Estrategia físico – recreativa para la ocupación del tiempo libre en los adolescentes (página 2)

Coincidiendo con la opinión de varios autores,
apunta que la actividad física se pude entender como el
movimiento del cuerpo humano que produce un gasto
energético por encima del nivel metabólico de
reposo. Esta actividad física recreativa entra a jugar un
papel importante en cuanto al bienestar humano y a su desarrollo
espiritual y cultural. Pero para reconocer este importante papel
de la recreación física en la sociedad es necesario
citar de forma breve criterios acerca del tiempo libre, ocio,
recreación y recreación física
señalando elementos esenciales de estas definiciones que
permitan una mayor claridad del trabajo. Al respecto compartimos
la opinión de algunos autores en cuanto a sus criterios.
Para llegar a la esencia del tiempo libre habría que
analizar las actividades de este tiempo, la obligatoriedad y la
necesidad de ellas. Desde un punto de vista tomado del estudio en
Cuba, se entiende por tiempo libre:

"aquella parte del tiempo de
reproducción en la cual el grado de obligatoriedad de las
actividades no son de necesidad y en virtud de tener satisfechas
las necesidades vitales humanas pudiendo optar por cualquiera de
ellas". Por otra parte el ocio se conforma como una actitud un
comportamiento, algo que tiene lugar en el tiempo libre y que no
importa tanto lo que se haga, sino el como se haga, el ocio,
independientemente de la actividad de que se trate, es una forma
de utilizar el tiempo libre mediante una ocupación
libremente elegida y realizada, cuyo desarrollo resulta
satisfactorio o placentero para el individuo. (Trilla 1989).
(2)

La práctica sistemática de la actividad
física y recreativa en la comunidad, ayuda al equilibrio
físico, biológico y psicológico de los
individuos, para poder enfrentar la vida en la sociedad. Su
implementación dentro del entorno comunitario es de gran
importancia, atendiendo que las mismas se convierten en un factor
que tributa al desarrollo armónico del hombre, y que a su
ves le sirve de terapia social para enfrentar el alcoholismo y
otras tendencias negativas; para su diversión y
esparcimiento; lo que contribuye de manera especial a un mejor
aprovechamiento del tiempo libre.

Precisamente la comunidad, constituye la célula
básica de todo análisis que se realice a la
sociedad, por constituir la cantera en la que se sientan las
relaciones humanas; y por tanto, toda una serie de factores
conductuales vinculados al proceso de educación y
formación del hombre.

En la búsqueda de un acercamiento al concepto
de comunidad se constata la gran variedad de elementos que se
subrayan para definirla, y al mismo tiempo se observan
diferencias en su concepción en dependencia de la arista
específica que lo aborde, ya sea antropológica,
psicológica, sociológica, del trabajo social, o de
disciplinas derivadas de las anteriores. Otra diferencia de
importancia está relacionada con los diferentes
períodos o momentos en que cada autor ha hecho un
análisis de la comunidad, en especial con el advenimiento
de la modernidad y el surgimiento de las ciudades.

Varios autores han tratado de acercarse en distintas
épocas a una definición más completa que
ilustre la realidad social; sus criterios han abarcado mayormente
elementos entre los que se encuentran los intereses comunes, la
territorialidad compartida, los rasgos culturales,
étnicos, religiosos ocupacionales y otros, de lo cual se
deriva una diversidad de sentidos al mismo concepto.
(3)

Según el diccionario Encarta 2007 se
entiende por comunidad (Del lat. Comunistas, – ).
Cualidad de común (que, no siendo privativamente de
ninguno, pertenece o se extiende a varios). Conjunto de las
personas de un pueblo, región o nación.
(4)

La actividad recreativa como fenómeno social
abarca las actividades de contenido físico –
deportivo – recreativo a las cuales el hombre se dedica por
espontánea voluntad en su tiempo libre, para el descanso,
el recreo y las necesidades del ejercicio físico para
obtener salud y bienestar. .. Es a través del juego, una
manifestación de la Recreación que el niño
aprende las habilidades y capacidades básicas, las que
perfecciona en el transcurso de su vida. Si desde edades
tempranas no se le inculca al niño hábitos
recreativos sanos (aquellos hábitos que
proporcionan un equilibrio en todas las funciones del organismo a
través del recreo), no se pude aspirar que al
convertirse en un adolescente (edad en la que más influyen
estos hábitos) manifieste costumbres que tributen a un
mejor aprovechamiento del tiempo libre. Precisamente la etapa
adolescente es una de las más complejas en la vida del
hombre, por todos los cambios que tienen lugar en el organismo
humano, los que definen la personalidad.

