La creación musical. Su influencia en la formación de valores. Experiencia educativa (página 2)

La lectura de un poema es un proceso de
exploración. Todo poema lleva implícito una
organización dramática. La invitación es
soñar al leer la poesía".

"Alternativa", del compositor Oscar Olivera Santiler, es
una de las obras analizadas y debatidas, en horario
extracurricular, con los alumnos del tercer año,
pertenecientes a la carrera "Licenciatura en estudios
socioculturales". Esta experiencia, aplicada de manera
excepcional, motiva su aplicación debido a la historicidad
de San Juan de los Remedios y la trascendencia de sus
creadores.

El intercambio con la vanguardia artística del
municipio rinde sus frutos y le da especial valía a esta
propuesta.

El contenido ecologista y antibelicista del texto,
permeado de profundo humanismo, logra involucrar al estudiante en
la temática, a través de un lenguaje claro; pero no
exento de lirismo. A diferencia de otras canciones acerca del
tema, en esta se combinan una serie de elementos que la hacen
única: el tratamiento de la interacción de los
conflictos bélicos y la conciencia del individuo, con el
medio ambiente, el presente y el futuro del género
humano.

Los recursos literarios empleados dan la posibilidad de
hacer un interesante y peculiar análisis del texto, ya que
incluye muchas de las figuras a ser estudiadas y lo hace con
especial fluidez y maestría. Permite, a la vez, establecer
la diferenciación entre Canción y Poema, ya que la
primera dispone, en función de la musicalidad, de una
serie de licencias no válidas para la poesía
más clásica, como son: la rima interna, la
polimetría y la alternancia de versos consonantes,
asonantes y libres. El ejercicio comparativo, que establece un
contraste, resulta sumamente útil para fijar reglas y
multiplicar la capacidad de apreciación y de
extrapolación.

Esta índole de clase-taller resulta atractiva
para el educando, imprimiéndole un notable sentido de
pertenencia y de vínculo con la contemporaneidad, dado la
novedosa manera de introducir la temática. Por otra parte,
la audición musical, apoyada por un video-clip
subtitulado, complementa muy bien la asimilación del
contenido al propiciar ampliamente el uso de los sentidos con la
consiguiente fijación del mismo.

"Pequeño ángel" forma, también,
parte de la experiencia. Esta obra, de profundo lirismo,
constituye una Elegía que recrea el tema del aborto
irresponsable y el sentimiento de culpa de su
protagonista.

El texto, dirigido por el autor a un hijo que nunca
nació, situado desde la perspectiva de una mujer, arranca
intrínsecas emociones y logra una gran conmoción.
Maneja un lenguaje comprensible en el que, no obstante, abundan
figuras literarias, las cuales logran su propósito con
artística eficacia.

Resulta un material muy interesante desde el punto de
vista gramatical y apreciativo, dotado de una óptica poco
común, el cual, según los entendidos en el mundo de
la composición musical, no tiene precedentes, por el
enfoque del tema: "Diálogo con un ser que nunca
llegó a existir; reflexivo y desgarrador "mea culpa"
alejado, no obstante, de lo cursi y lo
plañidero.

La especial manera de tratar tan controversial
decisión y la incorporación del texto a una hermosa
línea melódica e impactante interpretación,
apoyado por un clip de imágenes de notable impacto, hacen
de esta experiencia algo inolvidable desde el punto de vista
emocional y enriquecedor como texto de estudio.

Este trabajo ha sido, además, presentado en otros
espacios con excelentes resultados ya que , de hecho, su logro
más significativo es la cantidad de posibles
interrupciones del embarazo que ha logrado prevenir, evitando las
consiguientes secuelas físicas, psicológicas y
demográficas.

"El Son de Remedios" tiene características
diferentes, ya que su texto no es portador del vuelo
poético de las obras anteriormente analizadas. Su valor
radica en lo diáfano y popular que resulta sin hacer, no
obstante, concesiones en cuanto al buen decir. A pesar de lo
intelegible, no faltan en la letra ciertas figuras literarias
merecedoras de análisis.

Desde el punto de vista de la apreciación, es
perceptible el sentido de pertenencia al terruño y la
cubanía, que constituyen eje central de la obra. Es, sin
pretender serlo, una guía turística musical de la
ciudad, al reflejar su encanto, la historia, su arquitectura y
sus reconocidas fiestas populares; en específico: La
parranda.

