Monografias.com > Educación
Descargar Imprimir Comentar Ver trabajos relacionados

La Escuela Normal de Paraná (Argentina)




Enviado por maria susana hidalgo



Partes: 1, 2

  1. Introducción
  2. Hipótesis
  3. Problema
  4. Contexto
    Histórico/Político
  5. Sarmiento.
  6. Positivismo y Normalismo
  7. La
    Escuela Normal de Paraná
  8. Maestras Norteamericanas
  9. Arquitectura de la Escuela Normal: su
    importancia
  10. La
    Educación y los inmigrantes
  11. Conclusión
  12. Bibliografía

Monografias.com

Introducción

El presente trabajo fue iniciado en medio
de libros, fotocopias, paginas Web, notas, etc; que aunque muy
completas me daban la sensación de no poder con
ellos.

Se hace difícil escribir sobre un
tema tan importante, que marca un hito en nuestra historia, y que
hasta hoy día, se sienten las repercusiones de ese
puntapié inicial. Se torna problemático trazar el
perfil de un cambio tan radical como polémico.
Protagonista sin igual de un período de turbulencias
político-sociales por demás apasionante.

Que no se dijo ya, de la iniciación
de este emblema nacional? Se puede agregar algo más sobre
tan insigne lugar de referencia educativa?

A fuerza de ser sincero, confieso que me
tiembla el pulso al emprender tamaña tarea: describir en
pocas palabras su obra transformadora.

Pero a fuerza de ser sincero,
también debo agregar que me causa un placer enorme
acometer el trabajo encomendado.

Luchar contra el atraso, la miseria y la
barbarie; pelear contra la pobreza , la ignorancia y la
incomprensión, ciertamente no es tarea
fácil.

A medida que fui conociendo detalles de la
historia de esta institución, y de todo el trasfondo
político, y escarbando en cada personaje y en cada hecho
acontecido comencé a pensar si realmente fue un acto
heroico o una puja de intereses de poder y clases.

Que hay nuestro en todo ello, si a lo
nuestro lo borramos por vergüenza. Aquel que decimos padre
del aula, no quería a los que como el habían nacido
en estas tierras, ya por entonces todo lo de afuera era
mejor.

Por eso este trabajo trae a la memoria
hechos, quizás no muy conocidos, personajes no muy
populares, que aportaron mucho más que lo que la historia
escribe.

Me cautivo la otra historia, la que
forjaron desde el anonimato aquellos maestros, maestras,
sacerdotes, vecinos, caudillos, políticos, escritores,
etc.

Hay algo más que Sarmiento en
nuestra educación solo hay que buscarlos y
aparecerán.

Hipótesis

Es indudable que la Escuela Normal de
Paraná fue un verdadero emblema, símbolo en que se
representó la figura del maestro normalista, laboratorio
de muchas ideas sobre educación.El Normalismo entrerriano,
es reconocido como el único movimiento que hasta hoy,
instaló una cultura en la formación del magisterio,
con fuertes rasgos éticos y estéticos a nivel
público y privado.

Problema

Planteado de esta manera, ¿puede
pensarse al Normalismo como cimiento del sistema educativo
argentino?

¿Y la Escuela Normal de
Paraná como el comienzo de la educación en la
Argentina?

CAPITULO I

Contexto
Histórico/Político

El 17 de Septiembre de 1861, Buenos Aires y
la Confederación vuelven a luchar en Pavón. Esta
vez el triunfo correspondió a los porteños. Tras el
retiro de Urquiza, Mitre se hizo cargo del Poder Ejecutivo
Nacional y, bajo la hegemonía del puerto, consumó
la unificación nacional. Para pacificar las provincias
fueron necesarios varios interventores. Sarmiento
acompañó la expedición comandada por
Wenceslao Paunero y fue elegido Gobernador de San
Juan.

En Abril de 1864, Sarmiento aceptó
la propuesta de Mitre de viajar por segunda vez a los Estados
Unidos y viaja en 1865 poco después del asesinato de
Abraham Lincoln. Permaneció tres años en ese
país, participando de congresos pedagógicos,
conoció al pensador Ralph W. Emerson y logró un
título universitario, el de doctor de leyes, en la
universidad de Michigan.

Entre tanto, Argentina, aliada de Brasil y
Uruguay, entraba en la guerra del Paraguay. Al aproximarse el fin
del mandato de Mitre, a través de Lucio Mansilla, surge el
nombre de Sarmiento como candidato presidencial. Las elecciones
se realizan el 12 de Abril de 1868.

El 30 de Agosto, Sarmiento volvió a
Buenos Aires jurando como Presidente el 12 de Octubre de
1868.

Inmediatamente comenzó a aplicar sus
ideas liberales – principios democráticos, derechos
civiles y su oposición contra los regímenes
dictatoriales – para construir una nueva Argentina.
Terminó con la guerra contra el Paraguay heredada por su
administración y se concentró en asuntos del
país. A un país altamente analfabetizado,
construyó escuelas primarias y secundarias, escuelas
normales y colegios para entrenamiento profesional y
técnico, también construyó bibliotecas y
museos.

Desde el 15 al 17 de Septiembre de 1869, se
llevó a cabo el primer censo nacional. La escasez de
población llevó a Sarmiento a fomentar la
inmigración y un 71 % de analfabetismo, a desarrollar la
educación pública.El otro
contexto.

Vale la pena plantear la importancia de lo
que sucedía a la par de estos acontecimientos
históricos, desde otra posición.

Partes: 1, 2

Página siguiente 

Nota al lector: es posible que esta página no contenga todos los componentes del trabajo original (pies de página, avanzadas formulas matemáticas, esquemas o tablas complejas, etc.). Recuerde que para ver el trabajo en su versión original completa, puede descargarlo desde el menú superior.

Todos los documentos disponibles en este sitio expresan los puntos de vista de sus respectivos autores y no de Monografias.com. El objetivo de Monografias.com es poner el conocimiento a disposición de toda su comunidad. Queda bajo la responsabilidad de cada lector el eventual uso que se le de a esta información. Asimismo, es obligatoria la cita del autor del contenido y de Monografias.com como fuentes de información.

Categorias
Newsletter