La educacion ambiental en los estudiantes de Filial de Ciencias Médicas Colón

Introducción

El medio ambiente ofrece al ser humano las condiciones
básicas para la supervivencia de la humanidad en la
biosfera de nuestro planeta. El uso, cuidado del medio ambiente
de forma racional constituye el elemento básico para ello,
de su cuidado dependen familias, comunidades, naciones y
generaciones futuras. No obstante, este recurso sé esta
desgastando a un ritmo alarmante principalmente porque los seres
humano pensamos que es perdurable.

Las políticas ambientales tradicionales que han
prevalecido para el control de la contaminación han ido
desde ignorar el problema, a la dilución como forma de
reacción, hasta el control de la contaminación a
través del tratamiento de residuos y emisiones al final
del proceso o "al final del tubo", donde comienza a aparecer
algunos niveles de reuso y reciclaje.

También se han ido introduciendo nuevas formas
para la solución de los problemas ambientales a
través de la prevención. Sin embargo, la formacion
y preparación de los jóvenes en especial los que
estudian en la Facultad de Ciencias Médicas en
Colón y sus profesores para enfrentar y resolver problemas
ambientalistas sigue siendo una situación difícil
que lleva de un trabajo mancomunado de los diversos
órganos, organismos e instituciones para lograr en ellos
un conciencia ambientalista acorde al momento en que vivimos. Por
lo que se hace necesario el siguiente problema
científico:

• ¿Cómo fomentar en los estudiantes de
  la Facultad de Ciencias Médicas en Colón y sus
  profesores la educación ambiental a través de
  la utilización de las leyes diseñadas al
  efecto?

Para ello se trata de dar respuesta a los siguientes
objetivos:

Objetivos Específicos:

• Mostrar la relación entre medioambiente y
  desarrollo sostenible a través de la educación
  ambiental.

• Fundamentar el papel del hombre como ente activo en
  el cuidado, conservación del mismo y la importancia de
  conocer y defender las leyes que al respecto están
  establecidas para ello.

• Trazar acciones que conduzcan a la
  transformación de las conductas de los estudiantes de
  la Facultad de Ciencias Médicas en Colón y sus
  profesores mediante el conocimiento y aplicación de
  disposiciones jurídicas diseñadas al
  efecto.

Y como Objetivo general, propone la autora:

• Promover en los estudiantes de la Facultad de
  Ciencias Médicas y sus profesores posturas adecuadas
  en la relación con el cuidado y conservación
  del medio ambiente que permita transformar la conducta de la
  comunidad donde se asienta su centro educacional.

CAPITULO 1:

Acercamiento
teórico al medio ambiente en su interrelación con
el desarrollo sostenible en la Educación
ambiental

Medio ambiente: sistema de elementos
abióticos, bióticos y socioeconómicos con
que interactúa el hombre, a la vez que se adapta al mismo,
lo transforma y lo utiliza para satisfacer sus
necesidades.

En tanto el Desarrollo como Movimiento, cambio
esencial y necesario en el tiempo según el Diccionario
filosófico contiene en sí diversos fundamentos. Por
ende, Desarrollo sostenible, definición adoptada
según la Cumbre de Río y con la que la autora
coincide está dado por : " un proceso de cambio
progresivo en la calidad de vida del ser humano, que lo coloca
como centro y sujeto primordialmente del desarrollo, por medio
del crecimiento económico con equidad social y la
transformación de los métodos de producción
y de los patrones de consumo y que se sustenta en el equilibrio
ecológico y el soporte vital de la región", proceso
que implica el respeto a la diversidad étnica y cultural
regional, Nacional y local, así como el fortalecimiento y
la plena participación ciudadana, en convivencia pacifica
y en armonía con la naturaleza, sin comprometer y
garantizando la calidad de vida de las generaciones
futuras."

• El desarrollo sostenible no se centra exclusivamente
  en las cuestiones ambientales. En términos más
  generales, las políticas de desarrollo sostenible
  afectan a tres áreas: económica, ambiental y
  social. En apoyo a esto, varios textos de las Naciones
  Unidas, incluyendo el Documento Final de la Cumbre Mundial de
  2005, se refieren a los tres componentes del desarrollo
  sostenible, que son el desarrollo económico, el
  desarrollo social y la protección del medio ambiente,
  como "pilares interdependientes que se refuerzan mutuamente"
  y en los que se insertan también los estudiantes y
  profesores de las diversas enseñanzas del
  pais.

Partes: 1, 2