Esta composición es conocida en Cuba y el mundo,
al formar parte de videos sobre la ciudad; es tema musical del
programa "Cuba, qué linda es" de la televisión
nacional.

El debate de este Son enriquece el conocimiento de
nuestras raíces históricas y creativas, a la vez
que ha constituido, como apoyo a la asignatura, un notable pilar
para la formación de graduados con elevada espiritualidad
y arraigo a los valores nacionales, a la par de sólidos
conocimientos.

Otro resultado fehaciente es el reflejo de la
interdisciplinaridad con otras asignaturas como Historia de Cuba,
Apreciación de las artes, Música cubana,
Antropología, Demografía, Cine cubano, Cultura
latinoamericana y del Caribe, entre otras.

CONCLUSIONES

Esta propuesta reviste una notable relevancia, lo cual
ha quedado demostrado por la trascendencia e impacto del abordaje
de esas temáticas. Ofrece un universo de opciones para
multiplicar el alcance de la labor del profesor en el desarrollo
integral del estudiante, su concepción del mundo y el
nivel de extrapolación.

Propicia el vínculo con la vanguardia
artística de la localidad.

El trabajo es reflejo de la interdisciplinaridad con
múltiples asignaturas de la carrera y muestra el
aprendizaje cooperativo como variante metodológica de gran
aceptación.

Es una experiencia que merece ser generalizada y
apreciada, en su justa medida.

Bibliografía

-Bousoño Carlos: Teoría de la
expresión poética. Madrid, Gredos, 1976.

-Repilado Ricardo: Metodología de la
investigación bibliográfica. La Habana. Pueblo y
educación, 1982.

-Rodríguez Coronel Rogelio: Selección de
lecturas de Teoría y crítica literaria (I y II). La
Habana. Pueblo y educación, 1987.

Anexos

ANEXO-1

CURRICULUM DEL AUTOR ESTUDIADO

NOMBRE: OSCAR OLIVERA SANTILER.

Representado por la ACDAM (Código:
6041)

Fecha de nacimiento: 5 de abril de 1959.

Lugar de nacimiento: San Juan de los Remedios. Villa
Clara. Cuba.

GENEROS QUE CULTIVA

Es autor de más de cien obras (todas de su letra
y música) en diversos géneros: Canción,
Bolero, Balada, Son, Guaracha, Cha cha cha, Bachata, Pop,
Merengue y otros.

OBRAS MAS DIVULGADAS:

Alternativa (Canción). Intérprete:
Leonardo Cejas. Finalista en el festival nacional "Gustavo
Rodríguez" (1999), primer premio en los festivales
"Día de La Tierra" y "Día mundial del medio
ambiente" (2005).

Mi velorio (Guaracha Son). Intérprete: David
Álvarez y Juego de manos. Premio en el festival nacional
"Eduardo Saborit" (2000). Incluida en el CD "Son demasiado" (casa
discográfica TUMI-MUSIC).

Pequeño ángel (Canción).
Intérprete: Marlén Rodríguez Anido. Premio
en el festival nacional "Gustavo Rodríguez"
(2004).

El pelotero (Guaracha Son). Intérprete: Orquesta
"Cinco punto Son". Primera mención en el festival "Pablo
Cairo in memoriam" (2007).

Cosecha de sueños (Bolero). Intérprete:
Roberto Jiménez. Finalista festival nacional "Gustavo
Rodríguez" (2006).

La conquista (Guaracha Son). Intérprete: Carlos
Jiménez y orquesta "Guzmán y su poder latino". Gran
premio en el festival "Pablo Cairo in memoriam"
(2009).

El Son de Remedios (Son). Intérprete: Adolfo
Castro y Guayacán. Tema del programa televisivo "Cuba,
qué linda es…", sobre esta ciudad.

Abre María (Guaracha). Intérprete: Los
tres del Caribe. Tema de presentación de la
agrupación.

Que venga el Coco (Canción infantil).
Intérprete: Suley Santos. Premio festival "El niño
de la bota" (2008).

Mi corazón (Cha cha cha). Intérprete:
Orquesta "Hermanos Izquierdo". Finalista en el festival nacional
"Enrique Jorrín" (2004).

Cuando es una canción (Canción).
Intérprete: Marlén Rodríguez Anido. Premio
en el festival nacional "Gustavo Rodríguez"
(2009).

Simple respuesta (Canción). Intérprete:
Dawnnie Gutiérrez. Primer premio de composición e
interpretación en el festival "Manuel
Corona"(2006).

