La Iglesia. El trabajo Infantil

El trabajo Infantil, es uno de los trabajos dentro de la
iglesia, que requieren mayor atención, mayor cantidad de
personal laborando, y mayor compromiso. Sin embargo, es una de
las áreas de la iglesia, en la que menos personas se
sienten atraídas por el hecho, de ser un trabajo con
niños. Este curso, pretende orientar e incentivar, a
aquellas personas que responden al llamado de servir en esta
área, pero que no tienen los conocimientos
necesarios.

Capitulo 1.

División
por edades

Aun cuando, a todos los niños de la Iglesia, los
agrupamos como un grupo dentro de la membresía de la
Iglesia, si queremos dividirlos por etapa de desarrollo a todos
los asistentes, formando los grupos; los adultos, los
jóvenes, los niños, y los ancianos, a la hora de
coordinar el trabajo infantil, debemos entresacar entre ellos, a
otros subgrupos, los cuáles, nos permitirán
clasificar a los niños de acuerdo a su nivel de
entendimiento, sus habilidades y destrezas, y su facilidad de
comprensión. Debemos dividir el trabajo infantil, en
distintos grupos, para poder intensificar el trabajo de acuerdo a
sus necesidades, y capacidades, además de poder
desarrollar su potencial individual y grupal.

Ejemplo:

• Grupo A: Niños entre 0 meses a 2
  años

• Grupo B: Niños entre 3 y 6 años de
  edad

• Grupo C:Niños entre 7 y 9 años de
  edad

• Grupo D: Niños entre 10 y 11
  años

Los niños, a medida que cumplen nuevas edades van
trascendiendo como personas, y van a ir alcanzando otros niveles
de entendimiento, y de desarrollo, que les permitirán
desarrollar habilidades y capacidades que exigen mayores
exigencias, y mayores conocimientos tanto a ellos como a sus
maestros.

El trabajo infantil implica, trabajar con los
niños cada una de esas habilidades que requieren aprender,
pero para poder desarrollarlas eficazmente, necesitan dividir a
los niños para trabajar con ellos, de acuerdo a sus
edades, ya que la división por edades, les
permitirá a los docentes, conocer mejor la etapa de
desarrollo en la que es probable que se encuentre el
niños, y al conocer bien la etapa de desarrollo, el
maestro ya puede coordinar una planificación que se adapte
al nivel del niño, y lo pueda ayudar a subir de
nivel.

Los niños, con el transcurso del tiempo, deben
desarrollar:

• Habilidades Cognoscitivas,

Son las habilidades, que implican de que el niño
está aumentando sus conocimientos, tantos conocimientos
generales, como conocimientos específicos, en cualquier
índole, en lo social, en lo cultural, en lo espiritual, en
lo familiar, en fin, en todo lo que corresponde con lo
intelectual.

• Habilidades Psicomotoras,

Son las habilidades y destrezas que el niño
irá desarrollando, habilidades que implican conocimientos
y ejecución de esos conocimientos; ejemplos: recortar,
pegar, pintar, jugar, crear, en fin todo lo que tiene que ver con
conocer su potencial, sus habilidades, destrezas, y
capacidades.

• Habilidades
  Lingüísticas,

Son las habilidades que tienen que ver con la habilidad
mental, y la manera como la expresa sus ideas, esto puede darse
de muchas maneras, mientras el niño expresa sus emociones
y sentimientos, expresar su creatividad, expresar sus
razonamientos y conclusiones particulares, manifestar sus gustos
y disgustos, en conclusión, expresar sus conceptos y
opiniones.

• Habilidades Socio-afectivas

Son las habilidades que corresponden, a la manera como
el niño interactúa con las personas que le rodean,
y a la manera como el recibe afecto, y a la forma como él
lo transmite, esto implica, la forma como el niño usa los
valores morales y sociales, para comprometerse con las personas
que están a su alrededor.

Todas estas habilidades, el niño las irá
desarrollando mejor cada vez que va pasando de nivel y de etapa
de desarrollo, es por ello, que es importante dividirlos por
edades, para trabajar con ellos de acuerdo a su grado de
desarrollo, y cada grupo, tiene un nivel de compromiso por parte
del docente de una diferente, unas exigencias hacia el alumno
diferentes, y una variedad de actividades a realizar que
también son muy diferentes.

Capitulo 2.

Grupo A:
Niños entre 0 meses a 2 años

Con estos niños, básicamente el trabajo
consiste más que todo en cuidarlos, ayudarlos a
interactuar con otros niños, crearles hábitos,
motivarlos a estar con otros adultos que no sean sus padres, ya
que sus padres, están en otras actividades dentro de la
iglesia, el tiempo que ellos están en el área
infantil.