales son los organismos legales organizacionales en el mundo que regulan esta disciplina deportiva recreativa como lo son la Federación Internacional de Orientación en sus siglas (IOF) y la Federación Panamericana de Orientación en sus siglas (FPO), dictando su forma de competir sus modalidades las cuales se pueden definir en Carrera de Orientación a pie, en bicicleta, en esquí, a caballo, en cilla de ruedas, etc., los espacios donde se puede desarrollar esta actividad tales como parques, ciudad, montañas, nieve, en la playa, en ríos en una escuela etc., en fin en cualquier parte siempre y cuando se cuente con un croquis o mapa del área como requerimiento mínimo indispensable para poder desarrollar la actividad, a demás definiendo que la pueden practicar desde los niños de 6 años hasta el adulto mayor e incluso las personas con necesidades especiales, e informando que se puede realizar Carrera de Orientación tanto de día como de noche.

En tercera instancia la realización de las prácticas para el aprendizaje de la utilización del mapa, en algunos momentos de la brújula y la utilización de la descripción de los puntos de control para al reconocimiento y ubicación de las Balizas o puntos de control en el área.

Y ya para finalizar una cuarte instancia donde se les aplico una encuesta a los 25 participantes de nuestra muestra tomada de una población de 50 personas entre mujeres y hombre, para conocer sus impresiones e impacto con respecto a la actividad, además de medir la aceptación de la Carrera de Orientación como parte de sus actividades recreativas y su opinión con relación a la aplicación de esta actividad en otras comunidades ampliando el rango de edad, arrojando los siguientes resultados:

• 1. Luego de haber realizado la Carrera de Orientación considera usted que la actividad merece la calificación de:

• 2. Estaría de acuerdo que la Carrera de Orientación le serviría como un alternativa para su recreación:

• 3. Estaría de acuerdo en que la Carrera de Orientación le da la oportunidad de interactuar con el medio ambiente:

• 4. Considera usted que la Carrera de Orientación debería extenderse a todas las comunidades y grupos de edades que la componen:

Estos resultados nos permiten deducir que la Carrera de Orientación causo un impacto positivo en esta comunidad ya que les permitió interactuar con su entorno natural a demás de tener como característica que es una actividad totalmente nueva para ellos dándoles un sentido de aventura a la actividad recreativa.

Conclusiones

Todo lo antes expuesto nos permite arribar a las siguientes conclusiones:

• 1. Existiendo la necesidad de incluir nuevas opciones de utilización del tiempo libre por medio de la recreación en la comunidad El Tambor Municipio Guacaipuro Estado Miranda, para permitir la inserción de los adultos que por una u otra razón no se sienten atraídos por las actividades recreativas que se ofertan se procede a incluir la Cerrera de Orientación en sus actividades recreativas.

• 2. El grado de aceptación de la Carrera de Orientación como medio de incorporación de los adultos de 40 a 50 años a la actividad recreativa en la comunidad El Tambor Municipio Guacaipuro Estado Miranda, fue muy elevado, permitiendo el desarrollo de varios eventos en este sentido.

• 3. Se logro la ampliación del alcance, aun cuando no es motivo de esta investigación, de la Carrera de Orientación en otros grupos atareos, permitiendo con esto la masificación de esta actividad recreativa.

• 4. Se logro la captación de la atención de instituciones tales como el Instituto Venezolana de Investigaciones Científicas (IVIC) y del Instituto para la Tecnología Venezolana del Petróleo (INTEVP) filial de PDVSA, permitiendo el desarrollo de eventos recreativos entre los trabajadores de cada empresa.

RECOMENDACIONES

Por lo tanto el autor considera las siguientes recomendaciones:

• 1. Incluir la Carrera de orientación como una vía de incorporación de los adultos de 40 a 50 años a las actividades recreativas en la comunidad El Tambor Municipio Guacaipuro Estado Miranda.

• 2. Ampliar el margen de alcance de esta actividad hacia otros grupos etarios lo que traerá consigo una masificación de esta en Venezuela.

• 3. Promover la Carrera de Orientación como vía de interacción del hombre con el medio ambiente y con la naturaleza, lo que permitirá a su vez la interiorización del respeto al medio ambiente.

• 4. Se recomienda dar continuidad a esta investigación con el fin de contribuir aun más al desarrollo de la Carrera de Orientación en Venezuela.

Anexos

Anexo 01: Guía de Observación.

Mapa de Carrera de Orientación Creado con OCAD 10, de la comunidad El Tambor se utilizo para contrastar lo que en el se expresa con realidad.

Anexo 02: La encuesta.

Edad:___________________

Sexo:____________________

Ocupación:_______________________

• 1. Luego de haber realizado la Carrera de Orientación considera usted que la actividad merece la calificación de:

MB ( ) B ( ) R ( ) M ( ) MM ( )

• 2. Estaría de acuerdo que la Carrera de Orientación le serviría como un alternativa para su recreación:

SI ( ) NO ( )

• 3. Estaría de acuerdo en que la Carrera de Orientación le da la oportunidad de interactuar con el medio ambiente:

SI ( ) NO ( )

• 4. Considera usted que la Carrera de Orientación debería extenderse a todas las comunidades y grupos de edades que la componen:

SI ( ) NO ( )

Bibliografía

• 1. Lecturas: Educación Física y Deportes Revista Digital http://www.efdeportes.com/ Año 4. Nº 14. Buenos Aires, Junio 1999

STATUTES OF THE INTERNATIONAL ORIENTEERING FEDERATION (IOF) (These Statutes were approved by the XIX IOF General Assembly in Sintra, Portugal, in 1998)

• 2. MATERIAL DE ESTUDIO. GENERALIDADES DE LA CARRERA DE ORIENTACIÓN. FACULTAD DE CULTURA FÍSICA. FEDERACIÓN CUBANA DE ORIENTACION EDITOR: DrC. ALEJANDRO E. RAMOS RODRÍGUEZ 33 ¿Qué es la Orientación? 02/09/2002 16:10:00

• 3. Manual de supervivencia (2001), [en línea] .España: Vive la Naturaleza. Disponible en : http://vivelanaturaleza.com [2005, 28 de julio].

• 4. 7. Orientarse en la Naturaleza. Perderse, una mala aventura evitable (2000, junio),[en línea], Nº 34. Revista CONSUMER EROSKI. Disponible en: http://www.consumer.es [2005,22 de junio].

Autor:

Lic. Numan Hernández Torrealba

República Bolivariana de Venezuela

UNIVERSIDAD DE CIENCIAS DE LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE.

"MANUEL FAJARDO"

2011