Viengsay (Canción). Intérpretes: Yusmany
López y Orlando Pérez. Gran premio de
composición en el Festival Nacional "Rodrigo Prats"
(2009).

FESTIVALES EN QUE HA PARTICIPADO OBTENIENDO DIVERSOS
LAUROS.

Gustavo Rodríguez in memoriam (1999, 2004, 2006,
2009).

Rodrigo Prats (1999, 2005, 2009).

Manuel Corona (2000, 2004, 2006).

Eduardo Saborit (2000).

Enrique Jorrín (2004).

Cantándole al Sol prov. (2005).

Día mundial del medio ambiente (2005).

Día de La Tierra (2005).

Pablo Cairo in memoriam (2007, 2009).

El niño de la bota (2008).

DATOS COMPLEMENTARIOS.

Fundó y dirigió el septeto remediano "Musa
fresca", el cual inauguró el centro cultural "Las
Leyendas" de Remedios.

Su música figura en documentales de la
televisión nacional sobre San Juan de los Remedios (Cuba,
qué linda es…).

En el año 2002 firmó contrato con la casa
discográfica TUMI MUSIC, de Inglaterra, para la
inclusión de su obra "Mi velorio" en el CD "Son
demasiado".

Trabaja géneros musicales muy diversos. Autor de
la letra y la música de todas sus obras.

Es miembro del taller literario municipal y fue, por
varios años, colaborador de la revista "Arcada" y del
semanario humorístico "Melaíto", así como de
"Palante", "Orfebre" y otras.

Cultiva la Décima, la Viñeta, el
Monólogo, el Cuento, y otros géneros
literarios.

El museo de la música "Alejandro García
Caturla" expone su obra y se le considera entre los autores
musicales más relevantes nacidos en Remedios.

Fue asiduo colaborador, con su correspondencia, del
programa "Y siempre música", de la emisora CMHW de Santa
Clara, así como locutor y guionista del programa "Hablando
de Esperanto", por Radio Caibarién: primero de su tipo en
la banda de amplitud modulada en Cuba y, probablemente, en el
mundo, que salió al aire por primera vez el 17 de
noviembre de 1987, con música, lecciones, historia y
secciones de participación en ese idioma

Ha recibido numerosos reconocimientos por su
labor.

ANEXO-2

TEXTOS Y GUIAS DE ANALISIS DE LAS OBRAS
ESTUDIADAS

ALTERNATIVA

Mundo nuestro, que estallar amenazas:

¿no hay, acaso, alternativa?

¿no es humana nuestra raza?

¿por qué odiarnos, si la Ley es
amar?

¿por qué a nuestros hijos, el fruto
más puro,

no damos las llaves de un mejor futuro?

libre de temores, guerras y rencores :

un mundo más justo, sin falsos
valores;

que un reino de vida suceda al dolor

y sea La Tierra imperio de amor.

Paraíso, va muriendo tu luz:

es la opción salvar lo verde;

mantener limpio el azul

del jardín que vemos florecer en
sueños

donde el ave canta y alza en paz su vuelo.

Libre de temores, guerras y rencores:

un mundo más justo, sin falsos
valores;

que un reino de vida suceda al dolor

y sea La Tierra imperio de amor.

"Pequeño ángel".

Pequeño ángel cuyas alas hice cortar
cuando aún no eran;

hermosa flor que no naciste porque mataron tu
semilla

¿a qué pantano de formol, a qué
perdido basurero,

fuiste a parar cuando pedí que te arrancaran de
mi cuerpo?

Te busco en cada risa, en cada sueño,

pequeño ángel que condené al
silencio…

¿cómo es posible que tú
fueras

víctima de mi peor crimen?

Si hay un lugar para tu alma:

perdóname, yo te lo ruego,

siento que nunca te hallaré:

lejos están Gloria e Infierno.

Cuántos batallan por la vida,

mientras que yo, en mi egoísmo,

dejé que en polvo convirtieran

el templo de tu ser: mi hijo.

Te busco en cada risa, en cada sueño,

pequeño ángel que condené al
silencio…

¿cómo es posible que tú
fueras

víctima de mi peor crimen?

EL SON DE REMEDIOS

Te canto, Remedios,

con el corazón:

tierra de leyendas

y de tradición.

Nací en cuna remediana,

crecí entre calles rojizas

y el tesoro de mi tierra

va conmigo cada día:

llevo en mi alma sus leyendas

y el embrujo que se siente

en mi ciudad del pasado,

novia eterna del presente.