Según encuesta realizada por el autor, se ha
comprobado que los adolescentes de la comunidad La Angostura
presentan un uso inadecuado del tiempo libre, ya que no tienen
interés en aprovecharlo realizando actividades que
tributen a su desarrollo integral. La sistematicidad en la
realización de las actividades deportivas de los
adolescentes es escasa, por lo que trae como consecuencia que
utilicen este tiempo en ingerir bebidas alcohólicas, lo
que implica que sea elevado el índice delictivo 36.7% no
solo porque en ocasiones llegan al robo por falta de presupuesto
económico para adquirirlos, sino por la conducta que
asumen bajo los efectos del mismo .

Lo expuesto con anterioridad sustenta
científicamente el:

PROBLEMA CIENTIFICO:

¿Como contribuir a la ocupación del Tiempo
Libre de los adolescentes de la comunidad Tocomita?

OBJETO DE ESTUDIO:

Recreación y el tiempo libre de la comunidad
Tocomita

CAMPO DE ACCION:

Recreación y el tiempo libre de los adolescentes
de la comunidad Tocomita

OBJETIVO:

Diseñar y aplicar una Estrategia Física
– Recreativa para la ocupación del Tiempo Libre en
los adolescentes de la comunidad Tocomita

PREGUNTAS CIENTIFICAS:

• ¿Cuáles son los fundamentos
  teóricos conceptuales que sustentan el uso de la
  recreación y el tiempo libre en la
  adolescencia?

• ¿Cuál es el estado actual en que se
  encuentra la Recreación Física y el empleo del
  Tiempo Libre en los Adolescentes de la Comunidad
  Tocomita

• ¿Qué acciones compondrían la
  estrategia físico-recreativas para el uso adecuado del
  Tiempo Libre en los Adolescentes de la Comunidad
  Tocomita

• ¿Cómo aplicar las acciones de la
  estrategia físico-recreativas para el uso adecuado del
  Tiempo Libre en los Adolescentes de la Comunidad
  Tocomita

TAREAS DE
INVESTIGACION:

• Elaboración del marco teórico
  conceptual de nuestra investigación

• Diagnóstico de las ofertas recreativas y del
  empleo del tiempo libre en los Adolescentes de la Comunidad
  Tocomita (Según gustos y Preferencias).

• Diseño de las acciones de la Estrategia
  Físico – Recreativa para la ocupación del
  Tiempo Libre en los adolescentes de la Comunidad
  Tocomita

• Aplicación de las acciones de la Estrategia
  Físico – Recreativa a los adolescentes de la
  Comunidad Tocomita

Aporte
teórico

Radica en todo el aparato teórico fundamentado en
el primer capitulo referente a la recreación, el tiempo
libre, las concepciones mas actuales sobre la elaboración
de las estrategias y las características de los
adolescentes, así como su enriquecimiento en una comunidad
rural.

Aporte
práctico

Parte de las regularidades surgidas de la
implementación o puesta en práctica de las acciones
para el uso adecuado del tiempo libre en los adolescentes de la
comunidad Tocomita

Importancia y necesidad social: La
investigación es de gran importancia ya que se sustenta en
las teorías mas avanzadas en la actualidad, partiendo de
las deficiencias existentes en la comunidad, sobre la base de los
gustos y preferencias de los adolescentes para planificar,
aplicar y evaluar la estrategia físico – recreativa para
los adolescentes de una comunidad rural en nuestra provincia.
Propiciando además que esos jóvenes no
continúen con acciones inadecuadas y puedan servir a la
comunidad como futuros hombres de bien,

Novedad científica y actualidad: Radica en
la aplicación de la estrategia físico -recreativa
para adolescentes de una comunidad rural, enriqueciendo las
características de los adolescentes y sirviendo como
método para su posible aplicación o
generalización en otras comunidades de la
provincia.

Autor:

Tomas Figueras
Sánchez