Emancipación judicial en materia penal

Propuesta de reforma al sistema de
responsabilidad penal para adolescentes para el juzgamiento de
adolescentes como adultos.

Desarrollo del
adolescente en la actualidad

El desarrollo de la tecnología a conllevado
también al desarrollo del intelecto del hombre desde su
niñez a la adolescencia, siendo los jóvenes de hoy
más desarrollados intelectual y físicamente que los
jóvenes de hace 30 ó 40 años.

Ese desarrollo ha traído múltiples
beneficios a la raza humana, pero también trae de la mano
los efectos negativos de este desarrollo, pues hoy los
jóvenes incurren en más numero de delitos atroces y
degradantes que los de la mitad del siglo pasado, y es por ello
que a la mano del desarrollo debe ir también el avance de
la justicia para juzgar aquellas personas que si bien tienen
cuerpo de adolescente, a su vez tienen desarrollado el intelecto
y piensan y actúan como adultos.
 

El paso de
adolescente a adulto

La adolescencia es un continuo crecimiento de la
existencia de los jóvenes, en donde se realiza la
transición entre el infante o niño de edad escolar
y el adulto. Esta transición de cuerpo y mente, proviene
no solamente de sí mismo, sino que se conjuga con su
entorno, el cual es trascendental para que los grandes cambios
psicológicos que se produce en el individuo lo hagan
llegar a la edad adulta. La adolescencia es un fenómeno
biológico, cultural y social, por lo tanto sus
límites no se asocian solamente a características
físicas.

A diferencia de la pubertad, que comienza a una edad
determinada a los doce o trece debido a cambios hormonales, la
adolescencia puede variar mucho en edad y en
duración en cada individuo pues está relacionada no
solamente con la maduración de la psiquis del individuo
sino que depende de factores psico-sociales más amplios y
complejos, originados principalmente en el seno
familiar

Muchas culturas difieren en cuál es la edad en la
que las personas llegan a ser adultas. En diversas regiones, el
paso de la adolescencia a la edad adulta va unido a ceremonias
y/o fiestas, como por ejemplo en el judaísmo el Benei
Mitzvá[1]celebrado a los doce años.
Aunque no existe un consenso sobre en que edad termina la
adolescencia, algunos psicólogos como Erik
Erikson[2]consideran que la adolescencia abarca de
entre los doce o trece años hasta los veinte o
veintiún años. Según Erickson este
período de los 13 a los 21 años es la
búsqueda de la identidad y define al individuo para toda
su vida adulta, quedando plenamente consolidada la personalidad a
partir de los 21 años. Ya que el término de la
adolescencia depende de la madurez psicológica la edad
exacta en que termina no es homogénea y dependerá
de cada individuo.

La Organización Mundial de la Salud
(OMS)[3], estima que una de cada cinco personas en
el mundo es adolescente, 85% de ellos viven en países
pobres o de ingresos medios y alrededor de 1.7 millones de ellos
mueren al año. La OMS define la adolescencia como la etapa
que va entre los 11 y 19 años, considerándose dos
fases, la adolescencia temprana 12 a 14 años y la
adolescencia tardía 15 a 19 años. Sin embargo la
condición de juventud no es uniforme y varía de
acuerdo al grupo social que se considere

2.1.- CRECIMIENTO:

Desde el punto de vista práctico, los cambios
normales del crecimiento tienen tres grandes
características:

• Se realizan en forma secuencial, es decir, aparecen
  unas características antes de que aparezcan otras,
  como es el caso del crecimiento de los senos antes de la
  aparición de la menstruación (o regla), el
  vello púbico antes que el axilar, los miembros
  inferiores crecen primero que el tronco, los
  testículos se incrementan antes que el pene,
  etc.

• El tiempo de comienzo, la magnitud y la velocidad de
  cada evento es considerablemente variable entre las edades,
  por lo que algunos maduran antes que otros, para cada
  sexo.

• Cada evento del crecimiento sigue la ley de la
  variabilidad individual del desarrollo. Cada individuo tiene
  una propia manera de ser y la conserva a través de los
  años de la adolescencia y en el que influyen diversos
  factores, como su raza, constitución genética o
  familiar, nutrición, funcionamiento endocrino y
  ambiente socio-cultural. Basado en ello, la evaluación
  de la maduración sexual suele ser más valiosa
  desde el punto de vista clínico, que la edad
  cronológica, que es la correlación que por lo
  general preocupa a los padres y al mismo
  adolescente.

2.2. ESTIRÓN DE LA
ADOLESCENCIA