Dispositivo especial para atletas principiantes de levantamiento de pesas

Resumen

Esta investigación se enmarca en el importante
campo del deporte, específicamente en la disciplina
deportiva del levantamiento de pesas (halterofilia) el fundamento
de la investigación se basa especialmente en la
utilización de un dispositivo especial para contribuir a
la enseñanza, aplicando los principios didácticos
de la cientificidad del contenido, permitiendo que esta sea
asequible y accesible a las posibilidades de quien recibe la
enseñanza. Se emplearon importantes métodos
científicos como los métodos empíricos, en
lo que se destaca la observación, se aplicó
además la medición, el experimento y la
comparación, los que permitieron evaluar la
preparación física y técnica de los
estudiantes. La problemática estudiada a través de
la constante observación, permitió darle
tratamiento al problema científico basado en dificultades
que presentan los participantes sistemáticos y atletas
principiantes de pesas en la ejecución del ejercicio
clásico arranque que altera el concepto de técnica
racional. A partir del cual se trabajó con el objetivo de
la aplicación de un dispositivo especial que propicie la
correcta ejecución del entrenamiento del ejercicio
clásico arranque en los practicantes,
estableciéndose una relación dialéctica con
el campo de acción abordado que se refiere a los medios de
entrenamiento para los ejercicios con pesas, respondiendo al
objeto de estudio que se dedicó a la promoción y
conservación de la salud de la población estudiada.
Se trabajó en el apoyo de cuatro importantes tareas
científicas, las que permitieron determinar, fundamentar,
caracterizar y validar los resultados obtenidos.

Title: Special device for the execution
of the classic exrcise of starting in novice athletes of rising
of weights at the Sporting Combined in Mella.

Abstract

This investigation is framed in the important field of
the sports , specifically in the sporting discipline of the
lifting of weights (halterofilia) the foundation of the
investigation is based specially on the use of a special device
in order to contribute to the teaching, applying the didactic
principles of scientific knowlegde , assuming that this is
reasonable and accessible to the possibilities of whom receives
the teaching and traiing. Important scientific methods like the
empirical one were used, in which the observation stands out, in
addition, the measurement was applied, the experiment and the
comparison, allowing the evaluation of the physical training and
technical of the students. The problem studied through constant
observation, allowed dealing with the scientific problem based on
difficulties that present the systematic participants and novice
athletes of weights lifting in the execution of the conventional
exercise of starting which alters the concept of rational
technique. From that on ,started working with the objective of
applying a special device that causes the correct execution of
the training of the conventional exercise of starting in the
practitioners, settling down a dialectic relationship with the
delt matter of study reffering to the teaching aids for carrying
out weights-lifting exercises, responding to the promotion and
conservation of the health of the studied population.

Introducción

En Cuba, un significativo valor y atención se le
ha prestado, por parte de la política deportiva, al
desarrollo de la ciencia y la técnica en el complejo campo
del deporte y la cultura física, cuyos resultados son cada
día más alentadores desde el triunfo de la
Revolución en 1959.

Por lo que se considera que una de las formas que
favorece, propicia y contribuye al potente desarrollo deportivo
estriba en ir elevando en cuanto a calidad se refiere los niveles
científicos técnicos y metodológicos de
nuestros profesionales lo que se traduce en salud para los
practicantes sistemáticos principiantes de este
deporte.

En Cuba, actualmente el deporte necesita de adaptaciones
y cambios con el fin de encausarse con la realidad externa de
este mundo cada vez más globalizado. Para ello es
necesario desarraigar tabúes y creencias erróneas
en la preparación integral de nuestros profesores, por lo
que no pueden existir esquemas y dogmas en el proceso de
entrenamiento deportivo por lo que resultada necesario innovar,
crear y aplicar nuevas tecnología que aporten cada vez
más contra la bioética del deporte.

Para lograr la participación en las diferentes
actividades físicas, deportivas y recreativas, como
actividades sanas se hace necesario el importante análisis
de cómo lograr dicha participación, entonces
participar es más que estar presentes, más que
movilizar, más que intercambiar criterios más que
opinar, participar significa sensibilizarse, tomar parte,
implicarse, decidir y actuar comprometidamente.

Todo esto permite potenciar esfuerzos, para la conquista
de nuevas metas, y por ende elevar y mejorar la salud de la
población mediante la correcta enseñanza y
entrenamiento de este deporte.