Ven conoce a mi Remedios,

la octava villa de Cuba,

con sus noches encantadas

que al amanecer deslumbran;

aspira en cualquier rincón

su aliento de viva historia:

llevarás nuestras raíces

muy dentro de tu memoria.

Embriágate con su hechizo,

comparte junto a su gente

y dirás por todo el mundo

que mi pueblo es diferente:

ven y conoce a Remedios

cuando la trompeta llama

para que despierten todos

al fervor de La parranda.

Remediano, bien cubano,

remediano soy:

sabor a mi pueblo

traigo en este Son.

GUIA DE ANALISIS DE LA OBRA "ALTERNATIVA", DE OSCAR
OLIVERA.

Para el análisis se emplea la técnica de
aprendizaje cooperativo, que no es más que dividir el aula
en equipos para a través de esta guía de estudio
propuesta por el docente analizar los valores de este texto
poético.

• Valor gramatical: – Empleo de las formas verbales e
  infinitivos.

• -Uso de los adjetivos y sus grados.

• -Oraciones gramaticales empleadas y su
  clasificación.

• -Aporte semántico a través de las
  categorías sustantivo, adverbio y
  pronombre.

Valor fonético: -Musicalidad o ritmo
interior.

-Rima.

-Métrica.

-Combinación de sonidos.

Valor estilístico: -Características del
lenguaje empleado.

-Uso de los signos de puntuación.

Plano semántico o de las ideas:

-Principales ideas trabajadas en el texto.

-Uso de los tropos y figuras del lenguaje.

-Tema del poema.

GUIA DE ANALISIS DE LA OBRA "PEQUEÑO ANGEL", DE
OSCAR OLIVERA.

• 1- Lee detenidamente la
  canción.

• 2- Audición, mientras la escuchan,
  reflexionen en los siguientes elementos: melodía,
  cómo nombra al hijo perdido, sentimientos que lo
  embargan (Comentarios orales).

• 3- ¿Qué les sugiere la
  melodía, colores, estaciones?

• 4- ¿Con qué palabras nombra a su
  hijo? ¿en qué figuras literarias se
  convierten?

• 5- Toda la ternura se contrapone con
  metáforas e imágenes crudas:
  ¿cuáles?

• 6- ¿A qué se refiere el autor
  cuando expresa: Te busco en cada risa, en cada
  sueño?

• 7- ¿Cómo expresa su complicidad
  ante el hecho de la pérdida de su hijo?

• 8- ¿Por qué el autor cree que
  nunca será perdonado?

• 9- ¿A quienes se referirá cuando
  expresa: Cuántos batallan por la
  vida…?.

10-¿Cómo se califica a sí
mismo?

11-¿Qué sentimientos
experimenta?

12-Define el tema de la obra.

13-¿Qué harías en una
situación similar? ¿por qué?

GUIA DE ANALISIS DE LA OBRA "EL SON DE REMEDIOS", DE
OSCAR OLIVERA.

Lee detenidamente el texto.

• 1- Audición: escucha el texto y refiere
  los elementos identitarios que refleja.

• 2- ¿Qué te sugiere la
  melodía, qué estados de
  ánimo?

• 3- ¿Cuáles son los valores
  nacionales y locales más destacados en la
  obra?

• 4- Analiza, en el plano fonético, la
  rima, la métrica, así como la
  combinación de sonidos ¿todo ello contribuye a
  la musicalidad, por qué?

• 5- Desde el punto de vista gramatical,
  caracteriza el empleo de las formas verbales y sus morfemas,
  tipos de oraciones según la actitud del hablante, uso
  de los adjetivos y sus grados.

• 6- ¿Por qué crees que las
  estrofas iniciales del texto se encuentran en primera persona
  y luego emplea la segunda persona en modo imperativo para, al
  final, nuevamente hacer uso de la primera persona del modo
  indicativo?

8-¿Qué características tiene el
lenguaje empleado, así como el uso de los
signos de puntuación.

9-¿Cuáles son las principales ideas
planteadas por el autor?

10-Ejemplifica el uso de tropos y figuras del lenguaje
en el texto ¿qué valor le
imprimen?

11-Teniendo en cuenta el análisis integral de la
obra expresa con tus palabras el concepto de
identidad.

12-Define el tema de la obra.

Autor:

Lic. Katty Antonia Marcial
González

Profesora asistente de Apreciación literaria de
la SUM Remedios, UCLV.

Enviado por:

Asnety Chinea Franco