El educador y la profesión docente

Presentación

Es evidente que en nuestro medio no se hacen esfuerzos
por sistematizar los procesos de enseñanza aprendizaje,
por el simple hecho de que estamos acostumbrados a imitar, a
repetir año con año guías curriculares que
son obsoletas. Por otro lado contribuye la resistencia al cambio
por dejarse llevar por informaciones falsas, falta de valores,
poca voluntad de desarrollarse como persona o como profesional y
muchas veces por falta de vocación.

La sistematización es un proceso mediante el cual
podemos recopilar información mediante las experiencias,
investigaciones, evaluaciones, invenciones y observaciones que se
pueden visualizar en el desarrollo de un trabajo o mediante la
ejecución de proyectos, los cuales tienen que ser
plasmados de forma escrita y que de esa manera contribuyan al
desarrollo de nuevos propósitos; con el fin de mejorarla,
transformarla, crear nuevos modelos y reproducirla para ser
utilizada como un medio de aprendizaje aprovechable por otras
personas.

Con el fin de generar formas de pensamiento individual
partiendo de la convivencia social dentro del proceso de
enseñanza aprendizaje, se pretende iniciar la
sistematización desde un paradigma crítico y
reflexivo medio por el cual se presenta el siguiente informe de
actividades de la primera sesión de trabajo
correspondiente a la Sistematización del Proceso de
Enseñanza Aprendizaje, en donde se sintetizará el
desarrollo de la actividad previa a iniciar el proceso de
sistematización y de la revisión de algunos
conceptos conocidos de sistematización. También se
presentarán algunas actividades que se han aprendido,
aplicadas y practicadas de cómo ser un educador, su
relación con la comunidad educativa y la escuela y por
último realzar una síntesis de la profesión
docente.

Conclusiones de
la primera sesión de clases.

• CONOCIMIENTOS PREVIOS A LA
  SISTEMATIZACIÓN.

El proceso de sistematización de la
enseñanza aprendizaje precede a la definición de
una serie de conceptos antes de llevarlas a la práctica;
por lo cual necesitamos enfatizar la relación del manejo
de las competencias, la mediación pedagógica, el
aprendizaje significativo y del desarrollo de contenidos
(actitudinales, procedimentales y declarativos) dentro del
contexto del pentágono con que aprendemos.

• ALGUNOS CONCEPTOS DE
  SISTEMATIZACIÓN.

La sistematización parte de la
investigación, la experimentación, la
creación de sistemas de informática, del educador,
de métodos para descubrir o documentar una experiencia
propia o ajena a través de un proceso permanente dentro
del ciclo de ejecución de un proyecto; tomando en cuenta
el desarrollo de sus funciones y las implicaciones que pueden
presentarse dentro de este proceso. Esto con el fin contribuir al
mejoramiento de otros proyectos como herramienta que puede ser
transformada por experiencias.